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2026-01-08 00:31本頁面

　　

【正文】上有一席之地。大膽吸收這些后進生參與班級治理，讓他們在治理中克服本身不良的行為習慣。
　　嚴愛優(yōu)等生。
　　優(yōu)等生，誰都愛他們。也正由于如此，優(yōu)等生的缺點往往容易被無視，掩蓋，被原諒、包庇。但小的缺點也會造成大的隱患，　對這類學生，我從不寵壞他們，更不遷就他們。時時提示他們”做學征詢得先做人”，做一個正直的人，熱情的人，向上的人。優(yōu)生不單純是學業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品要優(yōu)，心胸要廣，心理要健康。成天被人贊譽的學生，只能在理智深沉的愛之中，嚴格要求，警鐘常敲，才能克服本身的弱點，揚起風帆前進。
　　博愛中等生
　　中等生往往是一個班中容易忽略的群體，他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài)，他們既不像優(yōu)等生那樣容易產生優(yōu)越感，也不像后進生那樣容易自暴自棄。他們是班級體的一面鏡子，他們希望老師注重他們，但又害怕拋頭露面。對這類學生我掌握他們的心理特點，調動他們的積極要素，正確對待他們的反復，不斷如一地尊重、理解、信任他們。

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