部編版五年級下冊語文閱讀理解專題練習(附答案)50-資料下載頁

　　

【正文】 點符號的用法，書寫過程中也要做到盡可能正確的使用標點符號，另外對于一些標點符號的特殊用法要加以積累。還要注意標點符號的位置。（2）此題考查概括故事的主要內容的能力。（3）此題主要考查提煉文章標題的能力。（4）主要考查你對理解句子等考點的理解。9．閱讀下文，回答問題神秘的池塘 當我面對池塘，凝視著它的時候，我可從來都不覺得厭倦。在這個綠色的小小世界里，不知道會有多少忙碌的小生命生生不息。 在充滿泥濘的池邊，隨處可見一堆堆黑色的小蝌蚪在暖和的池水中嬉戲著，追逐著；有著紅色肚皮的蠑螈也把它的寬尾巴像舵一樣地搖擺著，并緩緩地前進；在那蘆葦草叢中，我們還可以找到一群群石蠶的幼蟲，它們各自將身體隱藏在枯枝中。 在池塘的深處，水甲蟲在活潑地跳躍著，它的前翅的尖端帶著一個氣泡，這個氣泡是幫助它呼吸用的。它的胸下有一片胸翼，在陽光下閃閃發光，像佩戴在一個威武的大將軍胸前的一塊閃著銀光的胸甲。在水面上，我們可以看到一堆閃著亮光的“蚌蛛”在打著轉，歡快地扭動著，不對，那不是“蚌珠”，其實那是豉蟲們在開舞會呢! 在池塘的底下，_______著許多沉靜又穩重的貝殼動物。有時候，小小的田螺們會_______著池底輕輕地、緩緩地_______到岸邊，小心翼翼地慢慢_______開它們沉沉的蓋子，_______著眼睛，好奇地展望這個美麗的水中樂園，同時又盡情地呼吸一些陸上空氣。 乍一看，這是一個小小的幾乎不動的池塘，可是在陽光的孕育下，它卻猶如一個遼闊神秘而又豐富多彩的世界，打動和引發著一個孩子的好奇心。（1）選擇合適的詞填入文中的橫線上。眨 沿 張 躺 爬在池塘的底下，________著許多沉靜又穩重的貝殼動物。有時候，小小的田螺們會________著池底輕輕地、緩緩地________到岸邊，小心翼翼地慢慢________開它們沉沉的蓋子，________著眼睛，好奇地展望這個美麗的水中樂園，同時又盡情地呼吸一些陸上空氣。（2）選詞填空。隱藏 隱蔽①這伙人進行賭博活動的地方比較________，一般人很難發現。②犯罪嫌疑人已在這個洞穴里________多日。（3）讀文中劃線的句子，填空。①“這個綠色的小小世界”是指________。②本文第2，3，4節中寫到的“忙碌的小生命”有：池邊________；池塘深處________；池塘底下________。（4）把下列“小生命”的動作寫在橫線上。蝌蚪：________水甲蟲：________豉蟲：________（5）照樣子，用“像”字寫句子。例：它（水甲蟲）的胸下有一片胸翼，在陽光下閃閃發光，像佩戴在一個威武的大將軍胸前的一塊閃著銀光的胸甲。①公雞的頭上有紅色的雞冠，________。②田螺鉆進光滑而精致的殼里，________。【答案】（1）躺；沿；爬；張；眨（2）隱蔽；隱藏（3）池塘；小蝌蚪、蠑螈、石蠶的幼蟲；水甲蟲、豉蟲；田螺（4）嬉戲、追逐；活潑地跳躍；打著轉，歡快地扭動著（5）像身穿龍袍的皇帝戴著泛著金光的皇冠；就像喜歡清靜的人躲進了舒適而溫暖的住宅【解析】【分析】（1）考查對動詞的理解及結合語境選詞填空的能力。如：在池塘的底下，（躺）著許多沉靜又穩重的貝殼動物。有時候，小小的田螺們會（沿）著池底輕輕地、緩緩地（爬）到岸邊，小心翼翼地慢慢（張）開它們沉沉的蓋子，（眨）著眼睛，好奇地展望這個美麗的水中樂園，同時又盡情地呼吸一些陸上空氣。（2）本題考查詞語辨析，需要學生在平時的閱讀學習中要注意近義詞的辨析．注意近義詞的意思，及詞語間的區別．要學會結合語境仔細辨析，選擇合適的詞語．隱蔽：借助別的東西遮蓋掩藏。如：①。隱藏：隱蔽躲藏，不讓別人發現。如：②。（3）考查篩選相關信息。解答時要整體感知文章內容，就能從文中找到答案。（4）考查篩選相關信息。解答時要整體感知文章內容，就能從文中找到答案。（5）比喻句：就是打比方，用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結構分為三部分：本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關系的詞語)和喻體。本體、喻體有相似點，但不是同一類事物。①公雞的頭上有紅色的雞冠，像身穿龍袍的皇帝戴著泛著金光的皇冠。②田螺鉆進光滑而精致的殼里，就像喜歡清靜的人躲進了舒適而溫暖的住宅【點評】（1）此題考查對動詞的理解及結合語境選詞填空的能力。（2）做好本題要多積累近義詞的意思，區分近義詞的細微之處，學會結合語境準確，恰當的使用詞語．（3）此題考查篩選相關信息的能力。 （4）此題考查篩選相關信息的能力。（5）考查學生對比喻修辭手法的掌握。要注意本體和喻體特點的一致性。要求學生能判斷，會應用?！?0．閱讀理解 “成”與“功” 失敗者對于成功，一方面是羨（慕 幕）不已，另一方面是急（噪 燥）不安，恨不得一口吃個胖子，殊不知成功是由“功”與“成”兩字組成的，成是功的積累，俗話說“功到自然成”。 晉代大書法家王羲之，20年臨池學書，洗筆把池水都染成黑色了，才有在書法上爐火純青的造詣。“功”是“成”的基礎，一個人要想取得成，必須經過艱苦的奮斗，這個過程就是“功”的積累（lěi l232。i）過程。 一滴水從檐楣上掉下來，重重地落在石頭上，“啪”的一聲炸出一朵小花，可是石頭上看不到絲毫的痕跡。然而，經過一年，兩年……堅硬的石頭終于被水滴滴穿。 如果成功很容易，無須奮斗就會達到的話，如果成功不需要功的積累，不需要努力攀登的話，那成功就會變的廉價，成功就失去了它原有的耀眼的色澤，那我們還要成功干嗎？ 李時珍跋山涉水，遍嘗百草，數十年如一日地搜集整理，筆耕不息，才有藥學世著《本草綱目》的問世；司馬遷游歷名山萬川，博覽經典秘（籍 藉），遭受宮刑，忍辱負重，筆耕不輟，才有《史記》的誕生。 在邁向成功的路上，既無捷徑，也沒有寶葫蘆。所以與其坐著羨慕別人的“成”，倒不如站起來積累自己的“功”。須知，任何一朵花朵的盛開，都需要花苞長期孕育；任何一枚勛章 都要成功者付出相應的代價。成功是自私的，它（絕 決）不會將輝煌施舍給懶漢；成功又是公平的，它會毫不保留地將滿天的燦爛星光照在堅持不懈的奮斗者身上。（1）劃去文中括號里不恰當的字或讀音。 （2）組詞。 豪________ 擇________ 博________ 慕________毫________ 澤________ 搏________ 幕________（3）根據文章內容填空。 “成”和“功”有著密切的關系?！俺伞笔恰肮Α钡腳_______，“功”是“成”的________。成功對懶漢來說是________。對奮斗者來說又是________。（4）文中列舉了那幾個事例說明功到自然成？ （5）請結合你學習和生活實際，談談讀完文章后你得到什么啟示？用一兩句話寫下來。 【答案】 （1）幕；噪；l232。i；藉；絕（2）豪華；選擇；博士；愛慕；毫發；光澤；搏斗；夜幕（3）積累；基礎；自私的；公平的（4）①王羲之臨池學書。②李時珍跋山涉水，嘗遍百草，編寫《本草綱目》。③司馬遷游歷名山大川，忍辱負重，編寫《史記》。（5）成功離不開持之以恒。 【解析】【分析】（1）本題為考查字形、字音題。字形、字音題的考查只要求識記字形、字音而不要求拼寫,即側重于考查識記、辨別、確定漢字、字音的能力,準確地判斷其正確與否。（2）本題主要考查形近字、同音字的辨析及組詞能力。解答本題，首先要認清字形，找出每組字的相同點和不同點，讀準字音，理解詞語意思，掌握音形義才能正確作答。（3）考查對短文內容的理解能力。解答時要帶著問題快速瀏覽短文內容，鎖定(相關信息)所填的范圍，再按要求找到答案。（4）解答時要帶著問題細讀短文整體感知文章內容，就能找到答案。（5）本題考查概括文章給人的啟示和道理。學生通過感知文本內容，繼而理解文本的中心主題以及作者所要抒發的感情。故答案為：（1）幕；噪；l232。i；藉；絕 ；（2）豪華、選擇、博士、愛慕、毫發、光澤、搏斗、夜幕 ；（3）積累、基礎、自私的、公平的 ；（4）①王羲之臨池學書。②李時珍跋山涉水，嘗遍百草，編寫《本草綱目》。③司馬遷游歷名山大川，忍辱負重，編寫《史記》。 （5）成功離不開持之以恒?！军c評】（1）本題考查學生對拼音、漢字的識記能力。平時讀書，寫作時要注意區別同音字、形近字。在平時的學習中，對于形似字、同音字、易錯字等，要勤于積累，加強記憶。（2）給出的都是形近字，要看清字形，弄清字義，然后再組詞。要做好這類題，需要同學們平時認真學習，多掌握一些漢字，多積累一些詞語。（3）此題考查在理解短文的基礎上篩選相關信息的能力。（4）此題考查在理解短文的基礎上篩選相關信息的能力。（5）只要觀點正確，表述合理，文通句順即可。