有關教學計劃集合9篇-資料下載頁

　　

【正文】 時間，作為老師我們應充分利用這段時間，為幼兒提供多元的學習環境，注重多元智能的開發教育，積極為入小學打好基礎，作為家長需根據幼兒的實際情況進行有針對性的培養，以便孩子能較順利地進入小學學習。　　一、學科教學工作計劃：　　語言領域：　　　　(1).能聽懂多重指令，并能按順序行動。　　(2).對生活中的語言、聲調節奏敏感，能辨別不同的語言、聲調、節奏所表達的含義(情緒、態度等)。　　(3).能用普通話與人交流，表達自己的意思。　　　　(1).愿意與不熟悉的人交談。　　(2).能清楚地講述事情的前后經過，語言清楚完整。　　(3).會用多種方式提出問題。　　　　(1).能專注地閱讀圖書，知道畫面與文字的對應關系，發展其對語言的敏感性，適當培養閱讀興趣和簡單的文字認讀規律。　　(2).喜歡制作圖書，發展連貫講述和完整表達的能力。　　數學領域：　　(二等分、四等分)或不等分一個整體，感知整體與部分的關系。　　(或組成)一組物體(610)，發現總數與部分數之間的關系，部分數與部分數之間的互補關系和互換關系。　　，進一步理解加法、減法的含義，具有初步的估算意識。　　，學著看整點和半點，學習看日歷，知道一星期中每天的名稱和順序。　　，能說出它們的單位名稱，知道它們的值是不同的。　　，學會迅速，有條理的擺放、整理活動材料。　　、概括有關的數學經驗，學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察，比較、類推、遷移等方法解決簡單的數學問題。 科學領域：　　，參與保護生態環境的活動，如：植樹等。　　、人類、動植物與環境等關系的感性經驗，能用不同形成表現四季的特征。　　(塔、交通、通訊工具等)的方法，運用簡單工具和多種材料進行制作活動，能夠發現物品和材料的多種特性和功能，并能表現出一定的創造性。　　，能主動探索周圍自然界，并能用繪畫或符號的形式記錄發現、提出問題、尋求答案。能關心、愛護自然環境。　　二、每月工作安排：　　三月份　　收取各類費用，幼兒注冊，對新生和部分幼兒進行一次家訪。　　進行變化位置、隊伍等工作，做好幼兒的常規管理。　　在班級內開展“各行各業”的主題活動。　　四月份　　社區活動，春游，引導走進自然，理解自然，知道春天的一些特征。　　設種植地、種子發芽觀察點，學習種植管理“小菜地”，觀察植物生長狀況。 五月份　　慶祝“”勞動節，知道這是全世界勞動人民的節日，爸爸媽媽和老師都是勞動人民，培養幼兒對勞動人民的情感。　　培養幼兒的生活處理能力，并能幫助同伴。　　社區活動利用周圍的大自然、工廠，圖書館等引導幼兒進行科學探索活動。　　注意天氣的變化，活動后及時提醒幼兒脫衣服，休息后及時穿上衣服。　　開展親子小制作活動(提倡利用廢舊材料)。　　六月份　　開展“再見了幼兒園”的主題活動，帶領幼兒參觀小學，做好幼小銜接工作。　　開展“六一”兒童節的慶祝活動。　　開展“大班幼兒畢業典禮”活動。　　做好畢業班的工作：畢業生名單填寫、畢業照的拍攝等一系列工作。　　做好期末的各類總結工作，填寫好《幼兒發展冊》并發放。　　總之，我們希望本學期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶，我們將以積極的心態迎接新的挑戰。教學計劃 篇9　　為更好地全面開展多媒體教學，利用學校有限的教育教學資源，以提高教師應用技能為中心，采取各種方法，著力建設信息技術教育師資隊伍和管理隊伍。以信息網絡建設為樞紐，充分利用信息網絡資源，服務于教學。以課堂整合模式改革為突破，加快推進信息技術教育和學科課程的整合。同時管好、用好、多媒體設備和器材。在本年度，我校多媒體教學的運用將緊緊圍繞教育局工作目標開展本年度工作。如何具體做好多媒體教學工作，特擬定計劃如下：　　一、多媒體教學工作的重要性　　觀念必須轉變　　多媒體教育教學工作是現代教育教學實踐活動的有機組成部分，是現代科學技術與現代教育理論和教育實踐發展的產物。它著重從學習過程與學習資源綜合開發的角度，解決運用現代科學技術手段，提高教學效率和教學質量的理論、方法與實踐問題。因此，要想提高教學效率和教學質量，就要搞好多媒體教學工作。而要搞好多媒體教學工作就必須了解、管理和使用現代教育技術，這是全面掌握現代教育技術的基礎。　　為社會培養人才的責任　　當今，社會最主要的財富已不僅僅是物質產品或自然資源，更為重要的是運用和掌握信息的方式。創新能力在獲取、處理和利用信息的今天已成為人類生存的基本能力，時代對教育提出了新的命題：為了適應社會信息化的發展，教育應當擔負什么角色?發揮怎樣的功能?如何通過多媒體教育教學等來改善學校教育質量?如何實施信息技術教育?如何建設適應高度信息化社會的新型學校?這就要求我們必須認識到教育信息化的重要性，信息社會高度的發展要求我們的教育教學必須改革，以滿足我校面向信息化社會去培養創新人才的要求。以信息化來帶動我校的教育現代化，努力實現基礎教育跨躍式發展。　　二、主要工作及實施要求　　(一)合理管理、規范行為　　按制定的《多媒體管理使用制度》開展工作，實行設備保管責任制。使用者即是保管者，以能確保設備的正常使用，提高廣大教師的保管責任心，特別是強化任課教師要在學會使用多媒體設備的基礎上，更好的保管現有設備，把人為損壞因素降到最低，從而保證設備的完好率。　　做到多媒體教室：勤使用，勤檢查。以保證教師的正常使用。　　(二)、充分利用現有的教學資源開展多媒體教學　　利用多媒體教學工具開展系列教學活動　　多媒體教學室使用時，每次使用后都要認真記錄。各科、各年級可根據教學進度、教學計劃、內容開展學科的多媒體教學實驗。在舉行主題班會、法制教育、公民道德教育、中學生禮儀、安全教育、愛國主義教育等活動時都可以利用多媒體教學進行。　　利用多媒體開展雙向教學，以展示多媒體教學的使用性和普及性。　　各科多媒體教學活動具體計劃　　①、單周語文：　　星期一：一年級、二年級　　星期二——星期五分別為：三年級、四年級、五年級、六年級。　　②、雙周數學：　　星期一：一年級、二年級　　星期二——星期五分別為：三年級、四年級、五年級、六年級。　　(具體課時根據需要教師間自行調節)　　③、其它科目根據需要與管理員聯系　　(三)、加大培訓力度、抓好多媒體教學工作的普及　　要求全體教師們認真學習多媒體教育教學的基本知識，加強個人計算機和多媒體的實際操作技術，要求全體教師基本掌握學校現有的電教設備和器材使用的方法。重視對學生信息技術素養的教學，利用信息技術課加強對學生的信息化普及力度。　　總之，我們將認真貫徹執行上級教育部門的有關精神，解放思想，在學校的正確領導下，深化改革，堅定信心，努力工作，加強實驗和研究，扎實完成本學期的各項工作任務，使我校現代教育技術不斷向前發展，開拓我校電化教育的新局面。【有關教學計劃集合9篇】