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20xx初中物理教學(xué)中德育教育的內(nèi)容與方法-資料下載頁

2026-01-07 23:52本頁面

　　

【正文】立了新的宇宙結(jié)構(gòu)體系——“日心說”。后來第谷、開普勒、牛頓等人進行了補充，使日心說建立在更加牢固的科學(xué)基礎(chǔ)上。但隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，人們都認(rèn)識到太陽也不是宇宙的中心，它也只是繞銀河系中心高速運動的很小的一部分，而銀河系又是整個宇宙的一小塊。這又是對日心說的否定了。初中物理教材中的牛頓第一運動定律、阿基米德定律、光的反射定律、歐姆定律和能的轉(zhuǎn)化和守恒定律等，這些規(guī)律本身就體現(xiàn)了認(rèn)識來源于實踐的唯物主義觀點。只要將這些素材和教材中的科學(xué)內(nèi)容與思想內(nèi)容有機結(jié)合起來，運用辯證唯物主義觀點去分析、闡述物理現(xiàn)象和規(guī)律，用哲學(xué)思想把物理教學(xué)上升為觀點和思想方法的教學(xué)，就不僅能使學(xué)生正確而深刻地理解近代物理知識，而且對科學(xué)世界觀的形成、掌握方法論都有積極作用。　　初中物理教學(xué)中，還有其他很多方面的德育教育內(nèi)容，例如安全教育，環(huán)保教育，科學(xué)發(fā)現(xiàn)教育等等。物理教師在對學(xué)生進行知識傳授的同時，應(yīng)充分挖掘教材中潛在的德育因素，把德育教育貫穿于對知識的分析中，只有注重了德育的教育，才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識。

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