廣西南寧市園湖路小學應用題一年級上冊經典題型帶答案解析-資料下載頁

　　

【正文】 ＝420（本）420247。＝420247。＝700（本）答：這批書一共有700本。【點睛】本題考查按比例分配、分數除法，解答本題的關鍵是掌握按比例分配解題的方法。37．150頁【分析】第一天讀了這本書的，第二天讀了這本書的，都是以這本書為單位 “1”，那么還剩下這本書的，量率對應求 單位“1”。【詳解】（頁）答：這本故事書共有150頁。【點睛】本題考查的是分數除法應用題，在用量率對應求單位“1”時，量和分率一定要相互對應。38．5000元【分析】把一項工程看作單位“1”，根據工作總量247。工作時間＝工作效率，可求出甲的工作效率，再根據具體時間可求出甲6天的工作總量，進而求得乙的工作總量。用甲的工資除以甲的工作總量即可求出完成工程總工資，進而求得乙的工資。【詳解】甲的工作效率為：＝＝甲6天完成的工作量：乙的工作總量：－＝甲的工作總量：1－＝（元）答：乙應得工資5000元。【點睛】本題考查工程問題，把一項工程看作單位“1”是解題的關鍵。39．小時【分析】將整份稿件看作整體“1”，甲5小時打了，所以甲的工作效率是：；乙6小時打了剩下稿件的，即的，所以乙的工作效率是：。最后甲乙兩人合打的工作量也是的，工作效率是兩人的工作效率之和，然后再根據“工作時間＝工作總量247。工作效率”來計算他們所需要的時間。【詳解】（小時）答：還需小時完成。【點睛】本題考查工程問題，找到甲乙兩人的工作效率非常關鍵。40．168千米【分析】此題可以畫線段圖來幫助理解：乙離A地的路程與已行路程的比為1：2，也就是乙離A地的路程占全程的，已知甲行了75%，由圖意可知，70千米占全長的（75%－），由此列式解決問題。【詳解】70247。（75%－）＝70247。（－）＝70247。＝168（千米）答：A、B兩地相距168千米。【點睛】此題主要考查學生運用行程問題的基本知識，解答較復雜的行程問題的能力。在解答此題時，關鍵是要找出70千米所占全程的分率。41．賠了，賠了100元【詳解】略63．電視機廠八月份生產一批電視機，上旬生產了20％ ，中旬比上旬多生產43臺，下旬生產了80臺電視機，則電視機廠八月份共生產了多少臺電視機？205臺【詳解】（43+80）247。（120%20%）=205（臺）答：電視機廠八月份共生產了205臺電視機。42．612【分析】給出的四個數中362和612的個位數字相同，第二和第四層右邊窗戶符號也相同，可以肯定這兩層分別代表362和612。這兩個數中又有數字6是一樣的，對照第二層和第四層的窗戶，可以確定第二層代表612。【詳解】第二層代表612，因為362和612的個位數字相同，又有數字6是一樣的，對照第二層和第四層的窗戶，所以第二層代表612。【點睛】本題考查數與形，解答本題的關鍵是根據數字的特征找到圖形規律。43．①13； ②34個；我是這樣想的：豎直方向的點與序列號相同，兩個斜線上的點數比序列號少1，所以第12個點陣中應包含12＋11＋11＝34（個）。【分析】①第（1）個點陣有1個點，第（2）點陣有4個點，第（3）個點陣有7個點，第（4）個點陣有10個點，從第（2）開始，每一個點陣比前一個多3個點，則第（5）有10＋3＝13個點。②豎直方向的點與序列號相同，兩個斜線上的點數比序列號少1，所以第12個點陣中應包含12＋11＋11＝34 （個）【詳解】①方框內的點陣包含了13個點。②12＋11＋11＝34 （個）；我是這樣想的：豎直方向的點與序列號相同，兩個斜線上的點數比序列號少1，所以第12個點陣中應包含12＋11＋11＝34 （個）。【點睛】本題主要考查學生的觀察和分析問題的能力。44．28根【詳解】40＝4（根）40﹣4＝36（根）36＝4（根）36﹣4﹣4＝28（根）答：乙盒原來有粉筆28根．45．（1）見詳解（2）18張【分析】（1）淘氣的數量是單位“1”，畫一條線段表示淘氣收集數量，有63張；奇思的線段比淘氣短，短的部分是，據此作圖。（2）用淘氣收集數量奇思收集的郵票數比淘氣少幾分之幾＝少的數量。【詳解】（1）（2）63＝18（張）答：奇思比淘氣少18張郵票。【點睛】關鍵是確定單位“1”，整體數量部分對應分率＝部分數量。46．90人【詳解】==90（人）47．10千米【詳解】6247。[1﹣ ﹣（1﹣ ） ]=6247。（ ﹣ ）=6247。（ ﹣ ）=6247。 =10（千米）答：這條公路全長是10千米．48．乙休息5天。【分析】根據題意知：甲的工作效率是，乙的工作效率是；兩人一起做，共用25天，甲休數是乙休息天數的2倍，設乙休息了天，則工作時間為（）天，甲休息了天，工作時間為（）天；甲的工作量是，乙的工作量是；甲做的工作量＋乙做的工作量＝總工作量，可列方程解答。【詳解】解：設乙休息子天，則甲休息子天，根據甲做的工作量＋乙做的工作量＝總工作量，可列方程如下：答：乙休息了l5天。【點睛】本體的關鍵是找到甲做的工作量＋乙做的工作量＝總工作量這一數量關系，然后列方程解答。49．25人【分析】由題意知，男生人數沒有變，可將男生人數看作單位“1”，原來的女生人數就是男生的，增加5名女生后，女生人數是全班的一半，也就是男女生人數相等，由此求出男生人數：5247。（1－），再根據原來男女生的人數比求出原來的女生人數。【詳解】5247。（1－）＝5247。＝25（人）答：原來參加數學競賽的女生有25人。【點睛】解答此題的關鍵是找出男生這個量前后沒有發生變化。50．五年級：24棵 六年級：32棵【詳解】（10?1+2）247。（1??）=66棵66+2=24（棵）66?1=32（棵）答：五年級種植了24棵，六年級種植了32