人教版七年級-下冊語文作文匯編訓練試題及答案(word版)-資料下載頁

　　

【正文】 爭先恐后地報名參加項目。由于我不想跑，也就沒報名?！皬埑?，跑個100米算術跑?！崩蠋熞贿呎f一邊往一張紙上寫著什么。 “老師，我……我不想跑?！蔽医Y巴地答道?！安恍?，這么高的大個子不跑多浪費?。　崩蠋熡哪?。頓時，全班嘰嘰喳喳地議論不休。我也沒辦法，也不能落話把呀，跑就跑吧！ 到了比賽那天，我充滿了自信。運動會的場面也很熱鬧。 “砰”的一聲槍響，400米接力賽開始了。下一個就是我要跑的項目，我的任務就是跑到50米時拿起鉛筆和題卡迅速地將算式的結果寫上，然后放下鉛筆拿著題卡跑向終點。 終于該我上場了。又是“砰”的一聲，我們就像離弦的箭一樣射了出去。速度之快真的難以想象，我不負眾望拿了第一名。但是當我沖過了終點想站住時，由于操場上石子沙礫太多，鞋底又太光滑，我狠狠地摔在了地上，卡傷了腿，鮮血不停地往外流。就在這時，姜老師用她的手絹很快地包扎住了我的傷口，馬上把我送到了醫院。醫生說要是沒有這個手絹，恐怕我就要坐輪椅了。 雖然我現在正在讀中學，但每逢有機會，我就會回母校看看老師，希望姜老師永遠健康快樂?！窘馕觥俊痉治觥靠疾槿}作文。認真審視題目，從題目中找寫作思路，確定題材和主題?！跋肫鹦W想起你”從“想起”看，應該寫作回憶性的文章，“小學”限制了回憶事件的時間段，“你”是文章的主人公，可以是同學、老師或在小學階段遇見的對你有重大影響的某人等。最后表達的的主題感情可以是對童年的美好的懷念，對人物的思念，或由這個人物身上散發的閃光品質影響著你的人生等。作文開頭要營造回憶的環境、回憶某事某人的引線，睹物思人，引出與“你”有關的事件。敘事要詳細，文章要運用細節描寫，生動地刻畫人物形象，文章結尾，要運用生動的語言，采用首尾照應的方法表達主題。 【點評】本題考查考生的寫作能力?？忌⒁鈱︻}目進行分析，從題目中提取關鍵的信息，抓中心詞，確定文章的寫作方向，確定文章的立意，同時也通過審題，進行謀篇布局?？忌⒁馄綍r素材的收集，要按照題干的要求進行寫作。17．從下面兩個文題中任選一題作文。 作文（一）題目：我結識了新同學作文（二）閱讀下面的材料，選擇一個角度，自擬題目，寫一篇文章。一年夏天，干旱威脅著小鎮上所有農作物的生命。在一個炎熱干燥的星期天，鎮里的牧師告訴來教堂做禮拜的群眾：“除了祈求下雨外，沒有任何辦法能救我們?，F在大家都回家祈禱，下個周末回教堂做禮拜時，做好感謝上天為我們普降甘霖的準備”。所有的人都按牧師說的做了。周末他們來到教堂。牧師一看到他們就大怒：“今天我們都不能做禮拜了。你們根本就不相信今天會下雨！”“我們相信。”人們回答?！澳悄銈儙У膫阍谀睦?？”很多人心中都有自己的夢想，但他卻不為夢想的實現做任何準備，更不用說為之奮斗了。要求：①要自由，有創意地表達出真情實感。②除詩歌外，其它文體不限。③不少于600字。④文字和標點書寫要規范、整潔、美觀。⑤文中不得出現考生本人姓名以及學校名。【答案】 【參考例文】 成功屬于有準備的人 成功，是世界上每個人都想取得的。有的人窮其一生卻也尋不到它的蹤影：可也有的人卻能收獲成功。究其成功的原因，是因為我們要做好準備在出發。 著名作家張潔在她的一篇散文里說到：“找到了水源卻發現沒有帶上盛它的容器”。初想這是多么的無知。可過了一段時間的沉淀后在想，卻發現它蘊含著一個深刻的道理：做好準備在出發是取得成功的必要條件之一。 李寧，是大家所熟悉的體育名將，連續征戰幾屆奧運會都取得了驕人的成績，并有體操王子的美譽。真是令人羨慕啊！ 誠然，這與他的天賦有關?？上肴〉倪@么好的成績也與他平時的刻苦訓練是分不開的。而這些刻苦訓練就像成功之前的準備一樣。他準備充分了也就達到了成功的一個必要條件。于是他取得了輝煌的成績，他成功了。 可現實中卻往往有人等不及，雖然他也取得了成功，可他卻付出了比做好充分準備都得多的代價。 古代就有兩個人，一個是貧窮的，而另一個個人卻是富有的。有一天，窮人對富人說：“我要去南?！?。而那個富人卻不屑一顧的說：“就你？你帶什么去？”窮人回答說：“一杯，一缽足矣”。富人很是吃驚，可他卻故作鎮定的說：“在等兩年吧，我造好了船送你去”。窮人什么也沒說就走了。 一年后，窮人回來了，而富人卻羞愧難當。 不光是人，就連動物也有心急的時候。 有一種蝴蝶在沒有完全長成的情況下，就忍不住寂寞破繭而出了，雖然不用再忍受被繭包圍的痛苦，卻造成了它今日的殘缺，讓人生憾啊。 是啊，我們要有足夠的耐心，等待準備充分了，機會成熟了。便可靜極而動，取得成功。我們不要像殘蝶那樣忍受不了寂寞，就毀了自己。讓人生憾啊?！窘馕觥俊痉治觥浚ㄒ唬┻@是一篇命題作文，題目是“我結識了新同學”。從題目看，這是一篇以寫人為主的文章，重點描寫的對象“新同學”。新入一個校園，一定會結識新的同學，對這些同學進行描寫就是寫作的主要內容。作文時，要突出“同學”的性格特點和精神風貌。可通過與“新同學”之間的一兩件事來體現?？梢灾攸c寫一個同學，也可以寫多個同學。但是“我”要么參與其中，要么是人物事件的見證者。選擇符合題意的素材，抓住“新同學”的特點進行敘寫和描繪，展現現代中學生的精神風貌作文。體裁上適合選擇記敘文來寫。 （二）這是一篇材料作文。首先要讀懂材料，理解材料的指向，確定文章的立意?？梢宰プ〔牧现械淖h論性的語句“很多人心中都有自己的夢想，但他們卻不為夢想的實現做任何準備，更不用說為之奮斗了”來確定文章的中心。所以文章可以從“要實現夢想，就要做好準備”“成功屬于有準備的人”“奮斗是實現夢想的法寶”等方面來立意。選擇符合立意中心的材料，敘寫自己的認知或感悟。體裁上，適合寫議論文或以議論為主的文章。 【點評】（一）命題作文首先要審好題。不管遇到什么樣的題目，都要咬文嚼字，仔細琢磨，找出題目的關鍵字眼在哪兒。找準它，根據它弄清題目的要求、重點和范圍，確定文章的中心。確定好文章的中心之后，就需要圍繞中心選取最能表達中心的材料。確定中心，選好材料以后，就需要列出一個簡要的提綱，確定先寫什么，再寫什么，后寫什么。 （二）材料作文 (一)努力抓住“關鍵詞”。材料作文一般有多項“指令”，這些“指令”往往以“關鍵詞”的面目出現，考生應當努力抓住這些“關鍵詞”。 具體的做法是:(1)要一個詞、一個詞地在心中默讀考題，強迫自己定下心來，把命題中的每一個字看清楚。(2)找出“關鍵詞”后，先用鉛筆把它們圈出來，這樣可以有一個“物質依托”，防止在“心里盤算”時丟三落四。審題結束后，再用橡皮把鉛筆圈過的痕跡擦去。 (二)準確確定中心論點。材料作文的材料大多是多義的，單義的材料相對少見。找出材料的多種含義后，應注意通過比較鑒別，選出你認為最直接、最佳的一條來，作為將寫的議論文的中心論點(或記敘文的主旨)。18．閱讀下面的材料，按要求作文。 學習的課堂上，有迷惘，更有明朗，智慧的我們一起探究品嘗；實踐的園地里，有恐慌，更有榮光，團結的我們一起合作擔當；生活的藍天下，有憂傷，更有歡暢，熱情的我們一起體驗分享……成長路上，需要我們同擔風雨，共享陽光。 請以《我們一起來》為題，寫一篇作文。 要求：①立意自定，文體自選（詩歌、戲劇除外）；②表達真情實感，不得套作、抄襲；③不少于500字；④文中不得出現真實的人名、校名、地名?！敬鸢浮?【參考例文】 我們一起來 在這個世界上，每一個人都不是孤立的，認真審視那個簡單得不能再簡單的“人”字，你會發現簡單的筆畫里暗藏的卻是最玄妙的哲理：一撇一捺，相互支撐，合二為一，這才成為人！而當一群人聚在一起的時候，一個“眾”字，彰顯的正是眾志成城、團結一致的精髓！于是一句“團結就是力量”的箴言傳承了千百年。 團結就是力量，我們必須無時無刻牢記這一點。我們必須呼喚：只有團結才能匯聚強大的力量。 有一個獵人，在湖邊張網捕鳥。不久，很多大鳥都飛入了網中，獵人非常高興，趕快收網準備把鳥抓出來；沒想到鳥的力氣很大，反而帶著網一起飛走了，獵人只好跟在網后面拼命追。一個農夫看到了，嘲笑獵人：“算了吧，不管你跑得多快，也追不上會飛的大鳥呀。”但獵人卻很堅定地說：“不，你根本不知道，如果網里只有一只鳥，我就真的追不上它，但現在有很多鳥在網子里，我就一定能追到?！惫?，到了黃昏，所有的鳥兒都想回自己的窩，有的要回森林，有的要回湖邊，有的要回草原，于是那一大群鳥就跟著一起落地，被跟在后邊追尋的獵人活捉了。 一開始，落網之鳥為了活命，齊心協力，團結一致，勁往一處使，所以成功地飛上天空。到后來，鳥兒們四分五裂，各懷私念，沒有了團結一致的合力，墜落下來也是自然的道理。這雖然只是一則故事，但道理卻是明白的：只有團結才能產生力量。 因為萬朵鮮花匯聚，所以成就了花的海洋；因為無數小溪加入，所以成就了雄渾的大海。即使自己是一枝嬌艷美麗的牡丹，也應明白，一校獨放不是春天，春天應該是萬紫千紅的世界；即使自己是一棵傲然獨立的松柏，也應明白，一枝獨秀不算英雄，成行成排的樹林才是遮風擋沙的堅固長城；即使自己是一艘整裝待發的帆船，也應明白，一船獨行不算風景，千帆竟發才能顯示大海的壯闊。 每一個人都只是群體中的一員，沒有人能夠例外，無論做什么事，只有懂得團結一致，齊心協力，才會走向成功的彼岸。讓我們以團結的名義呼喚：乘著團結的帆船走向人生的勝利！【解析】【分析】作文標題“我們一起來”。此題可抓住材料中“成長路上，需要我們同擔風雨，共享陽光”一句進行分析，強調的是團結協作的問題。寫好此文，首先要明確寫作范圍，即什么是團結協作。應該說，這不成問題，很好理解。其次，要選好角度，即選擇你認識深刻而材料儲備又豐富的小角度入筆。角度小才能開掘深。在學習上，合作可以促進彼此間的交流，可使互相啟發，取長補短。生活上的合作，可以一起克服困難，緩解壓力?？蓪懸患趯W習或生活中的事件，具體描寫團結協作戰勝困難的過程。點睛：命題作文的審題立意。抓關鍵詞，找準題眼法。題目的關鍵詞語，就是作文題目的“題眼”，往往表明了文章的中心思想，揭示了題目的意義?？圩×恕邦}眼”也就是抓住了作文的寫作重點。挖掘題蘊法。詞語一般有本義、引申義和比喻義，命題作文題目的含義一般也是多方位的，深層次的，隱含的，所以我們對文題的理解有時不能僅停留在表層上，還應該深刻理解題目的豐富內涵，挖掘其深層的隱含信息。填補標題法，添加語素法。有些命題作文，例如詞語或者短語式的命題，我們可以用“添加語素，構成語境”的方法來審題。虛題實做法，化大為小法。有些作文題，由于概念抽象，難以把握。對這類題目，可以化大為小、化虛為實。 【點評】命題作文首先要審好題。不管遇到什么樣的題目，都要咬文嚼字，仔細琢磨，找出題目的關鍵字眼在哪兒。找準它，根據它弄清題目的要求、重點和范圍，確定文章的中心。確定好文章的中心之后，就需要圍繞中心選取最能表達中心的材料。確定中心，選好材料以后，就需要列出一個簡要的提綱，確定先寫什么，再寫什么，后寫什么。19．請以“我的偶像”寫一篇文章。 ①提示與要求：自擬題目，自選文體。②文中不要出現真的校名、人名等信息。③抄襲是不良行力，不要照搬別人的文章?！敬鸢浮?【參考例文】 我的偶像 他，連照面也沒跟我打過；他，連半句話也沒有和我談過；他，就住在我家對面，隔得很近，但兩幢樓又仿佛是兩個世界。不知不覺間，他的舉動給了我莫大的感染。 我感到奇怪的是，他家常常是暗暗的，只有那么一兩盞燈亮著，傍晚燒飯也是借助落日的余光。而我家卻是燈火輝煌，人不在的地方，燈也開著。直到那一回，我收到家里的電費單時才明白。這時，只見對面的他從廚房走到大廳，先關廚房燈，再開廳燈。這回他教會了我“吝嗇”，對資源要節約，要環保。 他看上去仿佛比我大，家里只有他一個孩子，應該是獨生子吧，我也是。但比起他，我卻是個“嬌子”。每天中午或傍晚，當我走進廚房催媽媽做飯時，看見對面切菜、炒菜的是他；當我吃飽了，到廚房倒水喝時，看見對面忙著洗碗的也是他。日子長了，他那有形的舉動，無聲地敲擊著我的“嬌子”之心。我漸漸變得肯干、能干，最讓我自豪的是，我學會了做飯，在勞動中領悟到勞動的意義。 他房里的一切，至今我也沒有看清楚，因為他的窗簾常常拉著。冬天，天氣冷得催人欲睡，晚自修回家后，我倒在床上很快就睡著了。夜里，從一場噩夢中醒來，我看看鬧鐘，12點。房子的四周蒙上了極淡極淡的一層光，透過窗簾發散在深幽的夜里，對面的窗簾上有個影子——他的身影。“影子”低著頭，那是苦讀的“影子”。他追求知識的精神，刻苦耐勞的毅力，猛烈地沖擊著我的心扉，使我的思想在剎那間有了嶄新的領會。我的心久久不能平靜…… 有時，我會看見他坐在陽臺上，望著西山上的斜陽沉思。我不知道他在想些什么，也許他會回首往事，也許他會憧憬明天，也許他在沉思人生，也許他在追求理想，也許……他的生活時刻觸動著我，讓我感悟到更多人生的道理。他時常在我眼前出現。他是誰？這并不重要，但他卻無聲地教導著我，因為，他是我的偶像?！窘馕觥俊痉治觥窟@是一道命題作文試題，難度較大。寫作前一定要弄清“偶像”的準確內涵，即什么樣的人才能稱之為偶像，偶像的定義是什么?？梢钥隙ǖ氖?，具有正能量，能夠帶給你生活啟示的人，都能夠成為偶像?？梢哉归_想象和聯想的翅膀，在古今中外的現實或文學藝術之中尋找創作的靈感，如屈原、李白、李清照、蘇軾、魯迅、海子，以及秦皇漢武、唐宗宋祖等。生活中的老師、同學、親人甚至陌生人也可以成為我們的寫作對象。 【點評】本題是一篇命題作文，注意以下幾點：認真審題，明確題意這是寫好命題作文最關鍵的一步；明確中心，選好材料：在弄清題目的要求后，就要認真回憶與這個題目有關的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，確定好中心來選取、組織材料；列好提綱，確定詳略。20．閱讀下列材料，根據下面題目和要求作文。 生活是豐富多彩的，幸福常常伴隨著我們。當父母用慈愛的傘為你撐起一方晴空時，你會感到“有家真好”；當同學用貼心的話安撫你孤獨的心境時，你會感到“有朋友真好”；當歡歌笑語飛出課堂灑在山間野外時，你會感到“有這樣的活動真好”；當知識幫你打開智慧的大門時，你會感到“有書真好”；當理想為你插上騰飛的翅膀時，你會感到“有夢真好”……“真好”是一種心靈的體驗，“真好”是一種幸福的感覺。請以“有 真好” 為題目寫一篇文章。要求：①請補全題目再寫作②立意自定，500字以上③書寫