人教版道德與法治七年級上冊91守護生命(導學案)-資料下載頁

　　

【正文】 手面上還是長了一些小疙瘩，特別的癢。尤其是用了熱水洗過臉之后，我總是忍不住去撓。奶奶總是用她的手握住我的手，給我搓搓，為了給我止癢，也為了不讓凍瘡被我抓的更嚴重。奶奶給我搓手時，經常會說，你啊，就是天生的冷骨頭，怎么樣手也暖和不了，你看看你這雙手馬上又要變成紫蘿卜樣了，我傻笑地看著她。今天氣溫格外的低，還伴著西北風呼呼的吹。放學后，我走出教室，凍的直打哆嗦，心想：這么冷的天，奶奶應該不會來接我了吧，因此我走的也比較快，走著走著，我看到一個身影很像奶奶，風吹亂了她的頭發，在寒風中四處張望在找人，再走近看看，果然是我的奶奶。我上前去叫她并略帶斥責的說：“天氣這么冷，你還來接我干嘛呀?！彼龕巯У膶ξ倚πφf：“奶奶放心不下你。”邊說邊給我暖手…… 回到家，我冷的直發抖，奶奶給我拿來了熱水袋讓我暖暖手，我看見奶奶的手也是凍的發紫，便讓她早點睡了。我坐在床邊寫作業，奶奶望著我，眼神里帶著心疼，那樣子很想讓我去休息，卻始終沒有說出口，便對我說：“你別寫的太晚了?！蔽覒艘宦暋Ｎ业募彝ゲ⒉桓挥校依锏纳嫸伎恐謰屧谕獯蚱矗覀兏髯远己芘Φ刈鲋覀冊撟龅氖?，爸媽努力掙錢養家，我努力學習好讓他們放心，我們彼此牽掛著，鼓勵著！ 媽媽也是很疼我的，每次跟媽媽視頻通話，她都會嘮叨個不停，問我一些學習、生活的事，叮囑我這、那的，同樣的話她要說幾遍，嘮叨個不停，自我懂事來我知道這是愛我的方式。爸爸則是在一旁笑…… 親人的愛會使人有動力，有前進的力量。小時候我的學習成績一般，九歲那年，我上小學三年級，也是我人生中第一次得獎。那時候的我還不太懂事，對爸媽教育的話沒怎么放在心上，越大我越努力學習著，我想做他們心中驕傲的孩子，我不想讓他們失望，就像他們從來不會讓我失望一樣！ 牽掛是甜蜜的，幸福的，溫暖的……【解析】【詳解】本題考查命題作文的寫作能力。對命題作文來說，快速抓住題目中的重點詞語并加以分析非常關鍵，因為只有讀懂了重點詞語的含義，才能準確地把握命題人的意圖，從而明確寫作方向。命題作文文題中一般都有關鍵詞，這些詞就是所謂的“題眼”。把握住題眼，也就抓住了文章要突出的重點，了解了寫作要避免的誤區。尤其要注意題目中的修飾詞語、限制詞語和補充詞語，因為這些詞語對寫作范圍起著約束限制的作用，是文章特殊要求的標志。【審題】面對“牽掛著你”這一作文題，你可以以自己的認知為圓心，以牽掛為半徑畫圓，所有在此圓內的素材都可以入題?？梢愿鶕约旱母形?，在取材時作多種選擇：如果你關心國家的時政，就可從大處切入，談及對被分裂日久的祖國神圣領土臺灣回歸的深切期盼；如果你對家庭平凡的生活領悟較深，就可從細處落筆，通過日常生活中的一事一物，寫出蓄久難忘的父母之恩；如果你敏于師長的眷顧、同窗的關愛，就可以把心頭難忘的學校生活繪于筆下；除了關切自己，還可以把目光投入社會，寫出視野之內、心靈之中，平頭百姓、蕓蕓眾生的悲歡離愁、情感脈動，即書寫他人的牽掛；甚至還可以將牽掛的絲線系向古樸的村落、可愛的熊貓及生態日益惡化的自然環境…… 當然，要使文章打動讀者，還要有細節性的東西，通過細節的描寫，把“牽掛”寫得惟妙惟肖。如在刻畫母親對外出子女的牽掛時，村口守望的身影，就應該成為細節性的東西，只有對它進行細致的刻畫，才能把母親的心淋漓盡致地寫出來，才會有比“母親做好了許多可口的飯菜等我”更有意韻和質感。參考立意：牽掛著國家的強盛與統一；牽掛著親人的冷暖與幸福；牽掛著社會的穩定與和諧；牽掛著環境以及野生動植物的保護。參考素材：牽掛是海，是世界上最深的情海；牽掛是絲，是史上最長的情絲；牽掛是結，是世上最密的心結。 孤獨攀附月色，帶來久遠的回憶。傾聽著泣血的琵琶曲，遙望斷腸的古址，回首燈火處的闌珊，牽掛借助著一雙鵝黃的月翼，滑向那決堤的淚痕…… 小時候，我還不知道什么是牽掛，只覺得那是家人之間因長時間不見面而產生的一種情感。但隨著自己不斷的長大，才知道牽掛就是思念，是對親人最真切的親情表達。忘不了你的微笑，忘不了你那長發飄飄，忘不了你我的那深厚友誼，更忘不了我們幸福的記憶，在我的腦海里關于你的記憶像茉莉一樣綻放。朋友，你是我的牽掛。朋友，你可曾還記得那個鶯歌燕舞的春天，你扎著馬尾辮，一蹦一跳的跑進了幼稚園；還不到一個小時還不到，你就哭的天昏地暗，而我一邊跑著來到你身邊，用幼童的方式來安慰你，拉著你的手，一邊安慰你，一邊逗你笑。過了一會，你笑了，你露出了兩顆潔白的門牙。至今我還記憶猶新。朋友，你是我的牽掛。朋友，你可曾還記得那個燥熱的夏天。你與我手里個捧一本讀物，坐在湖邊的涼亭里。一陣涼爽的風吹過你的前額，吹起了你的劉海兒。你毫不在意，在你看到比較好的文章時，你有時候會為微微一笑。你這一笑，如同百花齊放，是我無法忘卻。朋友你是我的牽掛。朋友，你可曾還記得那個秋風習習的秋天，你穿著灰色上衣咱在我家門口，等我出去玩，每次出去玩都帶著好吃的（所以，你總叫我“吃貨”）。每次分給一半后；你每次吃完都想要我拿一份，而且總用無辜的眼神看著我。我受不了了就把我那一份給你，你每次都哈哈大笑說我容易被騙，我只是漫不經心的對你說：“無聊”。你也停止了笑聲，過來把東西歸還于我。朋友，你的笑聲讓我么齒難忘。朋友，你是我的牽掛。田野里到處都下著白雪，白茫茫的，特別是麥田里，沒有一片不是堆積著軟綿綿的雪，麥田只有幾根麥桿在搖，好像在說：“好冷啊，這個苦日子什么時候是個頭啊？”鄉村里小朋友都穿著棉衣，戴著耳套。還有的小朋友在跳繩、有的在打雪仗，堆雪人、滾雪球。整個世界似乎都被笑聲給震垮了，那笑聲真響??！冬天是冰冷的，但我們的感到的是暖洋洋的。行文結構：本題命題作文，要求寫記敘文。寫記敘文要注意把記敘的要素交代清楚。本題題為“牽掛著你”，如果立意為“牽掛親人”之類的，可以寫幾件事。幾件事之間要安排好過渡，也要注意安排好詳略。要運用描寫來增強文章的感染力。在結構上要安排好伏筆和照應。細節描寫是記敘文的靈魂，要善于運用細節描寫?！军c睛】命題作文的寫法:，把握表意重心。文章表意的重心就是最能體現文章中心的關鍵性詞語，只有抓住了關鍵性詞語，才能體現文章的特色，寫出更好的作文。一般來說，偏正短語結構重在修飾語部分，確定選材范圍。限制的內容大致有時間、地點、對象、內容、數量等，審題時要弄清楚，作文時則不能越“雷池”半步。沒有限制的內容，題目上沒寫，需要自己去想。因為只有想到沒有限制的內容，才能找到選材的廣闊天地，擴大選材的范圍。，深入挖掘主旨。充分發揮想象和聯想，以題目為載體，向深層次挖掘，使自己的作文有深度，這也是得高分的重要一環。，化抽象為具體。“一粒沙里見世界，一瓣花上說人情”。選材若太寬太泛，會給人“空”或“浮”的感覺。要解決這一問題，不妨采取“化大為小”、“化虛為實”或“化寬為窄”的方式，從細微處，具體生動地展現對生活的感悟。，注重個性化表達。語言是作文最外在最鮮活的東西，無論是平實樸素的，還是充滿文學韻味的，錘煉語言，使表情達意確切、形象、簡約而意韻豐富，應是不懈的追求。閱讀下面的材料，根據要求寫作。“停”在現代漢語中，有停止、停放、停泊、停當等意思。人生雖匆匆，有時也與“停”密切相關。關于“?！保阌泻沃档迷V說的經歷與體驗呢？或有何想要發表的見解與想法呢？請以“?！睘闃祟}，寫一篇文章。以寫人記事為主，不少于800字?！敬鸢浮客Ｒ粋€人，一顆心，一份單獨的夢想；一陣痛，一陣傷，多了一份力量。電腦上一條說說映入眼簾“當別人把你當成瘋子的時候，你離成功不遠了?！边@他讓我想起了萊特兄弟為飛天夢想為之瘋狂，最后戰勝困難實現了飛天夢想。嘴角向上翹，不知道是這條說說好笑還是在嘲笑自己，心中的苦澀默默蔓延。不知道什么時候，我瘋狂的熱愛上音樂，來來回回的去聽上好幾遍，聽著每一句歌詞所反映的心境，每種作曲的方法，每一種作曲的方式。出于自己的喜歡，瘋狂的找著音樂入門的方式，模仿著歌手們的唱法，默寫著一句又一句的歌詞。然后發現我文采不好，不會樂器，沒有音樂細胞。沒關系這都是后天形成的，只要我努力就一定可以。我開始看那些有著華麗的句子而又空洞沒有思想的文章，注意他們描寫的方法和思路。常外出尋找人生不一樣的體驗，感受不一樣的場景，用上那些從未接觸過的詞語，說到底就是把別人走過的路換自己從新走過一遍寫下差不多的文字罷了。努力再努力還是比別人差很多，我不急以我還年輕為借口安慰自己?？删驮趧偛?，我提出想要去學習吉他，父親憤怒的打飛了筷子對我破口大罵說我是不是要聯合外面的人來騙他的錢。我假裝淡定很冷靜努力為自己尋找借口，最后才發現，我掉落的河邊連一顆稻草都沒有，最后一道防線被絕望沖毀，全身都被抽去了力量，開始顫抖，我不理解我只知道結果。夢想就像海灘上的一顆珍珠，埋在了沙子里它什么都不是，等著某一天的崛起或者永遠的隕落。父親的謾罵被隔離在耳外，什么都聽不見到，只剩下心碎的聲音。這個世界有很多潛規則，不幸與萬幸交匯在一起，要么去學會適應；要么世界便無情的拋棄你。這回我用什么借口來安慰自己，說還可以？是否太過空洞了。睡一覺吧！至少可以在夢中得到一絲安寧。睜開眼睛，世界還是原來的樣子，昨天的絕望今天延續。天剛亮起，月亮還未來得及退去，四周都是清新濕潤的空氣，一切還是那么平靜。想出來走走，寒風裹著整個身體，皮膚也開始麻木，這也可以讓我清醒的面對現實。走出門口不遠的桃樹上掛著青色的東西，不是葉子。看不清。走近了才發現那是青色的桃子，青溜溜的躲在葉子里，卻還是露出了胖身子，白色的細毛貼在了上面，圓滾滾的身子在風中一擺一擺，傻得有點可愛。上次是什么時候看它的呢？好像是過年的時候吧，那時的它還是一朵巨大的粉色棉花糖，怎么一眨眼就換上了綠色的紗衣呢？一朵弱不禁風的小花怎么就變成了一個個巨大的桃子呢？生命真是神奇呀！對呀！好像是我錯過了它的花落，錯過了它的發芽，錯過了它的結果，錯過了它的成長。我是多久沒仔細看眼前的景色了，多久沒和朋友在一起瘋了，多久沒逗小狗玩了。多久沒欺負那些調皮的孩子了。桃花結果了，友誼變淡了，小狗長大了，孩子們會不會翻身變地主了呢？累了，疲憊慢慢爬滿心頭，是否錯過了太多，愛看的漫畫堆在角落，經典小說可能在墻角，不見的日記本在也沒再出現。那就停一下吧！看看那和朋友立下幼稚的誓言；那就停一下吧！重新集氣勇氣再戰斗；那就停一下吧！重新整裝再出發；那就停一下吧！看一看那些沿途的風景。累了嗎？那就停下來抱抱自己。【解析】試題分析：本題考查學生命題作文的寫作能力。命題作文，審題非常關鍵，拿到作文題目，要解決三方面問題：①確定文章體裁；②劃定取材范圍；③掌握寫作重點。本次作文的命題是“?！薄！巴！弊直砻嬉馑际恰巴Ｖ埂薄巴Ｏ聛怼钡囊馑迹彩抢斫舛疾荒芙^對化，根據邏輯而定，命題前材料中指出“人生雖匆匆，有時也與‘?！芮邢嚓P”，這里的“停”應是“適當的停”或者“學會?！?。作文時可以聯系自然、歷史、社會、人生，大力拓展自己的思維，把“?！崩斫鉃椤胺乓环拧薄白屢蛔尅薄暗却龣C會”，不再汲汲追求的意思。尤其在這物欲橫流的時代，大家都在為名忙、為利忙，從而身心疲憊，迷失方向，喪失自我，這時就可以適時地停下來，“欣賞一下沿途的風景”，“等一等靈魂，給自己疲于奔命的心靈尋一片休憩之地和補給之所”。如果寫成記敘文，就可以從所見所聞中來闡明“?！钡闹匾?，警醒世人。如果寫成議論文，就可以討論一下“?！迸c我們的靈魂有哪些關系，強調“?！钡谋匾?。當然做到“停”也是一種智慧，比如“以退為進”“停下來調整”此處的“?！笔菫榱烁玫淖?。寫議論文比較好寫，可以針一部分人一味忙的現象，談對停與走的關系，“?！笨梢灾白摺?，“走”后需要適當的“?！??！芭紶柾Ｏ聛怼?，有助于實現更加遠大的理想目標，其利遠大于弊，所得遠大于失。但千萬注意，不要談“?！钡呢撁嬗绊懀鐚懩嫠兄蹠r的“一篙松勁”，其結果是船“退千尋”，這不符合考場作文常規要求——積極向上。寫作時，也可以分析如何“?！保暗纫坏取薄靶蕾p一下”，即偶爾停下來。它告訴我們，“?！弊鳛橐环N安態，是暫時的、是相對的，而“走”是長久的、絕對的。它提醒我們，“偶爾停下來”不是任性而為，而是要審時度勢，選擇合適的時機，選擇合適的方式，達成既定的目的。綜合以上角度，還可以采用遞進式論述“什么是?！薄盀槭裁赐！薄霸趺赐！薄１热缥覀冊谏钣龅胶芏嗟膲毫?、挫折、煩惱等，這時就需要適時停下來調整一下自己；調整自己是為了更好的前進，收獲更美好的人生；當然，不是所有的人都能停下來的，這就需要我們學會審時度勢，學會調節，學會生活等。點睛：命題作文是傳統的作文考試方式。有人說命題作文是“戴著鐐銬跳舞”。意思是命題作文限制得過死，不利于同學們發揮習作個性。其實，我們只要把握命題作文的寫作規律，一樣可以寫得精彩。命題作文，審題非常關鍵，拿到作文題目，要解決三方面問題：；；。要寫好一篇命題作文，需要做到以下幾點：第一步：精細審題。一般情況下，審題應做到“瞻前顧后、一字不漏”，明確題目的范圍及重點，找準“題眼”。第二步：精深立意。立意，就是確立文章的中心思想。中心猶如文章的靈魂，必須正確、集中、深刻。第三步：精心選材。力爭用與眾不同的材料，寫出自己獨特的生活經歷和生活體驗。第四步：精彩表達。表達包括結構和語言兩個方面。確立了中心，選好了材料，就要考慮文章的謀篇布局。此外，還要精心錘煉詞語，巧用修辭手法，力求讓文章語言“活”起來。閱讀下面的文字，根據要求作文。每天，我們都和語文打交道，無論課內還是課外。在你的記憶的深處，或許留有語文學習的難忘的印象，或許有過關于語文的諸多感慨。關于“語文”，你有哪些感慨？以“語文，心中的一泓清泉”為題，寫一篇文章。要求：不得另擬題目；不得透露個人信息；立意自定；文體自選；不少于800字；不得抄襲或套作。【來源】安徽省安慶市慧德高級中學20182019學年高一上學期期中考試語文試題【答案】語文，心中的一泓清泉是誰讓我領悟到“采菊東籬下，悠然見南山”的恬淡閑適是誰讓我欣賞到“明月松間照，清泉石上流”的深遠意境又是誰讓我驚嘆于“大漠孤煙直，長河落日圓”的雄渾壯麗是語文!是我心中的一泓清泉，讓我徜徉于文學的殿堂，讓我如癡如醉。我讀語文，我讀《邊城》。當我沉醉于湘西吊腳樓的奇特美妙、湘西女子的