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人教版五年級下冊數學期末復習卷(含答案)大全-資料下載頁

2026-03-23 22:52本頁面

　　

【正文】零件。（＋x）4＝解析：40個【分析】等量關系式：（師傅的工作效率＋徒弟的工作效率）工作時間＝工作總量，據此解答。【詳解】解：設徒弟每小時加工x個零件。（＋x）4＝3604＝3609x＝360x＝360247。9x＝40答：徒弟每小時加工40個零件。【點睛】掌握工作總量、工作效率、工作時間之間的數量關系是解答題目的關鍵。26．6月19日【分析】根據題意可知，距離兩人下次相逢的天數是6和8的最小公倍數，據此推算出下次相逢的日期。【詳解】6＝23，8＝2226和8的最小公倍數是2223＝245月26日解析：6月19日【分析】根據題意可知，距離兩人下次相逢的天數是6和8的最小公倍數，據此推算出下次相逢的日期。【詳解】6＝23，8＝2226和8的最小公倍數是2223＝245月26日＋24日＝6月19日答：他們下一次在球館相逢是6月19日。【點睛】此題考查了最小公倍數的相關應用，兩個數的最小公倍數就是兩數公有的質因數與各自獨有質因數的連乘積。27．28排【分析】根據題意可知，每排可坐18人，五年級坐26排，五年級坐的人數是1826，設六年級坐x排，六年級人數有18x人，五年級和六年級一共972人，列方程：1826＋18x＝972，解方解析：28排【分析】根據題意可知，每排可坐18人，五年級坐26排，五年級坐的人數是1826，設六年級坐x排，六年級人數有18x人，五年級和六年級一共972人，列方程：1826＋18x＝972，解方程，即可解答。【詳解】解：設六年級做x排1826＋18x＝972468＋18x＝97218x＝972－46818x＝504x＝504247。18x＝28答：六年級坐了28排。【點睛】本題考查等量關系，根據題意找出相關的量，列方程，解方程。28．20分鐘【分析】將兩人相遇的時間設為未知數，再根據“小麗走的距離＋小紅走的距離＝兩家之間的距離”這一等量關系列方程解方程即可。【詳解】解：設兩人x分鐘后相遇。（70＋60）x＝26001解析：20分鐘【分析】將兩人相遇的時間設為未知數，再根據“小麗走的距離＋小紅走的距離＝兩家之間的距離”這一等量關系列方程解方程即可。【詳解】解：設兩人x分鐘后相遇。（70＋60）x＝2600130x＝2600x＝2600247。130x＝20答：兩人20分鐘后相遇。【點睛】本題考查了相遇問題，兩人相遇時，兩人的路程和恰好等于兩家的距離。29．92平方米【分析】求小路的面積也就是求圓環的面積，圓環的面積S＝π（R2－r2），分別求出大圓和小圓的半徑，代入公式計算即可。【詳解】12247。2＝6（米），6＋2＝8（米）（82－解析：92平方米【分析】求小路的面積也就是求圓環的面積，圓環的面積S＝π（R2－r2），分別求出大圓和小圓的半徑，代入公式計算即可。【詳解】12247。2＝6（米），6＋2＝8（米）（82－62）＝28＝（平方米）答：。【點睛】此題考查了圓環的面積計算，牢記公式，先找出大、小圓的半徑是解題關鍵。30．作圖見詳解；下降；上升；7；【分析】折線統計圖的繪制方法：（1）根據圖紙的大小，確定縱軸和橫軸每一個單位的長度；（2）根據縱軸、橫軸的單位長度，畫出縱軸和橫軸，并畫出方格圖；（3）根據各數解析：作圖見詳解；下降；上升；7；【分析】折線統計圖的繪制方法：（1）根據圖紙的大小，確定縱軸和橫軸每一個單位的長度；（2）根據縱軸、橫軸的單位長度，畫出縱軸和橫軸，并畫出方格圖；（3）根據各數量的多少，在方格圖的縱線或橫線（或縱、橫的交點）上描出表示數量多少的點；（4）把各點用線段順次連接起來；（5）寫出標題，注明單位，可以寫明調查日期或制圖日期。復式折線統計圖還要畫出圖例。折線往上表示上升趨勢，折線往下表示下降趨勢；同一月份，兩個數據相距越遠相差越多；求乙超市是甲超市的幾分之幾，用乙超市銷售額247。甲超市銷售額即可。【詳解】2020年下半年甲超市和乙超市銷售情況統計圖從上圖可以看出，2011年下半年甲超市的銷售情況呈下降趨勢。乙超市的銷售情況呈上升趨勢。7月甲超市和乙超市銷售情況相差最多，這一月乙超市的銷售額是甲超市的200247。2000＝。【點睛】折線統計圖不僅能看清數量的多少，還能通過折線的上升和下降表示數量的增減變化情況。復式折線統計圖表示2個及以上的量的增減變化情況。

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