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2026-01-08 06:38本頁面

　　

【正文】養學生的韻律感和節奏感。
　　教學難點：
　　二年級的學生理解動作比較慢，在進行一些協調性的練習時，可能接受比較慢，所以韻律舞蹈和兒童的一些基本舞步學生接受起來會比較困難，另外對投擲的動作要多加引導，不要盲目施教。
　　三、教材分析
　　二年級的體育教學內容，改變了從開始就以運動技術體系為目標，每個教材內容都為運動技術的發展打基礎的寫法，而是以學生為本，選擇以發展基本活動能力為主的鍛煉活動和游戲。教材內容強調學生的興趣，并能有效地落實小學體育的目標。具體的教學內容，以游戲為主，分為基本活動和游戲。在基本活動中有一些簡單的技術動作，也大都以游戲作為手段和方法進行教學。其中包括：體育與健康常識(認識自己的身體，如何形成正確的身體姿勢)。基本體操(走、跑、跳、投擲、平衡、徒手等)。游戲(隊列、奔跑、跳躍、投擲、球類等游戲)。
　　四：課時安排
　　每課20課時，共40節課
　　五：教學措施及應該注意的事項
　　教學措施：
　　據時了解、分析學生的學習信息。
　　造符合學生年齡特征的、有利于學生學習的運動環境。
　　據學生年齡特征，采用兒童化、興趣化和多樣化的教法和手段，充分發揮游戲、競賽的作用
　　讓學生在自主游戲中練習，充分體現學生的主體地位。
　　據學生實際，不斷變化練習方式。如增縮練習的距離，對器材的擺放，分組的形式等進行變化，以不斷激發學生的練習興趣。
　　注意事項：
　　1：教師多加引導，難度要求小，注意安全
　　2：小學生好勝心強，可采用一些教學比賽，以增強學生鍛煉身體的效果。
　　3：因材施教，以增強學生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣。
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