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2026-03-24 00:51本頁面

　　

【正文】要基礎。熱愛學生，轉變角色是根本前提。　　一、敬業(yè)奉獻，克勤克儉是重要基礎　　敬業(yè)與老師自我價值之間有什么聯(lián)系，這是我學習老師誓詞時想的最多的問題。老師必須具有樂業(yè)敬業(yè)精神，必須具有強烈的事業(yè)心、榮譽感和高度的責任感。老師的樂業(yè)敬業(yè)，是在老師強烈的事業(yè)心和榮譽感的基礎上產(chǎn)生的。老師的事業(yè)心和榮譽感，是老師正確熟悉自己的職業(yè)，立志獻身教育，努力做好本職工作的內(nèi)在動力。所以，我認為，敬業(yè)愛崗是實現(xiàn)老師自我價值的一種重要形式，而這種形式的重要基礎就在于任勞怨，盡職盡責，勤勤懇懇，無私奉獻。　　敬業(yè)愛崗就是要在工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，拼搏奉獻，勇于探究真理，敢于獻身。毫不夸張地說，沒有敬業(yè)精神，在任何一個崗位上都是絕不可能有所作為的。很難想象，連對自己從事的職業(yè)都覺得討厭的人能干好工作，作出成效，對得起人民。一位優(yōu)秀的人民老師，只有確立崇高的價值目標，克勤克儉，依靠自己的終身努力，自覺地將自己的熱血青春和畢生精力全部投入其中，才能在追求社會價值的過程中找到個人的幸福，實現(xiàn)自己人生的真正價值。　　二、熱愛學生，轉換角色是根本前提　　我們知道，傳統(tǒng)的教育倫理在師生關系中強調(diào)的是老師天然的教育權威位置。而如今，“為人師者，莫失乎愛”卻告訴我們，熱愛學生，是老師職業(yè)道德的核心，是老師忠誠于人民的教育事業(yè)的直接表現(xiàn)。通過開展學習實踐老師誓詞的活動，老師的道德素質得到了進一步的提高，我深刻體會到：在新世紀、新形勢下愛生，就必須摒棄師尊生卑、師主生仆、師高生低的師生關系，不斷實現(xiàn)老師角色的轉換，建立起一種民主、合作、平等、和諧的師生關系，和學生交朋友，把學生當作自己的兒女、弟妹、伙伴、戰(zhàn)友，尊重學生的人格，不用語言和行動挫傷學生的自尊心，信任學生能學好功課，給學生制造成功機會，及時解決學生生活當中的各種困難，才算是真正的愛生。 7 / 7

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