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小學三年級語文年的故事原文及教案-資料下載頁

2025-11-28 02:51本頁面

　　

【正文】它作斗爭呢？怎樣斗爭的？結果怎樣？（課件出示問題）　　用自己喜歡的方式讀文后，同桌討論問題。　　學生匯報問題后，師出示“缺”“莊”“漸”“敲”“扭”“逃”的字卡。學生小組合作集中學習６個生字。　　缺：換一換方法識記“缸”。擴詞：完美無缺，缺一不可，缺點（造句）　　莊：字謎：廣闊的土地。讀音，擴詞：莊稼、村莊、莊嚴　　漸：漸漸地意思是一點一點地，一步一步地。（造句）同義詞：慢慢地。　　敲：拿小棍做敲的動作。形聲字：高表音，象手（又）拿小棍輕擊的樣子。　　敲打、AABB（敲敲打打）　　扭：做動作，扭頭。區分：紐扣、電鈕。俗語：強扭的瓜不甜。　　逃：字族識字，兆字家族：挑、跳、桃。　　４、指導朗讀二三段。　　“這一次‘年’又竄進村莊，一看到這些，嚇得扭頭就跑，逃進深山，再也不敢出來了。”這主要寫了“年”逃跑時的樣子。在朗讀的時候，語速要加快一些，突出又、看、嚇、扭、逃、再這幾個字，讀出年逃跑時的狼狽。　　５、男女生比賽讀，選兩名代表。　　五、學習四自然段。　　孩子們，古代的勞動人用自己的勇敢和智慧戰勝了兇猛的野獸“年”。我們應該為他們驕傲，為他們自豪。后來為了紀念勝利……齊讀最后一自然段。　　六、師指讀生字，生開火車拼讀，組詞。　　七、字寶寶大家都會了，相信你們一定能把課文讀得更好，指名讀文。　　八、寫字指導。　　食：書寫時要注意人字的撇捺要寫得舒展，最后一筆是點。　　兇：的書寫要注意引導學生仔細觀察它在虛宮格中的位置，要把字寫得勻稱美觀。　　九、課件出示詞（爆竹詞卡），指名讀，正確后發出爆竹聲。　　十、小結：　　年的故事同學們都了解了，老師希望你們能把這個故事，在大年三十的晚上，講給你得爸爸媽媽聽。小學三年級語文《年的故事》

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