孫權勸學課件-資料下載頁

2026-04-06 00:26本頁面

　　

【正文】例如：成語“吳下阿蒙、士別三日，刮目相待”是什么意思？ “卿今當涂掌事，不可不學”表現出了孫權的什么語氣？ “①卿今當涂掌事；②孤豈欲卿治經為博士邪”你如何理解。魯肅為什么與呂蒙“結友”？以上問題僅供參考。課堂中還出現其他問題恰當處理。三、課堂練習這個故事給你有什么啟示呢？（學生自由回答，教師點撥。）提示： ①讀書學習非常重要。（學習對成長的重要性） ②求知可以改進人的天性。 ③一個人即使基礎差，只要端正態度，刻苦努力，就一定能學到東西，提高自己的認識水平和辦事能力。 ④告訴我們“開卷有益”的道理。讀書有益于人的發展和完善。 ⑤要虛心聽取別人的正確意見。四、拓展延伸比較《孫權勸學》和《傷仲永》，談談兩文內容、寫法上的異同。五、教師總結本文通過孫權勸告呂蒙讀書，呂蒙讀書后大有長進的故事，告訴我們“開卷有益”的道理。本文以對話為主，用不多幾句話，就使人感受到人物說話時的口吻、神態和心理。六、布置作業根據下面情境寫一段文字。有一位同學，學習非常刻苦，成績也很優異，但她不愛體育鍛煉，身體狀況不好；身為同學的你為她感到著急。今天，你準備用你的語言藝術來規勸她。聯系你從《孫權勸學》中學到的規勸技巧，寫一段文字。第 5 頁共 5 頁

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