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四年級英語第二學期教學計劃-資料下載頁

2025-11-28 03:18本頁面

　　

【正文】、樂于了解英語國家兒童的興趣和喜好，以和外國人的一風俗習慣。　　三、重點和難點：　　重點：　　培養同學的學習興趣和喜好，養成良好的學習習慣，為今后的學習打下良好的基礎。　　培養同學的語感，用正確的語音語調朗讀句子。　　日常用語的學習與運用。　　單詞的讀音。　　難點：　　培養同學拼讀單詞的能力，鼓勵他們自主學習。　　用英語進行簡單的交際。　　單詞的讀音和認讀。　　四、教學措施：　　盡量用英語組織教學，營造一種學習英語的氛圍。　　充沛利用實物、圖片、簡筆畫等直觀教具，激發同學的求知欲望，調動他們的學習積極性。　　創設真實的情境，使同學在樂趣中學習。　　在課堂上大膽經常地使用鼓勵，可以鼓勵全班、半班、某一組或者一個人，并給予精神鼓勵或物質激勵。制作小紅花或粘貼畫等獎勵給同學。　　將競爭機制引入課堂，培養同學地參與意識、合作意識和競爭意識。　　開展豐富多彩地課外活動，開拓同學的視野，豐富同學的文化生活，舉辦一些活動，如：書法展覽、演講競賽、扮演競賽等。　　對于同學在學習過程中出現的錯誤，不要有錯必糾，在糾正同學錯誤時，采用委婉，間接的方式，如：先褒揚，再指出錯誤或說出正確的，讓同學重復。　　四年級英語第二學期教學計劃6　　一、學情分析：　　經過上學期的教學實踐，我發現四年級學生掌握英語的情況良好。大部分學生在課堂上就已經能掌握新授內容，學生興趣濃厚，積極活躍。同時，部分基礎較好的學生還參加了其他英語培訓，有助于他們更好地學好英語這門學科。但是仍有一些學生的學習習慣比較差(尤其是一批插班生)。但四年級畢竟還是一個學英語的起始階段，總體來說，學生對英語的興趣還是很濃厚的。因此，四年級這個打基礎的階段至關重要。　　二、教學目標：　　本冊教材中除了要掌握各單元出現的單詞以及重點詞組、日常用語以外，根據課改的要求還應該注重培養學生日常交際的能力。教師應該為學生創設一定的語境，通過大量的聽、讀練習及情景對話，增強學生的交際能力。　　三、教學重點、難點：　　能按四會與三會要求掌握所學的單詞。　　能按四會要求掌握所學的句型。　　能運用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流，并做到大膽開口，發音正確，所用話語與場合符合。　　能在圖片、手勢、情景等非語言提示的幫助下聽懂清晰的話語和錄音。　　培養良好的書寫習慣，能做到書寫規范、整潔。　　養成良好的聽英語、讀英語、說英語的習慣，能自覺地模仿語音、語調，逐步培養語感。　　能在任務型學習的過程中運用相關的語言知識，完成某項任務，并促進語言能力的提高。　　能演唱已經學過英語歌曲，朗誦已學過的歌謠。　　四、培優補差：　　對于成績優異的學生，應不斷開闊他們的視野，鼓勵、培養其對看、多讀一些課外英語節目和書刊雜志。　　對于成績欠佳的學生，應個別輔導或者采取“一幫一”的形勢，由成績優異的同學去幫助他們，既起到了補習提高的作用，又可以發揚同學間的團結協作、互助互愛的精神。　　同時，對于中間段的學生也不容忽視。畢竟處在中間水平的學生占大多數，一旦忽略了他們，就等于打消了他們學習英語的積極性，所以在抓緊“兩頭”的同時，中間段的學生也不可放松。

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