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九年級(jí)化學(xué)化學(xué)科普閱讀題技巧和方法完整版及練習(xí)題及解析-資料下載頁(yè)

2026-03-23 22:42本頁(yè)面

　　

【正文】，說明這是一個(gè)化學(xué)反應(yīng)，有不同的物質(zhì)生成，故知氧氣和臭氧不是一種物質(zhì)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)驗(yàn)證，根據(jù)它們的化學(xué)式可知，氧氣的化學(xué)式為O2，臭氧的化學(xué)式是O3，二者的化學(xué)式不同，結(jié)構(gòu)和性質(zhì)不同，故不是同種物質(zhì)。（2）閱讀題目可知，“臭氧的氧化能力比氧氣強(qiáng)得多”，因此將帶火星的木條伸入到盛有臭氧的集氣瓶中，將會(huì)看到木條復(fù)燃。（3）由于臭氧層對(duì)保護(hù)地球生態(tài)有好處，又因?yàn)樗鼤?huì)受到多種人為因素的影響，因此我們可以通過限制使用“氟里昂”，減少CO、CONO的排放量，從而達(dá)到保護(hù)臭氧層的目的。考點(diǎn)：本題考查臭氧空洞和臭氧層保護(hù)點(diǎn)評(píng)：對(duì)于臭氧這種物質(zhì)，并不是初中化學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，但可以在試題中提供相關(guān)材料，讓學(xué)生通過閱讀自學(xué)，提取其中的有用信息，再結(jié)合日常所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析，在分析中主要借助于習(xí)題中的有用信息來解答。這就要求學(xué)生要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中培養(yǎng)自己的閱讀能力。9．閱讀下列科普短文。我是本故事的主人公，我叫一氧化碳（CO）。我的出生之路比較坎坷，媽媽生我時(shí)缺氧，所以生下來就只有一個(gè)氧原子陪著我。我還有個(gè)弟弟，它比我要幸運(yùn)的多。它可以幫助植物進(jìn)行光合作用。當(dāng)它是固態(tài)時(shí)，它還可以作為一些好吃的食物的冷藏劑。當(dāng)它是液態(tài)時(shí)，還能被做成滅火器，保障著人們的生命安全……而人們一談起我，第一反應(yīng)就是三個(gè)字：有劇毒！本來我還能燃燒自己幫人們做做飯，后來無(wú)數(shù)的人因?yàn)槲颐簹庵卸荆谑亲鲲堃膊蛔屛腋闪耍瑩Q成了天然氣。之后每天我都活的很抑郁，但是我沒有放棄，我想天無(wú)絕人之路，野百合都有春天。后來有一天，我無(wú)意中去了冶煉廠，我第一次感受到了自己存在的意義，我可以作為還原劑，把鐵礦里的鐵給還原出來！看到了生活希望的我，決定投資自己，一頓努力學(xué)習(xí)的操作之后，我考上了大學(xué)，也認(rèn)識(shí)到了越來越多的朋友。從此，我們的輝煌人生便如水銀般鋪展開來。我曾經(jīng)無(wú)比羨慕的弟弟，也加入到我們中間來了。我們一起制備甲醇，在一定條件下，我們還可以拉上新朋友甲醇（CH3OH），一起合成乙酸。（ (乙酸)最后，我決定燃燒自己，享受這輝煌的儀式：在藍(lán)色的火焰里，我看見了我的弟弟，他張開雙臂，給我一個(gè)緊緊的擁抱！請(qǐng)回答下列問題：（1）一氧化碳的“弟弟”是_______（寫化學(xué)式）。（2）“我無(wú)意中去了冶煉廠，我第一次感受到了自己存在的意義，我可以作為還原劑，把赤鐵礦里的鐵給還原出來”，寫出這段文字相關(guān)的化學(xué)方程式______。（3）乙酸的化學(xué)式______.（4）下列說法正確的是________。A 一氧化碳的“媽媽”一定是碳B 一氧化碳的“弟弟”固態(tài)時(shí)叫“干冰”C 天然氣屬于化石燃料D一氧化碳燃燒發(fā)出耀眼的白光（5）12g的碳在不同質(zhì)量的氧氣中燃燒，數(shù)據(jù)如表。ABC碳12g12g12g氧氣6g16g80g其中燃燒產(chǎn)物完全是一氧化碳的是_____（填序號(hào)）。【答案】 BC AB 【解析】【詳解】（1）一氧化碳的“弟弟”是二氧化碳，化學(xué)式為。（2）一氧化碳與氧化鐵在高溫條件下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（3）根據(jù)乙酸，可知，乙酸的化學(xué)式為。（4）A 一氧化碳的“媽媽”不一定是碳，含碳化合物不完全燃燒也會(huì)產(chǎn)生一氧化碳，說法錯(cuò)誤；B 一氧化碳的“弟弟”二氧化碳固態(tài)時(shí)叫“干冰”，說法正確；C 天然氣屬于化石燃料，說法正確；D一氧化碳燃燒產(chǎn)生藍(lán)色火焰，說法錯(cuò)誤；故填：BC。（5）根據(jù)碳與氧氣反應(yīng)生成一氧化碳的化學(xué)方程式：則碳、氧氣恰好完全反應(yīng)時(shí)參加反應(yīng)的碳、氧氣質(zhì)量比為24:32=12:16，故碳為12g，氧氣小于或者等于16g時(shí)，燃燒產(chǎn)物完全是一氧化碳；故填：AB。10．閱讀下面科普短文，回答問題。2019 年我國(guó)姜雪峰教授被遴選為硫元素代言人。硫又稱做硫磺，呈淺黃色，質(zhì)地柔軟，輕，不溶于水但溶于二硫化碳。在自然界中硫大部分以化合物形式出現(xiàn)。硫主要被用在肥料、火藥和抗真菌劑等。它可以與氫結(jié)成有毒化合物硫化氫，也可以在空氣中燃燒。硫是重要的藥材，《神農(nóng)本草經(jīng)》指出：“石硫黃能化金銀銅鐵，奇物”。說明當(dāng)時(shí)已經(jīng)知道硫能與銅、鐵等金屬直接作用生成金屬硫化物。1777 年硫被確認(rèn)為一種元素后，硫就迅速成為化學(xué)工業(yè)密切相關(guān)的最重要的元素之一。（1）請(qǐng)寫出硫的物理性質(zhì)：_____（寫一點(diǎn)即可）。（2）“石硫黃能化金銀銅鐵，奇物”，寫出在加熱條件下鐵和硫反應(yīng)生成硫化亞鐵的化學(xué)方程式_____。（3）下列說法正確的是_____（填序號(hào)）。A 可用二硫化碳清洗沾有硫單質(zhì)的試管B 硫在自然界中只以化合物形式存在C 硫在空氣中燃燒的現(xiàn)象：發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰【答案】呈淺黃色（或質(zhì)地柔軟，輕，不溶于水但溶于二硫化碳） Fe+SFeS A 【解析】【詳解】（1）物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、氣味、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、硬度、密度等性質(zhì)，不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來，因此，都屬于物理性質(zhì)，所以硫的物理性質(zhì)有：呈淺黃色，質(zhì)地柔軟，輕，不溶于水但溶于二硫化碳。（2）反應(yīng)物是鐵和硫生成物是硫化亞鐵，所以方程式是：Fe+SFeS；（3）A、由于硫不溶于水，但溶于二硫化碳，所以可用二硫化碳清洗沾有硫單質(zhì)的試管，故選項(xiàng)正確；B、在自然界中硫大部分以化合物形式出現(xiàn)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、硫在空氣中燃燒的現(xiàn)象：發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選A。【點(diǎn)睛】化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別是它們是否需要發(fā)生化學(xué)變化表現(xiàn)出來．物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)是物理性質(zhì)，如汽油易揮發(fā)（不需要發(fā)生化學(xué)變化表現(xiàn)出來）；物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)是化學(xué)性質(zhì)，如汽油易燃燒（需要發(fā)生化學(xué)變化表現(xiàn)出來）。

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