小學語文教學工作總結8篇-資料下載頁

　　

【正文】 他的語文水平，也可以體現其文化素養。所以，在平時的教學工作中，我特別注意對學生寫字的要求。首先，要讓學生寫好字，作為他們的語文老師，我更注重自己在課堂板書上給學生做一個很好的示范。其次，從習慣方面要求學生養成良好的寫字習慣。因此，在抓好學生寫好字的同時，我更注重學生有良好的寫字習慣?！　∪⒋嬖诘膯栴}與不足：　　教學方法不夠新穎，對學生的吸引力不夠。這還需要我不斷地努力，多向其他老師學習。對學困生的關注不夠。雖然本次期末考試學生成績較好，但是班上還有一些學生的基礎知識掌握得不夠扎實，這還需要在下學期給予他們更多的關注與幫助?！　】傊W低年級班主任的工作是十分重要而光榮的。小學低年級又是學生剛跨入校門，接受人生觀世界觀的起始階段，只要自己充滿愛心，關心和愛護他們，并嚴格地要求和教育他們，愛中有嚴，嚴中有愛，愛嚴結合。在這學期的教學過程中，本人始終堅持以新課程的標準實施教學，也出現了教學上的許多不足，眾多的學生是可以接受新課程的教育方式的。小部分學生由于年齡上的差異，以及家庭教育的空缺，學習上就有點困難了，因而班級里就有了兩個極端的現象。當然，今后我還會在教學中不斷改進.小學語文教學工作總結 篇8　　本學期，我擔任一年級的語文老師兼班主任，回顧這一學期的教學工作，現從以下幾個方面加以總結?！　∫?、較好的完成了本學期的教學任務　　一年級作為學生走進學校的第一步，必須要為學生的成長打下堅實的基礎。本學期，我主要在注重學生的漢語拼音知識的掌握、寫字、讀書、課外閱讀等方面作了努力?！　。?）注重漢語拼音知識　　漢語拼音知識既是學生學好語文的基礎，又是學好語文的重點。如何讓學生能把這看似枯燥的知識學得生動有趣，又能很好地掌握，我與年級里、科組里的老師經常交流，并向她們學習教學經驗，以使自己能讓學生學得輕松、學得扎實。同時，在開學前一個半月教學拼音的時間里，我經常引導學生對已學拼音知識活學活用，通過學兒歌、“摘蘋果”游戲等形式激發學生學習的興趣。　　（2）抓好認字、寫字　　認字寫字教學是一年級語文教學工作的難點。能讓每一個學生多認字、寫一手好字，是我最大的心愿。所以，在平時的教學工作中，我特別注意對學生認字的方法和寫字的要求。首先，要讓學生寫好字，作為他們的語文老師，我更注重自己在課堂板書、給學生的評語、表揚信等方面給學生做一個很好的示范。特別是習慣方面的要求，如怎樣握筆，保持怎樣的寫字姿勢。因此，在抓好學生寫好字的同時，我更注重學生有良好的寫字習慣，所以在課堂上常常提醒學生“注意做到三個一：一拳、一尺、一寸?！闭J字方法方面，我請教同級老師，交給學生加一加、減一減、猜謎、生活中認字等方法?！　。?）抓好讀書　　如何讓學生能從“閱讀”變為“悅讀”是一個關鍵。首先，調動學生讀書的積極性是最為重要的，在課堂上，我經常設立各種各樣的讀書比賽，小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在一定程度上激發了學生讀書的興趣；其次，我注重在閱讀教學的過程中，盡量引發學生能打開想象的翅膀，讀出自己的感受出來。第三，注重自己的示范性。由于一年級的學生模仿性較強，所以在教學生讀課文之前，我都要特別注意這篇課文的字音、語速、語調、語感等方面，盡可能地為學生作出很好的示范?！　《⒄J真備課、鉆研教材　　備課是教學的重點之一，為提高教學質量，我認真備好每一堂課。不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序都作了詳細的記錄，認真寫好教案，讓每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的教學情境，激發學生的興趣和情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學語文的興趣，課后及時對該課作出總結，寫好教學反思。　　閱讀教學以讀為主。本冊教材共編排了18篇課文。體裁有兒歌、謎語、童話、故事、散文等。內容豐富多彩，有熱愛祖國的，有進行行為習慣教育的，有認識自然的，等等。課文教學的主要任務是識字、學詞、學句，進行朗讀、背誦訓練，積累語言，培養語感，讓學生受到思想品德的熏陶，培養愛美的情趣?！　∪⑵降葘Υ町?，做到因材施教　　基于學生學前教育的起點不同，學生學習的能力差異是肯定存在的。為了減小差異，在課堂上我的提問任務驅動不同，是有不同梯度的。我經常針對學生各自特點，請相對應的學生回答問題。我班的李厚德小朋友，學習的速度比一般同學慢一點，注意力很難集中?？墒撬麄€性單純，渴望得到老師表揚，針對他這種情況，我在課堂上特別關注他，多給他回答的機會，經常督促他，并及時鼓勵他。特別是在后半學期，感覺他有了明顯的進步。這歸根于學生感覺到了我對他的關心和關注。　　輔導也是一件非常重視的事情，我利用學生改作業時間對個別學生進行輔導，不明白的耐心講解，不會寫字就手把手地教，及時查缺補漏。并與家長聯系，及時溝通情況，使家長了解情況，以便在家里對孩子進行輔導。為了養成早讀習慣，我每天早讀都緊跟班級，指導班干部如何帶領學生早讀，不到兩個星期，幾位小老師就能很好的帶領他們早讀了?！　∷摹⒎e極參加教學研討活動　　為努力提高自己的教學水平，利用各種機會不斷向同組老師和師傅學習。由于還沒有交過一年級，對于一年級的教學教法還很陌生，因此我虛心向師傅羅老師請教，請她來聽課，提出寶貴意見。特別是11月區的語文教研活動，校長、同級老師來聽課，一起提出改進措施。特別要感謝的是葉校和羅老師，他們對我的《小小的船》一課提出很多寶貴意見，反復斟酌課堂上對學生說的每一句話。一課教案經過多次改動，反復斟酌，雖然最后我只拿到良，但是在這個過程中我學到很多方法，同時也督促我在以后的教學中要不斷反思、不斷改進?！　∥?、多與家長溝通交流，獲得家長的支持　　家庭教育對孩子的發展有很大的作用。為了學生更好的發展成長，我在做好本職工作的同時，加強和家長的聯系，及時和家長探討學生的行為表現。一起研究適合孩子的教育方法，起到了事半功倍的效果。　　六、存在問題及改進措施：　　雖然我在語文教學上花費了很多時間和精力，但還是出現了教學上的許多不足，一些學生進步很快，學習成績不錯，但有個別學生習慣不好，以及家庭教育的空缺，學習上就有點困難了。在今后我會不斷改進改進教學方法，以適應教育改革的新浪潮?！　滩恼w知識點沒有很好把握，雖然平時課時教學中有重視，但是沒有反復復習鞏固，導致學期末中復習起來有困難，而且復習效果不大?！　W生讀書聲音不夠響亮。新課標中要求學生有感情地朗讀課文，因此在課堂教學中我關注學生的感情朗讀，但是發現學生一有感情的時候聲音往往不是很響亮。在后半學期中我經常提醒學生朗讀不僅要有感情，還有響亮，讀一次不好，就兩次、三次。　　極少數學生字詞掌握還不夠，特別是認字和寫字，我準備與家長配合，利用假期的時間督促其掌握?！　‰m然在座位安排上我設定了一個小組長，或者同桌間由優生帶發展較慢的學生，但是在實際操作中還沒有充分發揮到這個小組長的角色能力，因此一幫一或一幫三的效果不顯著?！　》謱硬贾米鳂I還沒有充分落實?！　】傊?，本學期以來，我盡心盡力做好自己的教育教學工作，堅持以學生為本的教育理念，不斷更新自己的教學理念，提高語文課堂教學效率，充分調動了學生的積極性，使學生逐步樹立了正確的學習觀念，班級形成了良好的學習氛圍，學生有了較強的競爭意識，班級各項工作都已走上正軌。當然，今后我還會在在教學中不斷改進，以適應教育改革的新浪潮。使自己成為一個稱職的語文教師。第 22 頁 共 22 頁