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小學一年級數學教案范文【5篇】-資料下載頁

2025-11-28 02:41本頁面

　　

【正文】習方式和前面兩道題基本相同?！　。?）第二層練習：聯系生活，豐富聯想。讓學生列舉一些生活中用加法算式表示的事例，如：①今天早上我吃了2個蘋果，下午又吃了1個，一共吃了多少個蘋果？②今天媽媽買了3條金魚回來，爸爸又買了2條，合起來有幾條金魚？　?。?）第三層練習：分組進行拼圖比賽。要求：先算出圖片上算式的得數，然后拼出一幅美麗的圖畫。小組合作，比一比哪個小組算得快，圖畫拼得最美，最后由學生互相評選出優勝小組，獎勵一面勝利紅旗。　?。ㄋ模┛偨Y、歸納：　　先詢問學生學會了什么？最后質疑?！　〗虒W目標：　　使學生對長方形、正方形、三角形、圓形有一定的感性認識，知道這些圖形的名稱并能識別?！　∨囵B學生初步觀察、想象和語言表達的能力?！　∨囵B學生動手操作能力、主動探索的精神和與人合作的意識?！　〗虒W準備：一些圖形紙制品、學具、多媒體課件、小剪刀等。　　教學方式：分小組活動，每四人為一小組，設立小組長?！　〗虒W過程：　　一、（創設情景，導入新課）　　導入：小朋友們，今天，老師給你們帶來了幾位老朋友，你們認識它們嗎？　　認一認　　出示長方體、正方體、圓柱體讓學生認一認，并說出物體的名稱。（課件出示）　　選物體　　你們的學具盒里有這些物體嗎？請小朋友挑出自己喜歡的物體，挑好了嗎？　　初步感知（摸一摸描一描剪一剪貼一貼）　　師：請你選擇一個面摸一摸，你有什么感覺呢？　　那么，你想把摸到的面留在紙上嗎？誰能想個好辦法？請小朋友選擇自己喜歡的方式把摸到的面留在紙上，并用小剪刀把它剪下來，我們要聽音樂來比一比，看哪個小朋友剪得又快又好。　　你們想把自己剪得圖形貼出來讓別的小朋友也看看嗎？（師生共同貼出剪得圖形）　　二、（揭示課題）　　小朋友們剪得圖形真漂亮，你們想看的更清楚嗎？看！老師已經把你們剪得圖形移到了大屏幕上了?！　≌l能給這些圖形取個好聽的名字？　　現在，大家看一看那些圖形長的比較像？　　比較長方體和正方體?！　∵^渡：這就是我們今天學習的新知識《認識圖形》?！　∪?、（實踐操作）　　這四種圖形我們已經認識了，下面我們來動手圍一圍，擺一擺。　　用釘子板圍?！　∮眯“魯[。　　四、（課間活動）　　今天我們又認識了新的圖形，孩子們，你們高興嗎？下面就讓我們用歌聲來慶賀一下吧！（師生共同表演唱《幸福拍手歌》）　　五、（走向生活，提高能力）　　找一找（在生活中找有關的圖形）?！　煟簞偛盼覀冋J識了這4種圖形，請大家仔細想想我們的生活中有嗎？（有）　　請你找出來，找到的小朋友請告訴你小朋友們！　　辨一辨。（教師出示一些實物，指著有關實物有表面搶答。）　　師：小朋友，你們都找了這么多有趣的圖形，老師也找了一些回來，你們想不想看看？下面進行搶答游戲，知道的小朋友馬上站起來說。這是什么？它的面是什么形狀的？（老師出示準備的幾個實物課件）　　數一數。　　看，數學多有意思，就連我們今天學的圖形也能組成一幅幅美麗的圖畫，孩子們，下面就讓我們一起來數數這些有趣的圖形吧?。ㄕn件出示組合的圖形）　　認一認。（多媒體出示交通標志）　　小朋友，看！這是什么？（交通標志）這些交通標志表示什么？每個圖形里有哪些圖形？誰來說？（過馬路要走斑馬線）（進行交通安全教育：教育學生要認清交通標志，遵守交通規則，安全行駛。）

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