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2026-03-27 21:38本頁(yè)面

　　

【正文】琪的禮物》等，讀后讓學(xué)生談體會(huì)，我想孩子們還是有收獲的。　　利用課前五分鐘組織學(xué)生演講，演講內(nèi)容以時(shí)事要聞、班級(jí)事件、人生感悟?yàn)橹鳎康脑谟阱憻捒诓牛_(kāi)闊視野。本學(xué)期每人演講1次，共60多次。經(jīng)過(guò)評(píng)選，王天豐、楊琪、柴渝等10位同學(xué)榮獲“班級(jí)演講家”的稱號(hào)。　　指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)書(shū)法，希望人人能寫(xiě)一手工整美觀的方塊字。本學(xué)期每周一節(jié)課專門(mén)練字，每次一張，寫(xiě)在“米”字格上。一學(xué)期下來(lái)，每位學(xué)生能練近20張。學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇5　　本學(xué)期我任教八年級(jí)兩個(gè)班的物理教學(xué)任務(wù)，作為剛從大學(xué)畢業(yè)的新老師經(jīng)驗(yàn)不足，我認(rèn)真向各位經(jīng)驗(yàn)豐富的老師學(xué)習(xí)，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改變教學(xué)方法，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想新理念和物理課堂教學(xué)的新思路新設(shè)想結(jié)合起來(lái)，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，積極主動(dòng)觀察課堂，向其他教師學(xué)習(xí)。收到較好的效果，現(xiàn)將本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：　　（1）課前備好課。認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚。再結(jié)合新課標(biāo)的教學(xué)理念教學(xué)，并向同組教師請(qǐng)教，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料和習(xí)題，怎樣才能教好。學(xué)校組織了師徒結(jié)對(duì)的方式，在師傅的帶領(lǐng)下我在教法和學(xué)法上學(xué)到了很多，學(xué)校組織的師徒結(jié)對(duì)對(duì)于我們新老師來(lái)講特別有幫助。　　（2）組織好課堂教學(xué)。關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)物理的積極性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)物理的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好作業(yè)。重視過(guò)程與方法的教學(xué)。　　（3）培養(yǎng)興趣，關(guān)注全體學(xué)生。物理是八年級(jí)學(xué)生開(kāi)始接觸的一門(mén)新課，應(yīng)從培養(yǎng)學(xué)生的興趣出發(fā)。因?yàn)榕d趣是最好的老師，學(xué)習(xí)興趣的是學(xué)生學(xué)習(xí)物理的動(dòng)力的源泉。教學(xué)中不生搬硬套，不搞灌輸式教學(xué)、多讓學(xué)生參與課堂實(shí)驗(yàn)和課外探究，讓學(xué)生在探究中親身體驗(yàn)和感悟。在班級(jí)里提倡一種認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)厲批評(píng)抄襲作業(yè)的行為。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求。（3）認(rèn)真落實(shí)教研常規(guī)，狠抓學(xué)風(fēng)　　八年級(jí)學(xué)生兩極分化比較嚴(yán)重、部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，部分學(xué)生學(xué)習(xí)和紀(jì)律都不好。對(duì)此，應(yīng)狠抓學(xué)風(fēng)，在班級(jí)里提倡一種認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)厲批評(píng)抄襲作業(yè)的行為。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生需要，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。讓學(xué)生意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)生萌發(fā)興趣。在此基礎(chǔ)上，在教給他們一些學(xué)習(xí)方法，提高他們的技能。　　（4）轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，全班齊努力。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)。要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心里，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂(lè)趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，摸摸他的頭。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。　　本學(xué)期物理教學(xué)，雖然積極認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)，努力完成教學(xué)工作任務(wù)，仍有很多不足和困惑：如何減小兩極分化；怎樣更好的提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；怎樣提高課堂教學(xué)效率等都值得深思。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為教育奉獻(xiàn)自己的力量。第 12 頁(yè) 共 12 頁(yè)

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