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20xx小班助教個人工作計劃-資料下載頁

2026-01-08 06:39本頁面

　　

【正文】劃。
　　教師、助教員共同探討有關配合、分工事宜，逐步培養幼兒良好的進餐、午睡、盥洗等生活常規。
　　學習新早操，充分利用場地及運動器械開展體育活動及游戲。
　　開展“高高興興上幼兒園”等豐富的主題活動，鼓勵幼兒愿意上幼兒園，并在活動中熟悉同伴，遵守活動常規。
　　帶領幼兒觀看中大班幼兒做早操，激發幼兒參與體育活動的興趣。
　　〈二〉家長工作
　　召開學期家長會，向家長介紹本學期工作重點及幼兒發展目標。
　　擬訂新入園幼兒情況調查表，向家長進行問卷調查。
　　學期初幫助幼兒準備好學習用具以便讓孩子能更好得投入學習。
　　接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。
　　創設“共育幼苗”家園欄，讓家長了解幼兒在園活動內容及一些育兒方法。
　　〈三〉教研工作
　　制訂學期班級工作計劃。
　　研究制定課題方案。
　　制定班級主題活動內容，及周逐日計劃。
　　參加年段集體備課活動。
　　班級絕大部分幼兒情緒穩定，高高興興地上幼兒園，也很快得融入幼兒園的各項活動，認識同伴與老師，特別有幾個能力突出的幼兒兩周時間就能認識班上的幼兒。由于班上大部分幼兒在托兒所時寄過午餐所以96%幼兒會使用調羹，但未養成良好的進餐習慣，還需要一段家園配合教育的養成過程。在開展活動過程中發現本班家長配合教師工作的意識不高，收集東西速度慢，這需要在今后工作中與家長在認真溝通，爭取家長的支持與幫助，還有本班幼兒的自制力較弱，常規養成需要逐步培養。
　　十月份
　　健康領域：
　　不怕生，愿意與教師、同伴接觸。
　　學會自己進餐，餐后會漱口、擦嘴，并放好餐具和椅子。
　　會插接、拼搭簡單的造型。
　　會聽音樂做模仿操。練習雙腳原地向上跳以及四散走、跑。社會性領域：
　　在游戲活動中，學習、遵守簡單的游戲規則。
　　愿意接觸周圍的人。學習問早、問好、說再見等禮貌用語。
　　科學領域：
　　認識生活中常見的花兒,知道其名稱、外形特征、顏色、等。
　　能愉快地參加游戲及操作活動，能按物體的某一特征歸類。
　　語言領域：
　　理解故事的主要內容，學習簡單的兒歌。
　　用普通話說出班上的用具、玩具、和同伴的姓名。
　　喜歡和老師一起看圖書。
　　藝術領域：
　　愿意學唱新歌，能知道歌曲名稱，進行簡單的表演。
　　會在底圖上添畫簡單的線、形，學會簡單的定位粘貼。
　　對泥工活動感興趣，學會團圓的技能。
　　〈一〉保教工作
　　進一步加強幼兒飲食，睡眠，上廁等生活常規的管理，根據本班孩子的特點，用競賽的方式促進幼兒自理能力的提高。
　　鼓勵幼兒結合自己國慶期間的見聞，大膽講述。
　　兩位教師共同配合，使幼兒盡快形成遵守規則及使用禮貌用語。
　　開展“花兒朵朵”主題活動，創設“娃娃花店”“科學探索區”等環境，引導幼兒獲得有關經驗。
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