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2026-01-07 23:21本頁面

　　

【正文】的一節課，遇有特殊情況，事后必定找時間給學生補上。　　永不滿足，是李校長教學的又一風格。李校長經常說，“學習是自己可持續發展的原動力”“只有學習，才能進一步發現自己的不足，才能真正領悟到教學藝術的博大精深”。教學之余，李校長從未放棄學習。他高中畢業后考入湖南三師。參加工作后，先后參加英語專科（衡陽）、政治本科（長沙）、教育管理碩士課程（長沙）、教育經濟與管理博士課程（北京）、公共管理（MPA）碩士課程（長沙）的學習。深厚的知識功底，讓他對教學游刃有余，對教育教學管理能高瞻遠矚。在繁忙的教學和管理工作之余，他親自指導并參與教研教改工作，經常給學校年輕教師上教改示范課，在教育教學實踐中，他總結出了多種行之有效的經驗，在全校加以推廣。在他的關懷與幫助下，一大批教學骨干、教研能手脫穎而出。早在擔任二中政保主任時，他就在二中率先開設了全省第一家 “中學心理健康咨詢和心理診所”，及時疏導學生心理。這一課題后來榮獲湖南省 “十五” 課題一等獎。擔任育賢中學校長后，他又先后組織參加了近三十個課題的研究。有十個課題獲國家、省、市一、二、三等獎。他著書立說500多萬字，總計30余冊，擁有教育教學國家專利11項。李校長就象孺子牛一樣，帶領全體師生在育賢中學這塊熱土上辛勤耕耘。　　對于李校長本人，黨和人民對他的工作也給予充分的肯定，曾多次被評為先進工作者，2020年3月被評為湖南省特級教師。2020年8月，他又被組織任命為湖南省示范性高級中學――祁東二中校長。　　面對鮮花和掌聲，李校長并沒有沉醉于其中。他仍像孺子牛一樣，用自己對黨的教育事業的丹心，踏踏實實地走好每一步。他又為自己設置了一根高高的橫桿，為祁東二中的發展描繪了更美的藍圖。他決心帶著祁東二中的全體師生越過一切障礙，開創祁東二中更加輝煌美好的明天。　　（責任編輯：謝先國）此資料由網絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責傳遞知識

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