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20xx幼兒園教師教科研工作計劃范文-資料下載頁

2026-01-08 06:40本頁面

　　

【正文】幼兒的成長。
　　擬：對每一個主題進行打包整理。
　　擬：進一步提高教師對幼兒語言表現的敏感性，重點圍繞語言進行有質量的觀察與反思，期末能結集成冊。
　　深入探討生成課程的開發和研究，走提高之路。
　　能促使幼兒潛能引發、精神喚醒、內心敞亮、獨特性地顯現和主體性地弘揚的教育才是好的教育。本學期在積累原有經驗的基礎上要全面探討生成課程的開發和研究，走提高之路。根據新《綱要》精神，促使教師盡快從以往注重靜態的、表征性的、掌握性的知識傳授，向讓幼兒處主獲得過程性、行動性、構建性的知識轉變，做到課程的生活化、幼兒化、社會化、長遠化，教育內容的情景化、活動化、過程化、經驗化。
　　教師要提高教育藝術、積累教育智慧和熟練的互動策略和技能技巧，注重幼兒自身的自主建構，要走進童心世界，通過設計生成一些滿足幼兒發展需要的主題活動，運用多樣化的教學策略挖掘幼兒學習潛能，引導幼兒主動發現、自主建構，鼓勵幼兒去認識、去探索、去表達自我、表現自我。并通過師生互動、生生互動，利用社區、家長的資源，使主題活動不斷升華。
　　擬開展“我是小主人”、“我的一百種語言”主題活動
　　依托現代教育設備，開開展現代教育。
　　本學期，我園將在每班配備電腦，并形成校園網絡。我園要引導教師充分運用現代教育信息技術和設備，提高教師運用現代信息技術開展教育教學的實際能力，制作課件開展教學的頻率要高，效果要好，針對性要強，逐步發展形成教師自我教學特色乃至我園新特色。
　　(二)、開拓教育資源，在有目的、有準備的生活實踐中提高幼兒語言交往能力。
　　培養自信、活潑、大方、勇敢的個性是我園一直倡導的，開發幼兒語言潛能，使幼兒想說、敢說、會說、善說則是我園幼兒語言能力的培養目標。本學期將有以下措施：
　　一如既往倡導“幼兒語言教育活動化”的口號，鞏固并提高幼兒說新聞、學廣告、講述故事、信息發布等活動的水平。
　　創新幼兒活動內容，重點提高幼兒語言交往能力。創造性地設計一些語言交往活動，突出開展好“小導游”的活動。
　　不斷完善幼兒語言智能培養機制，推陳出新，做實做好。例：脫口秀、睡前故事、每周登臺秀、小小電視臺等。
　　堅持每月一次年級組為單位的幼兒活動。每月一次全園性的幼兒綜合素質展示活動，促進幼兒表演能力、交往能力、口語表達力等綜合素質的提高。
　　本學期主要工作安排
　　二月份：完成各級各類計劃、教師拿手課展示、幼小銜接
　　三月份：春游園內生成性主題活動展示
　　四月份：對片展示半日活動語言區幼兒活動展示
　　五月份：青年教師絕活表演、市級教學特色展示活動
　　六月份：慶“六一”主題活動
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