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初三數學教學工作總結4篇-資料下載頁

2026-03-27 21:10本頁面

　　

【正文】體，帶動班級、年級學習數學的風氣。利用網絡資源，參考歷年各省市中考題，了解中考動向，充實自身知識。　　二、團結奉獻拼博進取　　團隊合作。雖然初三教師只是一人孤軍奮戰，但我們三位數學老師團結在一起，把初三教學工作擺在首位，同心協力，采用聽課、評課，使初三的數學教學達到揚長避短的目的。　　努力拼搏。在復習階段，老師們團結合作，同心協力，找題、選題、編題，并對一些資料進行剪貼重組，自編大量資料，使習題具有典型性，科學性、實效性。而自己也對于每次單元測試，摸擬測試，不管每天幾點鐘考完，當天必須批改，因此，經常把沒有改完的試卷帶到家里完成，摸爬滾打，堅信功夫不負有心人?！　∪⒖茖W備考真抓實干　　制定切實可行的復習計劃。　　具體要求是：明方向、對方法、細備課、深挖掘、精選材、強典型、準講述、清思路、實效果?！　土暦秩齻€階段：（1）基礎復習；（2）專題訓練；（3）摸擬測試。第一階段要求緊跟教材，打好基礎知識，做到三個重視?！　≈匾曇谆?、易錯知識點?！　≈匾暋叭钡穆鋵崳椿A知識、基本技能、基本思想方法?！　≈匾晫W生的薄弱環節，實現的目標是對重點知識過程化，基本圖形結論化，使定理圖形化、圖形公式化、公式語言化，即形、式、語言三為一體，讓全體學生都有收獲。　　重視原理掌握，設計變式題目訓練，杜絕學生死讀書現象。　　第一階段復習并不是對舊知識的機械重復和堆砌，而是查缺補漏、填平補齊，講清知識的疑點，掃除知識的盲點，從而實現知識重組、升華的目的?！　〉诙A段專題訓練要求抓好考點。這一階段設立了五個專題：一題多解問題，一題多變問題，題組問題，開放性問題，綜合性問題。通過一題多解，引導學生從不同角度，思考問題，培養學生的發散思維?！　⊥ㄟ^一題多變，使學生透過現象看本質，由命題的條件與結論的變化，拓寬思維；通過題組教學，使學生掌握某一類問題的思考方法，學會聯想與類比，適當進行知識的遷移；通過開放性問題，鼓勵學生大膽探索與猜想；通過解綜合題，培養學生運用知識、解決問題的能力和創造性思維能力?！　〉谌A段模擬測試。通過做卷，講評，要求問題發現一個解決一個。針對學生能力不同，進行不同系列的練——評——練的教學活動。　　及時進行復習階段驗收。對每部分復習都有2套資料。　?。?）基礎回顧?！　。?）拓寬發展?！　。?）每部分復習結束都要進行驗收，測試后認真閱卷，做好試卷分析、查找得失原因，有針對性的講評，達到滿分的目的?！　土晻r處理好五個關系。　　（1）大綱、考綱、教材三者之間的關系。　　（2）講與練之間的關系?！　。?）個人與集體的關系。　?。?）外訂資料、網絡資源、自編題的關系?！　。?）尖子生與學困生的關系?！　∫陨鲜俏以诔跞龜祵W教學實踐中的一些做法，雖有所收獲，但也還有些差距。我有決心與信心在今后的工作中加倍努力，一如繼往，積極投身于新課標的實驗中去，在學校的正確領導下，在同行教師的幫助下，不斷總結新經驗、新方法，使教學工作再上新臺階，爭取再創佳績。第 10 頁共 10 頁

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