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【正文】 、通假字、古今異義等的掌握。 ⑵本題考查的是重點句子的翻譯。解答此題要遵循翻譯的原則，掌握翻譯的方法，要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內容，譯文要順暢，翻譯時要注意重點詞語和常見句式的正確理解。 ⑶本題考查考生對文章內容的理解，解答此題要求考生讀懂文章，理解文章的內容，結合題干的提示進行回答。 ⑷本題考查考生對文章的思想情感的理解和分析，解答此題關鍵在于對文章內容的理解，準確把握作者在字里行間所透露出的情緒，考生要結合文章重點語句進行分析理解。【附參考譯文】 【甲】北方的風光，千萬里冰封凍，千萬里雪花飄。遠望長城內外，只剩下無邊無際白茫茫一片；寬廣的黃河上下，頓時失去了滔滔水勢。山嶺好像銀白色的蟒蛇在飛舞，高原上的丘陵好像許多白象在奔跑，它們都想試一試與老天爺比比高。要等到晴天的時候，看紅艷艷的陽光和白皚皚的冰雪交相輝映，分外美好。江山如此媚嬌，引得無數英雄競相傾倒。只可惜秦始皇、漢武帝，略差文學才華；唐太宗、宋太祖，稍遜文治功勞。稱雄一世的人物，成吉思汗，只知道拉弓射大雕。這些人物全都過去了，數一數能建功立業的英雄人物，還要看今天的人們。 【乙】夾江兩岸的高山上，都長著綠的透出寒意的樹，山巒憑依著高峻的山勢，爭著向上，這些高山彼此都爭著往高處和遠處伸展；爭著向上，筆直地向上形成了無數個山峰。泉水飛濺在山石之上，發出清悅泠泠的響聲；美麗的鳥相互和鳴，鳴聲嚶嚶，和諧動聽。蟬兒長久地叫個不停，猿猴長時間地叫個不停。像兇猛的鳥飛到天上為名利極力追求高位的人，看到這些雄奇的山峰，追逐名利的心就會平靜下來。那些整天忙于政務的人，看到這些幽美的山谷，就會流連忘返。橫斜的樹枝在上面遮蔽著，也像黃昏時那樣陰暗；稀疏的枝條交相掩映，有時也可以見到陽光。17．閱讀以下文言語段，完成小題。 熙寧八年夏，吳越大旱。九月，知越州趙公① ， 前民之未饑，為書問屬縣：災所被者幾鄉，民能自食者有幾，庫錢倉粟幾人，富人可募出粟者幾家，使各書以對，而謹其備。 州縣吏錄民之孤、老、疾、弱不能自食者二萬一千九百余人以告。故事② ， 歲廩窮人，當給粟三千石而止。公斂富人所輸，得粟四萬八千余石。使自十月朔③ ， 人受粟日一升，幼小半之。憂其眾相蹂也，使受粟者男女異日。憂其且流亡也，于城市效野為給粟之所凡五十有七，使各以便受之，而告以去其家者勿給。 明年春，大疫。為病坊，處疾病之無歸者。募僧二人屬以視醫藥飲食令無失所恃。公于此時，蚤夜憊心，力不少懈，事細巨必躬親。給病者藥食多出私錢。民不幸罹旱疫，得免于轉死，雖死得無失斂埋，皆公力也。其施雖在越，其仁足以示天下。選自曾鞏《越州趙公救災記》【注釋】①趙公：趙抃（1008—1084），字閱道，謚清獻，衢州西寧（今浙江衢縣）人。晚年執越州政務，政治卓著。②故事：向來規矩。③朔：農歷每月初一。（1）解釋下列加下劃線字意思。 ①使各書以對，而謹其備________ ②力不少懈，事細巨必躬親________（2）下列句子中加下劃線詞語意思不同的一項是（ ） A.其仁足以示天下 不以物喜，不以己悲B.使各書以對，而謹其備 飲少輒醉，而年又最高C.其施雖在越 其仁足以示天下D.于城市效野為給粟之所凡五十有七 山水之樂，得之心而寓之酒也（3）用“／”給文中畫線的句子斷句。（限斷二處） 募 僧 二 人 屬 以 視 醫 藥 飲 食 令 無 失 所 恃（4）用現代漢語寫出下面句子的意思。 使自十月朔，人受粟日一升，幼小半之。（5）古代志士仁人常“以仁為己任”，請聯系本文和歐陽修的《醉翁亭記》分別簡要分析“仁”的具體內涵。 【答案】 （1）謹慎；稍微（2）A（3）募 僧 二 人 /屬 以 視 醫 藥 飲 食/ 令 無 失 所 恃。（4）（趙公）讓人從十月初一開始，每人每天領一升救濟糧，孩童每天領半升。（5）本文：趙公在百姓受災中與民同憂。《醉翁亭記》：寫歐陽修雖被貶仍治理好滁州，與民同樂的思想。 【解析】【分析】（1） “使各書以對，而謹其備”：讓各縣呈文上報知州，并且謹慎地作好準備。謹：謹慎。“力不少懈，事細巨必躬親”：從未稍微懈怠，事無論巨細必定親自處理。少：稍微。 （2）“足以”連用，完全可以；后者“因為”。，“而且”。，“他，他的”之意。“的”。故選A。 （3）此題較容易，根據文意即可推斷出正確答案：募僧二人/屬以視醫藥飲食/令無失所恃。譯為：招募兩位僧人，把照料病人的醫藥和飲食委托給他們，讓那些病人不失去依靠。此題要注意把相關的幾個意思之間劃開。 （4）本題注意下列字詞的翻譯，如“朔”：農歷每月第一天。“粟”：代指糧食。“半”：領一半。 （5）要答好此題，首先要整篇閱讀好兩篇文言文，掃清文字障礙，疏通文意，并要注意議論抒情的語句，充分把握內容，然后歸納出原文的中心，看看原文到底要表明一個什么主要觀點。如本文可分析“公于此時，蚤夜憊心，力不少懈，事細巨必躬親。給病者藥食多出私錢。民不幸罹旱疫，得免于轉死，雖死得無失斂埋，皆公力也”等句，可概括為趙工在百姓受災中與民同憂。《醉翁亭記》通過描寫醉翁亭的秀麗、自然風光和對游人之樂的敘述，勾勒出一幅太守與民同樂的圖畫，抒發了作者與民同樂的理想。 故答案為：⑴謹慎；稍微 ⑵A ⑶（募 僧 二 人 /屬 以 視 醫 藥 飲 食/ 令 無 失 所 恃。 ⑷趙公）讓人從十月初一開始，每人每天領一升救濟糧，孩童每天領半升 ⑸本文：趙公在百姓受災中與民同憂。《醉翁亭記》：寫歐陽修雖被貶仍治理好滁州，與民同樂的思想。【點評】⑴本題考查對常見文言詞語意義的理解及知識的遷移能力。解答此題要結合句子進行理解，詞語的意思可根據知識的積累結合原句進行推斷，考生在平時要注意對常見文言詞語進行積累。 ⑵本題考查文言虛詞的意思和用法的理解和辨析，要求考生在平時注意常用虛詞的積累，要結合具體的語境進行分析理解。 ⑶本題考查考生對文言語句斷句的能力。解答此題要求考生在理解句意的基礎上進行斷句，要結合現代語法，注意停頓。 ⑷本題考查的是重點句子的翻譯。解答此題要遵循翻譯的原則，掌握翻譯的方法，要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內容，譯文要順暢，翻譯時要注意重點詞語和常見句式的正確理解。 ⑸本題考查考生對文章內容和主題賞析的理解和分析的能力。解答此題要求考生讀懂文章，理解文章的內容，準確把握主旨的賞析情感，要結合文章的重點語句進行分析理解。【參考譯文】 熙寧八年夏天，吳越一帶遭遇嚴重旱災。這年九月，資政殿大學士趙公出任為越州長官。在百姓未被饑荒所苦之前，就下文書詢問所屬各縣遭受了災害的有多少鄉，百姓能夠養活自己的有多少戶，應當由官府供給救濟糧的有多少人，讓各縣呈文上報知州，并且謹慎地作好準備。 州縣官吏登記報告，全州孤兒、老人、疾病、體弱不能養活自己的共有二萬一千九百多人。向來規矩，官府每年發給窮人救濟，應當發到三千石糧米就停止。趙公征收富戶人家上繳的，以及僧人道士吃余下的糧米，共得谷物四萬八千多石，就用它來補助那救濟的費用。讓規定從十月初一開始，每人每天領一升救濟糧，孩童每天領半升。趙公擔心領米的人太多會相互踐踏，又讓男人女人在不同的日子領米，并且每人一次領兩天的口糧。他又擔心鄉民將流離失所，就在城鎮郊外設置了發糧點共五十七處，讓各人就便領糧，并通告大家，離開自家的不發給糧食。 第二年春上，瘟疫很嚴重。官府設立病院，安置無家可歸的病人。招募兩位僧人，把照料病人的醫藥和飲食委托給他們，讓那些病人不失去依靠。趙公在這段時間，早晚勞心力，從未稍微懈怠，事無論巨細必定親自處理。給病人吃藥吃飯的開銷花的多是自己的錢。百姓不幸遭遇旱災瘟疫，能避免輾轉死去；即使死了也不會無人收斂埋葬，都是靠趙公的力量。他的德政雖然只有在越州推行，但他對人民的仁愛卻完全可以作天下的示范。18．閱讀選文，回答問題 人之為學不日進則日退獨學無友則孤陋①而難成。久處一方，則習染而不自覺。不幸而在窮僻之域，無車馬之資②，猶當博學審③問，古人與稽④，以求其是非之所在，庶幾⑤可得十之五六。若既不出戶，又不讀書，則是面墻之士，雖有子羔、原憲⑥之賢，終無濟于天下。子曰：“十室之邑⑦，必有忠信如丘者焉，不如丘⑧之好學也。”夫以孔子之圣，猶須好學，今人可不勉⑨乎?（節選自顧炎武《與友人書》）注解： ①[孤陋]片面、淺陋。②[資]盤纏。③[審]詳細。④[稽]探究、考察。⑤[庶幾]差不多。⑥[子羔、原憲]孔子的弟子。⑦[邑]地方，⑧[丘]孔子。⑨[勉]勤勉，努力。（1）下列各組句子中，劃線詞語意思不相同的一項是（ ） A.不幸而在窮僻之域/欲窮其林B.若既不出戶/木蘭當戶織C.雖有子羔之賢/小大之獄，雖不能察D.夫以孔子之圣/禽鳥知山林之樂（2）請用三條“/”給文中畫線的句子斷句。 人之為學不日進則日退獨學無友則孤陋而難成（3）本文所談的是為學之道，身為學生的你從中得到了哪些有益的啟示? 【答案】 （1）A（2）人之為學/不曰進則曰退/獨學無友/則孤陋而難成（3）①為學不進則退，②要認真鉆研獨立思考，③要出門學習生活（或開闊眼界；做學問要與人研討交流（有能在一起研討交流的志同道合者）（意對即可） 【解析】【分析】（1）；窮盡。 （2）這句話的大意是：人做學問，如果不是天天進步，那就是在天天退步。如果沒有學伴，見解就會片面淺顯，難以學成。據此可知，這句話正確的斷句方法應為：人之為學/不曰進則曰退/獨學無友/則孤陋而難成。 （3）結合短文相關語句并聯系自己的實際談自己的啟示即可。如：①為學不進則退，②要認真鉆研獨立思考，③要出門學習生活（或開闊眼界；做學問要與人研討交流（有能在一起研討交流的志同道合者）（意對即可） 故答案為：⑴A； ⑵ 人之為學/不曰進則曰退/獨學無友/則孤陋而難成 ⑶ ①為學不進則退，②要認真鉆研獨立思考，③要出門學習生活（或開闊眼界；做學問要與人研討交流（有能在一起研討交流的志同道合者）（意對即可）【點評】⑴本題考查對文言實詞及虛詞的理解能力。解釋文言詞語，要熟記課文注釋，積累一詞多義等特殊意義的詞語，文言詞語的意義和用法很多，需要結合具體語境來解釋。 ⑵本題考查文言文斷句的能力。斷句方法：①通讀文段，領會基本意思，在此基礎上，將能斷開的先斷開，一步一步縮小范圍，然后集中精力分析難斷句與上下文的聯系；②抓住“曰”“云”“言”等表示對話的詞語進行斷句；③根據虛詞進行斷句；④根據固定句式進行斷句；⑤根據句子的結構成分進行斷句。 ⑶本題考查個性化閱讀能力。這是一道開放性試題，不設統一答案。解答時，只要在整體感知文意的基礎上，按照題目要求，從選文中任意選擇一則句子，結合句意，聯系實際，談得到的啟發，言之有理即可。 【參考譯文】 人做學問，如果不是天天進步，那就是在天天退步。如果沒有學伴，見解就會片面淺顯，難以學成。在一個環境里待久了，會染上某些習氣而自己沒有察覺。如果不幸處于窮鄉僻壤，沒有坐馬車的盤纏，也仍要廣泛的獵取學問并詳細考究。要（將自己的思想）與古人的思想相合，以便知道學問的正確與否，這樣一來，（才）差不多能掌握學問的十分之五六。如果又不岀門去，又不去讀書，則是如面壁（不問世事）一般，對學問一無所知，即使是有子羔、原憲那樣的賢能，對國家還是沒有用處的。孔子說：“即使只有十戶人家的小村子，也一定有像我這樣講忠信的人，只是不如我那樣好學罷了。” 連孔子這樣的圣人，也仍須努力地學習，現在的人難道不該以此勉勵自己嗎？19．閱讀下面的文段，回答問題。 蜀侯迎金牛 蜀侯性貪，秦惠王聞而欲伐之。山澗峻險，兵路不通，乃琢石為生多與金日置生后號牛糞 ， 言以遺蜀侯。蜀侯貪之，乃塹山填谷，使五丁力士以迎石牛，秦人帥師隨后而至，滅國亡身，為天下所笑。（選自北齊劉晝《劉子貪愛》）（1）下列各項中加下劃線詞意思相同的一項是（ ） A.秦惠王聞而欲伐之/伐竹取道B.言以遺蜀侯/是以先帝簡拔以遺陛下C.使五丁力士以迎石牛/不使學D.滅國亡身/河曲之叟亡以應（2）請用三條“/”給文中畫線的句子斷句。 乃琢石為牛多與金日置牛后號牛糞（3）根據上文，請概括蜀侯“為天下所笑”的原因和啟示。 【答案】 （1）B（2）乃琢石為牛/多與金/日置牛后/號牛糞（3）原因：蜀侯個性貪婪而又愚蠢，為迎石牛“塹山填谷”，做到了敵人想做而不能做的事，最終自取滅亡，“為天下所笑”。 啟示：貪婪之心不可有，貪圖小利，必然不能顧全大局，可能最終會無所有。【解析】【分析】（1）A攻打；砍伐。B遺（w232。i）：給予。C派；讓。D死亡；通無，沒有。 （2）這句話的意思是：于是，（秦惠王叫人）用石頭雕鑿成一頭牛，每天把許多金子放在石牛的后面，說是（石牛拉的）“牛糞”。據此可知這句話正確的斷句方法是： 乃琢石為牛/多與金/日置牛后/號牛糞。 （3）這篇短文一開頭就是蜀國國君性格貪婪，秦惠文王就是利用其貪婪的特點就編造牛會拉金糞的事，但讓人不可思議的是蜀國國君竟然相信，為了得到這頭牛，他竟然