正文內(nèi)容

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2026-04-06 02:02本頁面

　　

【正文】學生進行有效地思想品德教育，初步了解一定的學習方法、思考方式。除了認數(shù)和計算以外，教材安排了常見得立體幾何圖形得直觀認識，位置，以及初步認識鐘表等。雖然每單元的內(nèi)容都不多，但是都很重要，有利于學　　生了解數(shù)學得實際應用，培養(yǎng)學生學習數(shù)學得興趣。　　三、教學內(nèi)容：　　這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：準備課，位置，比一比，1—5的認識和加減法，認識圖形，6—10的認識和加減法，11—20各數(shù)的認識，數(shù)學樂園，認識鐘表，20以內(nèi)的進位加法，總復習。　　：　　熟練的數(shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個數(shù)，會區(qū)分幾個和第幾個，掌握數(shù)　　的順序和大小，掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成，會讀、寫1——20各數(shù)。　　初步知道加、減法的含義和加、減法算式中各部分名稱，初步知道加法　　和減法的關系，比較熟練的計算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法。　　初步學會根據(jù)加、減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題。　　認識符號“=”、“”,會使用這些符號表示數(shù)的大小。　　直觀認識長方體、正方體、圓柱、球。　　初步了解位置方向，知道上下、前后、左右。　　初步認識鐘表，會認識整時。　　體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。　　培養(yǎng)認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。　　通過實踐活動體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。　　五、全冊教學重點、難點　　10以內(nèi)的加法和20以內(nèi)的進位加法，這兩部分內(nèi)容和20以內(nèi)的退位減法　　是學生學習認識數(shù)的計算的開始。在日常生活中有廣泛的應用，同時它們又是多　　位數(shù)計算的基礎。因此，一位數(shù)的加法和相應的減法是小學數(shù)學中最基礎的內(nèi)容，　　是學生終身學習與發(fā)展必備的基礎知識和基本技能，必須讓學生切實掌握。　　六、教學設想　　增強責任意識，強化目標管理　　重視常規(guī)教學管理　　強化因材施教，搞好分類推進　　加強學生的勵志教育、理想教育激發(fā)學生斗志。　　七、教學措施　　，根據(jù)新課改的要求，把握教材的內(nèi)容，吃透教材的前后聯(lián)系，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，做到對學生基礎摸清，好、中、差生做到心中有數(shù)，更好的因地制宜，因材施教，優(yōu)生優(yōu)培，做好學習困難生的轉(zhuǎn)化工作。　　，提高自身素質(zhì)，加強理論與實際相結(jié)合，加強直觀教學，通過教具、掛圖、投影儀等教學輔助手段，使學生從實物中認識并掌握數(shù)學概念知識。　　，繼續(xù)關注學生智力的發(fā)展，培養(yǎng)學生學習數(shù)　　學的興趣，更好發(fā)揮他們的特長，培養(yǎng)他們的數(shù)學能力。　　“大班額教育的實驗與研究”，使學生在等高、等愛、等距的氛圍中健康成長。　　，為有效地開展數(shù)學課堂教學而準備。　　。　　八、后進生培優(yōu)措施　　積極轉(zhuǎn)化教育教學觀念，和任課老師熱心配合。　　在班級里能建立學生的學習檔案　　實行“低、小、多、快”的教法改革　　建立家校教育“互聯(lián)網(wǎng)”。　　九、教學進度安排：　　單元教學內(nèi)容課時　　（1課時）　　（2課時）　　（2課時）　　——5的認識（3課時）　　加減法的初步認識（5課時）　　0的認識和有關0的加減法（2課時）　　（1課時）　　、7的認識和加減法（5課時）　　9的認識和加減法（5課時）　　10的認識和有關10的加減法（4課時）　　連加、連減、加減混合的整理復習（2課時）實踐活動：數(shù)學樂園（1課時）　　——20各數(shù)，讀數(shù)、寫數(shù)（2課時）10加幾的加法和相應的減法（2課時）　　（1課時）　　(1課時)　　(3課時)　　6加幾(4課時)　　加幾(3課時)　　小學教學計劃篇6　　教學目標：　　本冊通過精美的選文，在語言學習過程的熏陶和感染中，培養(yǎng)學生豐富的情感，積極的人生態(tài)度和正確價值觀。在識字寫字，課文閱讀教學，口語交際，作文，綜合性學習等學習和活動中，達到中年級的上階段教學目標。　　本冊學習要達到的主要目標：　　認字200個，會寫200字，養(yǎng)成主動識字的習慣。　　能用普通話正確，流利，有感情地朗讀課文。　　體會課文中第 16 頁共 16 頁

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