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小學美術艷麗的大公雞課件【三篇】-資料下載頁

2025-11-28 03:03本頁面

　　

【正文】同桌交流(橢圓身、尖嘴巴、圓眼睛、鋸齒冠、翹尾巴、短粗腿、利爪子等)　　課件出示圖片：大公雞吃食、走路、回頭張望、飛奔、打鳴的不同動態圖。　　四、欣賞學生作品　　(課件展示)出示多幅學生大公雞的繪畫作品：　　師：下面我們來看這張學生作品怎樣用顏色表現出這么艷麗的大公雞的?觀察分析和剛才那幅圖有什么不同?　　生：造型夸張(大公雞的頭，雞冠身體變形了尾巴比真實的公雞要大像彩虹還可以像)2有花紋3色彩艷麗(顏色平涂、漸變、冷暖混色搭配、有規律的重復、隨意等)4想象力豐富　　五、教師示范　　師：這些大公雞這么漂亮，看看老師怎樣畫大公雞的。首先設計構思畫一幅正在走路的大公雞，起稿畫出大公雞的基本形狀，強調大公雞的幾個特點部位(頭部大紅的雞冠，粗壯的爪子，翹起的尾巴)涂上艷麗的色彩。注意色彩的對比，過度，漸變。(然后出示畫好的艷麗的大公雞示范畫)。　　六、布置作業：　　師：我們今天要為公雞穿上漂亮的衣服讓它參加比賽，為了讓你的公雞脫穎而出。在涂色時可以運用規律性也可以運用隨意性，在裝飾上可以大膽夸張、也可以精美細致。請同學們用真實，想象，幻想，抽象多種手段來表現自己心目中的艷麗的大公雞，涂色時注意色彩的對比、過度、漸變。　　作業：用冷暖色對比的方法，畫一幅色彩艷麗的大公雞的創作畫。　　七、學生作業教師指導。　　師：同學們已經迫不及待了，請趕快拿起你的彩筆畫出你心目中的大公雞并給它穿上艷麗的服裝。　　創作要求：　　(1)、構圖飽滿有動感(2)、線條流暢(3)、色彩鮮艷　　教師巡視指導　　涂色時提醒運筆方向，注意色彩的對比，過度，漸變。　　八、展示交流：(利用實物投影儀)　　教師組織學生展示，交流，講評。學生之間就如何運用冷暖色使畫面更好看進行相互交流，拓展思路。　　交流：說說被選上的大公雞你喜歡哪一只?為什么?　　師：大公雞對這些艷麗的服裝很滿意，想問問大家是怎樣設計的?(冷暖搭配)　　九、拓展：　　冷暖搭配在生活中還有那些用處?　　十、教師總結：　　今天我們學習了利用冷暖對比的`方法畫艷麗的大公雞，并且學會了利用色彩的對比、過度、以及色彩的漸變來涂色，希望同學們能將今天所學的冷暖色知識用于我們的生活中，如你的房間設計，服裝的選用、等等。做一個學以致用的好學生。

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