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八年級第一學期數學教學工作計劃三篇-資料下載頁

2026-03-27 13:50本頁面

　　

【正文】精美的圖案，提高學生的審美情趣，培養學生實事求是、嚴肅認真的學習態度，激發學生的學習興趣，培養學生對數學的熱愛，對生活的熱愛，在民主、和諧、合作、探究、有序、分享發現快樂，感受學習的快樂。在過程與方法，通過學生積極參與對知識的探究，經歷發現知識，發現知識間的內在聯系，讓學生經歷發現知識道路上坎坎坷坷，達到深刻理解掌握知識的目的，達到“漫江碧透，魚翔淺底”的境界，在經歷這些活動中，提高學生的動手實踐能力，提高學生的邏輯推理能力與邏輯思維能力，自主探究，解決問題的能力，提高運算能力，使所有學生在數學上都有不同的發展，盡可能接近其發展的最大值，培養學生良好的學習習慣，發展學生的非智力因素，使學生潛移默化的接受辯證唯物主義的熏陶，提高學生素質。　　四、提高學科教育質量的主要措施：　　認真做好教學六認真工作。把教學六認真作為提高成績的主要方法，認真研讀新課程標準，鉆研新教材，根據新課程標準，擴充教材內容，認真上課，批改作業，認真輔導，認真制作測試試卷，也讓學生學會認真學習。　　興趣是最好的老師，愛因斯坦如是說。激發學生的興趣，給學生介紹數學家，數學史，介紹相應的數學趣題，給出數學課外思考題，激發學生的興趣。　　引導學生積極參與知識的構建，營造民主、和諧、平等、自主、探究、合作、交流、分享發現快樂的高效的學習課堂，讓學生體會學習的快樂，享受學習。引導學生寫小文章，寫復習提綱，使知識來源于學生的構造。　　引導學生積極歸納解題規律，引導學生一題多解，多解歸一，培養學生透過現象看本質，提高學生舉一反三的能力，這是提高學生素質的根本途徑之一，培養學生的發散思維，讓學生處于一種思如泉涌的狀態。　　運用新課程標準的理念指導教學，積極更新自己腦海中固有的教育理念，不同的教育理念將帶來不同的教育效果。　　培養學生良好的學習習慣，陶行知說：教育就是培養習慣，有助于學生穩步提高學習成績，發展學生的非智力因素，彌補智力上的不足。　　指導成立“課外興趣小組”的民間組織，開展豐富多彩的課外活動，開展對奧數題的研究，課外調查，操作實踐，帶動班級學生學習數學，同時發展這一部分學生的特長。　　開展分層教學，布置作業設置A、B、C三類分層布置分別適合于差、中、好三類學生，課堂上的提問照顧好好、中、差三類學生，使他們都等到發展。　　進行個別輔導，優生提升能力，扎實打牢基礎知識，對差生，一些關鍵知識，輔導差生過關，為差生以后的發展鋪平道路。　　站在系統的高度，使知識構筑在一個系統，上升到哲學的高度，八方聯系，渾然一體，使學生學得輕松，記得牢固。　　五、全期教學進度安排：章節課時　　教學起止時間第十一章平移與旋轉 13　　第一周二～　　第一周二～　　第二周五～ 4　　第三周三～第四周一復習小結與檢測 3　　第四周一～第四周三第十二章平行四邊形 19　　第四周四～ 5　　第四周四～　　第五周四～ 4　　第七周五～第八周三復習小結與檢測4　　第八周三～第九周一第十三章一元一次不等式 15　　第九周二～ 2　　第九周三～ 4　　第九周五～ 6　　第十周四～第十一周四復習小結與檢測 3　　第十一周五～第十二周二第十四章整式的乘除 20　　第十二周三～　　第十二周三～ 3　　第十三周二～　　第十三周五～ 5　　第十四周五～第十五周四復習小結與檢測3　　第十五周五～第十六周一第十五章頻率與機會11　　第十六周二～ 3　　第十六周二～ 3　　第十六周五～　　第十七周三～第十七周五復習小結與檢測 2　　第十八周一～第十八周二期末總復習　　第十八三～期末結束第 12 頁共 12 頁

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