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2026-01-08 06:39本頁面

　　

【正文】都要備課。
　　②上課：教室上講普通話，語言要精煉、規范，體態語言豐富得體，板書設計力求新穎。
　　③對待作業：語文每節課有作業，每篇課文至少一次教室書面作業，作業量適中。教室作業一定要在課內完成。一年級說話訓練4次，二年級寫話6篇，三～六年級大作8篇，小作6篇，大小作分開寫。作業批改進行批改，作文批改有記錄，家庭作業有布置有檢查。
　　④認真輔導：堅決杜絕罰做作業現象，建立學困生檔案，做好補習工作。
　　⑤認真考核：每學期進行兩次考試，做好質量分析，提出改進措施。
　　⑥認真總結：每人寫一篇優質論文，主動參加上級主管部門舉行的各類論文比賽。
　　(2)主動參加區教委統籌組織的課程能力培訓，利用教委搭建的交流展示平臺進行展示，規范語文教師教學管理工作和教師教室教學行為。利用區教委研制的“卓越教室”行動工作的綜合評價、“規范教室”、“高效教室”、“精品教室”等標準和相關工具對語文教師進行督導評估。邀請進修學院學者加大對語文教師的指導、培訓力度，全面提升語文教師的課程實施力，構建語文教師的“卓越教室”教學模式，建設“規范教室”，培育“高效教室”，追求“精品教室”。
　　(3)有效作業研究：各備課組要根據課標的要求，以及學生年段的特點，精選作業，針對性強。作業設計的形式多樣性，注重對學生自主、合作、探究精神的培養，關注學生自主學習能力的發展。作業完成講策略，提高其實效性。布置作業體現因材施教，并分層布置。學期中將進行一次實效作業的專題研討會。
　　(4)有效落實好語文教學各項常規制度。加強教學自我剖析，天天有教學后記，周周有周記，月月有隨筆。做好質量分析，每個單元教學檢測后要有分析記載。語語文教師聽課16節以上，語文青年教師每周聽課不少于一節。
　　(三)加強語文教師隊伍建設，壯大骨干教師群體。
　　一支高素質教師隊伍，是我們順利實施課程改革，提高教育質量的重要保證。抓好隊伍建設是我們今后階段的一個重要任務。因此，本學期，我們語文教研組將致力于在壯大骨干教師群體上下功夫。不斷創造條件，為他們搭設成長的階梯。
　　繼續高度重視骨干教師的培養，對事業性強、勤于鉆研業務、有培養前途的語文青年教師要多壓擔子為骨干教師的成才搭建舞臺，主動鼓勵青年教師參加各級各類學科競賽、評優課比賽、學術研討活動，給骨干教師提供更多展示、交流才華的機會，使骨干教師盡快出類拔萃，早日成名成家。
　　重視學科帶頭人、教學能手的跟蹤培養和使用工作，注意做好推薦開課、講學培訓、外出參觀學習、課題研究參與等催長活動。同時也要重視發揮非骨干、非青年教師在語文課改中不可低估的作用，注意教師的均衡性發展，落實教學管理中以人為本的理念，真正促進教師隊伍建設。

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