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小學二年級語文小草的生命原文及教案-資料下載頁

2025-11-28 03:10本頁面

　　

【正文】詞語“結實”。　　（3）大家的字音讀得真準，去掉拼音小帽，你還能快速地認出他們嗎？　　學習要求會認的生字9個。　　（1）還有幾個比較難的生字寶寶也是要求會認的，大家一起來試試吧！　　（2）沒有拼音伙伴的幫助，你們還能叫出他們的名字嗎？　　（二）、學習詞語7個，詞組3個。　　出示詞語：巖縫、貧窮、擔心、健壯、結實、堅強、風化　　指名讀詞語“巖縫”　　知道什么是巖縫嗎？想不想去看看巖縫是什么樣的？（課件出示，指名學生說）　　（師給出定義）像這樣巖石與巖石之間的縫隙就叫巖縫。　　指名讀詞語“貧窮”。“貧窮”就是什么也沒有。（反復讀，教師評價）　　指名分別讀其余5個詞語，理解“風化”。　　出示詞組：愛撫地照耀、柔和地輕拂、慈愛地哺育　　生自由練讀，反饋。　　三、了解大意，學習1——3自然段。　　再讀課文，找一找，課文有幾個自然段，想一想，你從中都知道了些什么？　　分自然段指名讀。　　出示1——3自然段。　　理解“巖縫”：巖縫里有什么？沒有什么？　　學習第二自然段，體會巖石媽媽的憐愛和擔心。　　學習第三自然段，體會種子的自信。　　小結1——3自然段。　　四、識記練寫生字。　　出示本節課需要識記的6個生字：窮、擔、冒、芽、育、結　　讀生字。　　你有什么好辦法記住這些生字朋友？　　師范寫“冒”和“育”，學生練寫。小學二年級語文《小草的生命》

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