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20xx教師交流期末工作總結-資料下載頁

2026-01-08 06:43本頁面

　　

【正文】 )、讀(新概念第2冊)、寫(句式訓練)的練習，全面提升了學生的語言技能，挺高學生的興趣。
　　4)合理編寫學案，每個單元5個學案，包括聽讀寫訓練、單詞訓練、詞組訓練、語法訓練和單元測試，目前已形成第一、二模塊的學案集。
　　結合學校關于興趣點教學的研究，在課堂上進行了一系列的嘗試：
　　1)課堂教學模式：加強學生小組活動的組織，以學生活動為主，調動所有學生的積極性。
　　(1)詞匯學習：學生拼讀單詞，同位間或小組中互相檢查，首先記住單詞的漢語意思，再記住發音，12天后記住單詞的拼寫。
　　(2)課文學習：閱讀文章，小組討論，回答問題或填空，理解文章。
　　(3)詞組、表達方式的學習：學生翻譯或造句，秉承詞不離句的原則，督促學生熟讀重點例句，增強語感。
　　2)重視學生小組活動的評價：
　　(1)按照學校的要求，把學生分成小組，每46人一組，選定組長。
　　(2)小組活動內容：
　　① 以小組形式進行課堂討論，并在課堂展示，課堂評價。
　?、?組長負責課文背誦、朗讀。
　?、?小組其他活動評比。
　　對小組和學生個人考勤、聽寫、作業、課堂表現的積分及時進行總結，有周評、月評和學期評。通過評比，學生的學習興趣和積極性得到極大的提高。
　　積極參加學校教研組和備課組活動，就高中課堂英語教學模式等進行了交流和研討，和同備課組的老師一起參與觀摩課、優質課等活動，收獲頗多。
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