幼兒園小班教學計劃-資料下載頁

　　

【正文】 研習活動和進修課程，不斷更新知識、更新教育觀念，提高業務水平和自身的素質。　　五、逐月目標：　　9月保教、常規、德育及安全目標：　　保教：　　穩定幼兒情緒，制定計劃。學習模仿操。　　發動家長帶一些玩具來幼兒園，讓幼兒在集體活動中體驗快樂。　　環境布置，布置《我上幼兒園》主題活動　　發放家園聯系條。　　常規：　　1。幼兒進行常規教育。（要求幼兒學會洗手、入廁、大小便。）　　2。安靜就坐，愉快進餐，學會餐后擦嘴、漱口。　　3。安靜就寢，睡姿正確。　　德育：　　讓幼兒學習兒歌，對幼兒進行禮貌教育；　　鼓勵幼兒高高興興上幼兒園；　　教育幼兒同伴間互相友愛互相幫助　　安全：　　新生幼兒剛剛入園，一定要抓好幼兒接送證制度，兩位老師都必須在場，一個老師送上接送車，一個老師看其他小朋友。與家長交流時，一個老師必須在看小朋友，不能兩個老師同時與家長交流。　　10月：保教、常規、德育及安全目標：保教：　　環境布置，更改主題墻。　　發動家長為幼兒收集一些秋天的水果和種子，豐富自然角。　　繼續豐富區角材料，開設感知區在感知區中投放一些秋天的水果，讓幼兒看看、摸摸、聽聽、嘗嘗。　　集一些紙盒，進行裝飾。繼續開展班特色活動。　　放家園聯系冊。　　常規：　　繼續進行常規教育。　　離園時，收拾好玩具，排放好桌椅并與老師說“再見”后離園。　　在老師的指導下，玩戶外大型體育器械。　　德育：　　教育幼兒好定息與別人分享，會謙讓；　　教育幼兒要愛護花草樹木，不摘花；　　培養孩子講衛生，愛清潔的習慣；　　教育幼兒愛護玩具，與同伴友愛地玩。　　安全：　　帶班老師在帶班時，每天都要注意是否有小朋友遺留在廁所、教室、午睡室。入廁所時，一定要有老師跟著，以免幼兒在上廁所時滑倒摔傷；洗手時注意幼兒不要把水龍頭開的太大，以免弄濕衣服；教育活動時避免幼兒在教室亂跑亂撞；午睡時，帶班老師一定要在場。　　11月：保教、常規、德育及安全目標：　　保教：　　環境布置，提供一些有關各行各業人物的圖片，讓幼兒認一認，說一說。　　組織幼兒一起進行種植活動，鼓勵、引導幼兒共同來照顧自己的自然物。　　豐富區角活動材料，開展班級“喂娃娃”比賽。　　繼續開展課題活動　　發放家園聯系條　　常規：　　繼續進行常規教育。　　初步懂得遵守一些簡單的游戲規則。　　初步懂得遵守一些簡單的游戲規則。　　離園時，收拾好玩具，排放好桌椅并與老師說“再見”后離園。　　德育：　　養幼兒初步的輪流、等待意識，讓幼兒初步懂得生活中應遵守一定的規則與秩序；　　知道同伴間要團結友愛，相互幫助。　　安全：　　來園時要注意小朋友是否帶有危險物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。如果有，教師要及時將其收藏，以免吞進肚里或刺傷其他小朋友。　　12月保教、常規、德育及安全目標：　　保教：　　環境創設，布置手帕專欄，供幼兒欣賞。　　繼續豐富區角活動材料，開設娃娃家的同時，同時開設“小吃店”，培養的語言表達能力和合作能力。　　鼓勵幼兒不怕冷，做個好寶寶，能堅持來幼兒園上課。]　　常規：　　繼續進行常規教育。　　洗手時不玩水，懂得節約用水。　　要求幼兒會用手帕擦嘴巴，擦鼻涕，吃飯時能吃完自己碗里的飯菜，并保持身上干凈。懂得如何正確使用手帕。　　知道愛護用具與材料，不摔，不亂丟玩具。　　德育：　　培養孩子講衛生，愛清潔的習慣；　　初步掌握日常生活中的簡單禮貌用語“你好”、“請”、“謝謝”、“再見”等培養幼兒有禮貌的行為。　　安全：　　戶外活動時，要穩定幼兒情緒，不讓幼兒太Ji動，以免亂奔亂跑，發生意外　　教育幼兒在轉彎抹角的地方不能跑，防止碰撞。　　1月保教、常規、德育及安全目標：　　保教：　　更換主題環境。　　開展新年活動　　復習主題活動　　常規：　　在老師的指導下，玩戶外大型體育器械。　　學會與同伴一起游戲，懂得運用禮貌用語進行交往。　　知道愛護用具與材料，不摔，不亂丟玩具。　　德育：　　初步掌握日常生活中的簡單禮貌用語“你好”、“請”、“謝謝”、“再見”等培養幼兒有禮貌的行為。　　培養幼兒翻閱圖書和聽成人朗讀的興趣。　　安全：　　來園時要注意小朋友是否帶有危險物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。如果有，教師要及時將其收藏，以免吞進肚里或刺傷其他小朋友。　　四、建家園聯系的橋梁　　家長的支持對我們的教育工作至關重要，我們將充分挖掘家長的資源，做好家長工作。　　“家園共育”是我們溝通的一個橋梁。我們會定期的向家長公布幼兒學習的內容，介紹一些育兒的經驗和一些先進的信息，也請家長來談談自己的經驗，摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學需要，我們會請家長配合。　　個別訪談。個別的交流、談話不僅能增進相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優點和不足之處，從而對癥下藥。　　“家園聯系冊”每月一次向家長匯報孩子的進步和存在的問題，家長也及時地反饋幼兒在家的表現，使我們彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。　　這三者相互溝通，才能使我們的家長工作順利地開展，才能更好的為我們的教育教學服務。　　幼兒園小班教學計劃15本學期，由我們三位老師擔任本班的教育保育工作。班級幼兒共26人，男生12人，女生14人。開學初，我們認真總結上學年的工作，吸取經驗，反省不足，我們在新綱要和園務工作指導思想的引導下，根據本班幼兒的年齡特點，制定了本學期具有本班特色的班務工作計劃，如下：　　一、努力提高教師自身素質　　（一）認真學習新的指導綱要，樹立正確的教育觀，并轉化成教育行為。　　（二）堅持開展讀書筆記活動，并交流心得。　　（三）每周一召開園教職工會議，及時溝通并解決問題。　　（四）做好幼兒觀察記錄。　　我們將時常細心觀察、記錄幼兒學習發展情形，了解每位幼兒的發展程度、興趣、需要及行為類型，注重收集資料，時刻反思如何拓展幼兒學習的經驗和機會。　　二、班級經營目標：　　培養孩子間的相互學習、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團體。　　營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養幼兒的責任感。　　幫助幼兒樹立最簡單的安全防衛常識，加強幼兒的自我保護意識，把安全、衛生、保健貫穿于一日活動中。　　幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養，使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動，形成良好的“家園對話互動網”。　　三、幼兒重點能力的培養　　（一）培養幼兒的責任心　　責任心是一個人從事任何工作必備的態度和品質。尤其是在幼兒階段的培養更為重要。我們將通過分配任務和指導幼兒按規定、按要求完成任務的過程中去培養。比如，可以讓幼兒整理自己的床鋪，比賽穿、脫衣服，系鞋帶等。另外還可以讓幼兒幫助老師收發圖書，整理玩具柜，給花草樹木澆水等。　　（二）培養幼兒良好的學習習慣　　培養幼兒要有較強的時間觀念。　　要求幼兒在離園之前回憶在園所做的事情，并講述給父母聽。長期堅持不僅能提高　　@_@我是分割線@_@　　孩子的注意力、記憶力和口語表達能力，同時也增進了家長與孩子之間情感的交流。　　（三）開展識字活動，培養幼兒早期閱讀的能力　　我們利用教室的墻壁、空間，為幼兒創設最佳環境，使他們每天都能接觸一些漢字，潛移默化地得到知識。　　以游戲的形式識字，激發幼兒學習的興趣。　　將識字與各科教學相結合。比如語言教學，通過學兒歌、謎語、故事、古詩的講、讀、猜、識等，體現口頭語和書面語兩結合。借助幼兒識字之長，以熟帶生，使幼兒很快掌握。　　（四）培養幼兒的社會交往能力。通過交換玩具，分享經驗，合作游戲，共同完成一件事情，建立朋友欄，開展豐富多彩的主題活動等方式，幫助幼兒發展對人親近、合作的態度。懂得輪流和分享等方面的能力。　　（五）培養幼兒對體育活動的興趣，體驗活動中的成就感，并發展幼兒良好的心理品質。作為幼兒園體育活動的根本任務是：不斷培養幼兒對于體育活動的興趣，促進幼兒的健康。　　（六）培養幼兒的注意力：培養幼兒專心使用各種物品進行各種活動，具體措施：　　劃分清楚班級活動區，使幼兒注意力不被其它區域活動所分散，能使其相對集中地專注于正在進行的活動。　　準備充足、有趣的材料吸引幼兒的注意，不被其它活動所干擾。　　發展幼兒的獨立性：培養幼兒作出選擇的能力，發現他們自己的興趣發展個性。具體措施：　　①結合主題游戲的開展，與幼兒一同商討、制訂合理的活動區域，并幫助幼兒作出選擇。　　②玩具架上擺放的物體具有一定的吸引力，（老師與幼兒一同動手制作的），能夠引發幼兒興趣，方便他們獨自取放，獨立使用。　　③當活動結束后，教師需指導幼兒獨立收拾自己玩過的玩具，使他們為自己能夠獨立收放而感到自豪。　　四、建立民主、平等的新型師生互動關系　　（一）熱愛關心幼兒，使孩子感到老師象媽媽。尊重、信任幼兒，使孩子感到老師是朋友。　　（二）老師要關注到每個幼兒的點滴進步，給予肯定，使幼兒感到自己的進步，從而培養自信心。　　我們將開展“每天一句話”的活動，有意識的鼓勵和要求孩子每天至少和老師說一句話，從最為簡單的開始，逐步開啟緊閉的心門，逐步建立師生相互的交流和溝通。　　五、家長工作　　家長是老師密切的合作伙伴，我們將共同承擔教育的重任。　　本學期將開展以下工作：　　（一）定期召開家長座談會。　　（二）認真并及時填寫家園聯系手冊。　　（三）請部分家長當助教，使家長更加了解　　@_@我是分割線@_@　　幼兒的活動情況，提出自己的意見和建議。　　（四）充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關的資料。　　（五）充分調動家委會成員，使他們清楚自己的職責，發揮他們的作用，及時地反饋其他家長的意見，向老師推薦書籍、信息，提供教育資源，幫助老師實施各項活動。　　以上是本學期的班務計劃。　　附：每月工作重點：　　八九月份安排：　　進行環境布置，創設主墻飾、各區角等。　　做好期初準備工作，做好各項計劃討論制訂幼兒一人活動常規和班級工作計劃。　　召開班級家長會。　　結合教師節、中秋節、國慶節，開展豐富多彩的主題活動。　　編出一套適合小班幼兒的早操。　　制定適合本班幼兒的教研課題。　　十月份安排：　　配合年段，開展“德育專欄”比賽。　　進行幼兒早操訓練。　　十一月份安排：　　進行期中測查幼兒發展情況及保教、常規工作檢查。　　進行環境及自制玩具的評比。　　組織幼兒秋游。　　配合幼兒園，接受教委對我園的復評。　　請專家為教師舉行業務講座。　　十二月份安排：　　積極參加冬季戶外體育活動。　　結合月目標，開展“迎新年”主題教育活動。　　向家長開放，舉行觀摩教學活動。　　反饋期末保教工作情況。　　一月份安排：　　測查幼兒發展情況，填寫《幼兒在園情況報告表》。　　@_@我是分割線@_@　　進行期末家訪撰寫期末總結，并進行交流。　　期末家訪。　　二三月份安排：　　布置班級環境，開設活動區，組織幼兒參與種植園地的種植活動。　　討論班級工作的內容，修改幼兒一日活動常規的內容。　　召開期初班級家長會。　　開展主題活動“學雷鋒、愛媽媽、植樹節”的活動。　　編排新操節。　　加強常規的訓練。　　四月份安排：　　組織幼兒春游。　　配合年段開展家長學校專題講座活動。　　五月份安排：　　籌備“六一”家園同樂活動。　　開展主題活動“熱愛勞動人民”。　　舉行家長開放日活動。　　六七月份安排：　　開展“六一”家園同樂活動。　　召開期末家長會。　　測查幼兒發展的情況，填寫《幼兒在園情況報告冊》。　　對班級一學年的工作情況作出總結。　　撰寫專題總結。　　舉辦“暑假班”并進行招生工