最新統(tǒng)編部編六年級下冊語文：復習歸納第四單元知識梳理-資料下載頁

　　

【正文】 雄成士保護法》,將每年9月30日定為烈士紀念日。⑤守了幾十年的島，有感情了，我哪能放得下！我也要一直守下去。——王繼才（江蘇省灌云縣開山島民兵哨所原所長，守衛(wèi)孤島32年）⑥自己當時想的就是拼盡全力，用所學知識控制好飛機，不讓飛機掉下去。——四川航空英雄機長劉傳建（在萬米高空，飛機駕駛艙玻璃破碎，劉傳建正確處置,確保了 119名旅客生命安全)請從上述材料中選擇兩三則材料，在“五四青年節(jié)”主題會上發(fā)言，呈現(xiàn)你的英雄觀。要求：選好材料，使之形成有機的關聯(lián)；選好角度，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。【答案】今天，中國仍需要英雄反復品讀材料中關于英雄的內(nèi)容，我認為任何時候中國都需要“表體現(xiàn)國家意志的超級英雄”，他應該“不自私、能覺醒、夠偉大”。今天，中國依然需要英雄。今天，我們依然需要英雄，當國家利益被忽略、民眾權益受損害時，他們會挺身而出。當年，魯迅冒著生命危險揭露走狗文人及政府的丑惡嘴臉；鑒湖女俠秋瑾冒著被砍頭的風險惡果宣傳革命；戊戌變法失敗后譚嗣同選擇等待抓捕而留下“我自橫刀向天笑”的豪邁。他們是英雄，面對生死，他們勇敢、無畏地站出來，維護大眾利益，完成國家意志；當今，崔永元冒著生命危險揭露這個社會的假惡丑，他是精神上的硬漢，代表這個時代的國家意志，代表廣大人民的意志，他就是我們這個時代的英雄。有人說：和平年代，英雄的用武之地何在？發(fā)此疑問者只看到“世界安定如一潭幽幽湖水，寧靜美好”，殊不知，這樣的歲月靜好正是仰賴于英雄的負重前行。楊利偉是全國人民心目中的飛天英雄，我們只看到飛天歸來時他收到的掌聲和鮮花，卻沒看到他在飛天前艱苦卓絕的訓練，以及飛行中要面臨的許多未知的危險，他每向前邁進一步，都需要極強大的素質(zhì)、智慧和勇氣做支撐。中國太空事業(yè)要發(fā)展，就需要更多的楊利偉這樣的英雄。從他們身上，我們才能看到國家未來光輝遠大輝煌美好的前景和希望。中國的科學研究領域從不缺少默默奉獻、潛心鉆專研的英雄，他們在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)、克勤克儉。古稀之年還在苦心鉆專研水稻品種的“水稻之父”袁隆平；一心撲在地球深探領域的“科研瘋子”“拼命黃郎”黃大年；被網(wǎng)友稱贊為龍之角、鳳之冠，國之棟梁的中國“天眼之父”南仁東……這些科學巨人身上無不具有敢為天下先的科研勇氣、能為天下先的科研素養(yǎng)、必為天下先的科研決心。他們是代表國家意志的“超級英雄”，中國擁有了這樣一批科研英雄，才能屹立于世界民族之林。今天我們依然需要英雄，星火是學前故事的英雄情結，也是砥礪前行的不竭動力，更是驚世駭俗的精神源泉。公交司機吳斌心系民眾的安危，忍住鉆心的疼痛，保住了一車人的性命，他是我們的英雄；天津爆炸事件中，年輕的消防隊員忍受毒氣的侵襲，沖進灼人的火焰，譜寫了一曲可歌可泣的壯歌，他也是英雄；南海領空被非法入侵時，是心系國家權益的王偉撞向敵機玉石俱焚震懾了敵人，他也同樣是英雄……危難時刻，平凡人心底的星火被點燃了，瞬間劃破了危難的陰霾，上演了驚心動魄的一幕。這時候他們是覺醒的、偉大的，成為大眾意志甚至國家意志的代言人。郁達夫說：一個沒有英雄的民族是不幸的，一個有了英雄卻不知敬重愛惜的民族是不可救藥的。我們呼喚英雄情結，呼喚英雄橫空出世。【解析】【詳解】此題考核寫作能力，是一道任務驅(qū)動型材料作文，首先明確材料的內(nèi)容，這六則材料大致可以分為三類：材料①②是一類，指出了社會上一些人不重視英雄的現(xiàn)象；材料③④是一類，表明對英雄的保護與崇敬；材料⑤⑥是一類，當代如何定義英雄。“呈現(xiàn)你的英雄觀”作為明確指令，要求考生辨別判斷英雄存在的意義或思考如何引導人們崇尚英雄或回答我們時代需要什么樣的英雄等。“從中選擇兩三則”則完全尊重考生的個人意愿。“兩三則”意味著選擇單一材料或多于三則的組合屬于偏離題意。在“五四青年節(jié)”主題會上發(fā)言，呈現(xiàn)你的英雄觀，強調(diào)的是寫作的對象感。“要求選好材料，使之形成有機的關聯(lián)”理論上講，六則材料自由組合均能寫成作文。但問題的關鍵在于“關聯(lián)”是“有機的”，“有機”意味著組合方式為文章的主旨服務，也就是說兩三則材料圍繞同一個中心“呈現(xiàn)你的英雄觀”。“選好角度”，需要從選擇的材料組合判斷；“明確文體”需要考生帶著強烈的文體意識寫作，即必須選擇議論文、記敘文、散文等文體中的一種寫作，不能寫成“四不像”的文章。參考立意：（1）不識英雄是為哀；（2）江山代有英雄出；（3）做時代的“超級英雄”；（4）時代為英雄加冕；（5）新時代，新英雄；（6）讓英雄永存結構示例：首先你一個觀點鮮明的標題“今天，中國仍需要英雄”，文章開頭直接表明自己的觀點，然后列舉英雄人物事跡，分析其意義：當國家利益被忽略、民眾權益受損害時，他們會挺身而出；然后提出一些人的看法“和平年代，英雄的用武之地何在”并對其進行反駁；再列舉當代的英雄事例論證；最后引用郁達夫的名言“一個沒有英雄的民族是不幸的，一個有了英雄卻不知敬重愛惜的民族是不可救藥的”進而呼喚英雄情結，呼喚英雄橫空出世，收束全文。材料鏈接：《我愛你，中國》，記錄著激情燃燒的當代軍旅傳奇，向人們訴說我們時代的英雄故事。“沙場之花”袁遠、“雪域雄鷹”周宇峰、“草原戰(zhàn)狼”滿廣志、“雷達兵王”劉衛(wèi)民、“冰花男神”張書輝……有血有肉的人物，心有大我的情懷，至誠報國的志向，正是因為他們身上散發(fā)出強烈的“英雄的氣息”，讓這部紀錄片產(chǎn)生如此撼人的情感、引來如此強烈的共鳴，上線10天就獲得3300多萬次點擊。正如網(wǎng)友的感慨：“他們不過是平凡人，卻替我們承受了難以承受之重，為他們點贊。”，以及茅盾文學獎的臉面，他比同鄉(xiāng)陳忠實和賈平凹都更有資格得多。路遙的謙遜、樸實、憨厚、鄉(xiāng)土，是文學最純粹的底色，給人最沒有公害的親和，以及最沒有戒心的信賴。路遙，在最好的年紀患上絕癥，然后寫啊寫，寫到死那一天，沒有享受一天的尊榮。夸父倒在逐日路上，舜帝死在南巡途中，都注定比壽終正寢多一份神性色彩。寫到死的路遙也是如此。路遙的墓地上有一句話：像牛一樣勞動，像土地一樣奉獻。路遙只活了42歲。好在文學的成就和年齡沒有必然關系，可是，你還是不得不承認，對人生這本書，路遙又比誰都讀得認真與癡情。路遙是文學界的英雄。【點睛】任務驅(qū)動型作文的基本框架有如下五部分。（一）一個響亮的標題。 就是在審題的基礎上，明確立意，選擇寫作的角度，擬定一個有搶眼的題目。這個標題應盡量是從材料中抽取而出的?核心立意，并就此選取材料中關鍵詞句加以組合而成的簡潔短語或句子。盡力不用態(tài)度而用看法或觀點。能運用約定俗成的詞句加以改造更為上策。能標新立異就更加理想。 （二）引述+表態(tài)+觀點 。正文第一段就用“引述+表態(tài)+觀點”的形式，以達到“閃亮登場”的效果。引述可是直接的，也可以是間接的，但必須是有針對性的。表態(tài)一定要堅決、果斷和明確。觀點的呈現(xiàn)，不要拖泥帶水，而要開門見山。 （三）分點分層闡述理由 。有了態(tài)度與觀點，沒有理由就站不住腳。因此，作文的第三步必然闡述你的理由。闡述一定要具有條理性，就是分點；還要注意內(nèi)容的層次性，如由淺及深，由表及里，有具體到抽象等。如此才能展示一個學生思維的深廣度。 （四）進一步深入闡述。最基本的辦法就是針對問題提出可行的有時代意義的解決方法，即解決問題。另外，還可以“橫向拓展”“縱向挖掘”和進行簡易的批駁。尤其是反駁，可以預設反方，然后，進行委婉的勸說，以體現(xiàn)作者思維的周密性，達到任務型作文“文明說理”的要求。 （五）聯(lián)系實際，快速收尾。 任何一篇文章都要考慮其現(xiàn)實意義，如果沒有了現(xiàn)實意義，該文章就遜色許多。因此，學生習作也好，考場作文也好，聯(lián)系實際是必需的。但是，這一環(huán)節(jié)不能太婆婆媽媽，應如一部樂曲演奏完畢，戛然而止、曲終人散、回味無窮。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。①只要你有一件合理的事去做，你的生活就會顯得特別幸福。——愛伊斯坦②對于大多數(shù)人來說，他們認定自己有多幸福，就有多幸福。——林肯③幸福就像那些星星，它們不能遍布整個夜空；它們之間有空隙。——泰戈爾讀了上面的三句話，你有怎樣感觸和思考？請以其中的兩句或三句為基礎確定立意，并合理引用，寫一篇文章。要求：自選角度，確定立意，明確文體，自擬題目；不得套作，不得抄襲；不少于 800 字。【答案】幸福是什么“幸福”有著廣泛的含義。有人說：“得到關愛是幸福。”有人說：“每天無憂無慮地生活是幸福。”我說：“幸福就是你正在做的事，比如現(xiàn)在，你在學習、生活中戰(zhàn)勝困難，取得成功更是幸福！”海子的詩里有這么一句：“從明天起，做一個幸福的人。喂馬，劈柴，周游世界。”幸福沒有驚世駭俗的劇情，沒有嘩眾取寵的臺詞，幸福只是容易被忽略的小事。你可曾在意過一杯白水？一個富商年輕時外出闖蕩，十年才回家一次，對于他的孩子而言，他是一個陌生人。臨終時，他想要一杯白水，可是身邊卻沒有一個人愿意為他遞上一杯白水。也許富商年輕時認為財富便是一切，擁有財富便擁有了幸福，但是當他發(fā)現(xiàn)他自己并不快樂，并不幸福的時候，他連一杯白水的渴望也成了奢求。幸福，就是這些微不足道的小事。正如龍應臺說的：“幸福，就是早上和你說再見的人，下午平安地回來了。”你可曾在乎過淡泊？《莊子達生》里有這么一句話：“乘亦不知也，墜亦不知也，死生驚懼不入乎其胸中。”莊子的幸福觀便是看破生死，排斥雜念，拋棄名位，保持心地淳樸專一。當所有人都死命抱住權利的瞭望塔，為了更清楚地丈量身邊的人，拼命向上攀爬的時候。誰又愿意像陶淵明般隱世，如東坡那般守著一寸方土依舊依然自樂呢？人們總以為擁有了權力便可操縱一切，這便是幸福。然而淡泊以明志，生死，權力又有何重要。幸福，便是一種對平淡生活的自我滿足，是一種隨遇而安的心境。美國有部叫《阿甘正傳》的電影，阿甘是一個智商僅為75的孩子，然而一切卻從他的“跑”改變。因為“跑”這一個希望，他跑過了橄欖球，跑過了死亡，跑成了戰(zhàn)爭英雄。里面有句臺詞：生命就像一盒巧克力，結果往往出乎意料。幸福就是在生命中仍然有期待，仍然有希望。林肯說：“對于大多數(shù)人來說，他們認定自己有多幸福，就有多幸福。”人們忽略的往往是幸福，是一些瑣碎，正如每天早晨的陽光，溫暖地灑在身上，有人依舊皺著眉頭。其實，只要踮起腳尖，便可以觸摸幸福。幸福也許就是，尋常的日子依舊；幸福也許就是，尋常的人兒依舊。抑或，幸福就是以往人們所忽略的，到如今依舊忽略了。【解析】試題分析：作文要想準確立意，必須認真審讀材料。本次作文材料由三個名句組成，這三則材料分別是愛伊斯坦、林肯和泰戈爾的名言。“只要你有一件合理的事去做，你的生活就會顯得特別幸福”，意思是有事情做，有能讓自己得到成就感的事情做，是一件很幸福的事情。“對于大多數(shù)人來說，他們認定自己有多幸福，就有多幸福”，這是說你自己覺得是幸福，那就是幸福。“幸福就像那些星星，它們不能遍布整個夜空；它們之間有空隙”，這是說幸福一直在我們的身邊，需要我們?nèi)ふ遥ジ惺堋＿@三則材料中都有“幸福”字樣，都是圍繞“幸福”話題來說的，所以可以判定本次作文命題是關于“幸福”的話題，立意比較廣泛。寫作時要求以其中的兩句或三句為基礎確定立意，并合理引用，否則為偏離題意或不符合題意。點睛：從作文題目類型角度看，三句名言任選兩句或三句，自定立意，屬于材料作文，且是多則材料。那么材料作文審題要有全局意識，要從材料的整體著眼，不能糾纏局部的細節(jié)，否則很有可能出現(xiàn)偏題跑題現(xiàn)象。另外，這類材料作文的審題立意，大致分為這樣幾步：一、逐一解讀名言的內(nèi)涵外延。二、尋找名言之間的邏輯關聯(lián)。通過解讀，不同名言之間最容易關系的句子可以先進行“組合”。多數(shù)考生可能以相關、相似或相反的兩句來構思立意。如果以某兩句為主，把相關的第三句加進去，立意的高度會更與眾不同。三、綜合兩三句提出中心論點。僅僅將有關的兩三句找出來，找到其關聯(lián)的點，還不能“立意”。要綜合其內(nèi)涵與外延，針對個人或社會，提出一個基本的看法閱讀下列材料,根據(jù)要求寫作。在2019年的新年賀詞里,習近平主席特別提到了一些“閃亮的名字”,稱他們是“新時代最可愛的人”。南仁東,“天眼”首席科學家,率先提出建設大射電望遠鏡,用22年的時間,主持建造了舉世矚目的大國重器500米口徑球面射電望遠鏡。林俊德,入伍52年,為國防科技和武器裝備發(fā)展傾盡心血。在生命最后1天,雖然已經(jīng)極度虛弱,但他仍然9次請求下床工作,反復叮嚀資料要整理,要保密。張超,一級飛行員。2016年某日,在飛機突發(fā)電傳故障之時,他果斷處置,盡最大努力挽救戰(zhàn)機,推桿無效,被迫跳傘,墜地受重傷,經(jīng)搶救無效壯烈犧牲,年僅29歲。王繼才,和妻子以海島為家,在沒水沒電、植物都難以存活的孤島上默默守島衛(wèi)國3年,把青春年華全部獻給了祖國的海防事業(yè)。新的時代有新的挑戰(zhàn)和使命,需要更多“最可愛的人”來擔當奉獻。讀了上面的材料,作為新時代青年的你有怎樣的感觸和思考?請以“新的時代,做最可愛的人”為主題,寫一篇在學校升國旗儀式上的發(fā)言稿。要求:選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題。不要套作,不得抄襲,不得泄露個人信息；不少于800字。【答案】新時期最可愛的人尊敬的老師、親愛的同學： 大家好。今天我講話的題目是《新時期最可愛的人》。“泥巴裹滿褲腿，汗水濕透衣背，我不知道你是誰？我卻知道你為了誰……”每次聽到這首歌，我就想到和平時期的消防戰(zhàn)士。他們的身影隨著消防車呼嘯而至，他們的笑顏伴著人們的歡笑而綻放，他們的腳步跟著火場的形勢而匆匆忙忙。他們?yōu)榱藝摇⑷嗣竦纳敭a(chǎn)，與火魔展開了殊死的搏斗，從來不顧自己的安危。勇敢的消防戰(zhàn)士們，你們?yōu)槿嗣穹瞰I了一切。祖國繁榮昌盛，人民安居樂業(yè)，是無數(shù)的青春臉孔為之奮斗、為之奉獻的終極目標。生命中有了安全，我們才能快樂地成長；有了安全，父母才能放心地工作；有了安全，我們國家才會和諧安康、繁榮昌盛……是他們，用樸實無華的行動，譜寫著一首首青春的贊歌；是他們，把鐵骨錚錚的誓言，鐫刻進歷史的畫卷；是他們，用理想和信念壘起道道防火墻；是他們，用手中的銀色水槍斬斷火魔的魔爪；是他們，用紅色的戰(zhàn)車塑造了挺拔威武的英姿……他們用心用情把水帶、水槍演奏成一曲曲壯美的交響樂；他們用赤誠、用奉獻把單調(diào)枯燥的營區(qū)生活譜寫成優(yōu)美的詩篇。哪里危險哪里就有他們的身影，無論春夏，無論秋冬，無論三伏還是嚴寒，只要鈴聲一響，他們總能勇往直前；在危難關頭，他們總是臨危不懼，解圍救難，化險為夷。災難現(xiàn)場鑄就了他們英雄的