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小學保護環境教案-資料下載頁

2026-04-06 02:05本頁面

　　

【正文】生命，節約資源。
　　保護環境，保護自然。
　　綠色消費，綠色人生。
　　宣誓人：
　　主持人：同學們，我們可以為環保做很多事情，我希望全體同學們積極行動起來，讓我們更多地了解環境污染與環保的重要，用我們的雙手為地球增添新綠，請班長帶領同學們宣誓。
　　(六)談感受：主持人：今天的班會活動將要結束了，我想同學們一定收獲很大，下面請同學們每人用一句話說一說這節課的感受。并動手設計環境保護的標語，并解說。
　　主持人：人類只有一個地球，為了共同的綠色世界，用我們的雙手和智慧，讓綠色家園更加美好，讓我們小手拉小手，小手拉大手，從我做起，從現在做起，帶動身邊的人共同保護我們的地球。
　　(七)宣布結束
小學保護環境教案3 　　教學目標：
　　初步了解我們的生存環境有哪些嚴重的問題?人與自然環境之間的關系。樹立保護環境的觀念，明確保護環境是我們每個人的責任。
　　學會做一些保護環境力所能及的事情(向家人做一次保護環境的宣傳)。
　　思考我們小學生能為環境保護做些什么?
　　教學重點：
　　(1)、讓學生了解人類與自讓的關系
　　(2)、樹立學生保護環境的觀念
　　( 3)、讓每位學生的環保概念落到實處教學難點：]
　　讓學生從事實中了解人類對環境破壞的嚴重性
　　如何使學生了解保護環境的重要性
　　如何使學生從實際生活出發保護環境課時安排：
　　一課時教學準備：
　　學生對環境保護資料的一些收集。
　　調查生活中破壞環境的普遍現象。
　　生態環境被人類破壞的圖片和一些事例。
　　動物因生存環境被破壞而導致死亡的圖片和資料。
　　教學步驟：
　　一、課前的一些觀察：看看身邊的環境和幾年前有什么不同。
　　二、從近幾年我們周圍生活環境的逐步改變導入學習，初步了解人和環境的關系。
　　讓學生分別談一談這幾年我們周圍生活環境的改變，教師拿出環境被嚴重破壞的照片，讓學生意識到環境保護。
　　通過觀察人類生活的不斷提高同時對環境的不斷破壞，初步了解人類與環境的關系。
　　出示因環境污染而死亡的案例和數字，讓學生破壞環境也直接威脅到我們自身生活。
　　動物一些因生存環境被破壞而導致死亡的圖片和資料。
　　讓學生思考人類、動物和自然之間的關系。
　　讓學生意識到保護環境的必要性。
　　三、播放錄像(人類自己造成的災難,例如：1998年長江流域的特大洪災是由于我們的圍湖造田，亂砍亂伐)。
　　四、讓學生談談觀后感和體會。
　　五、進行分組討論，我們小學生應該如何保護我們的生存環境。
　　六、注意觀察我們身邊哪些人還在污染環境，我們是否做過這樣的事情。
　　七、世界人民為保護環境的所采取的一些行動，我國對環境保護的一些法律規定。
　　八、小記者的調查學生匯報：我們大家在生活中對環境的一些破壞，談談認識。
　　九、制定環保措施
　　學生討論(引導學生從實際生活出發想辦法)
　　制定環保措施并實行。
　　教師小結。
　　十、總結延伸
　　設計環保廣告語，宣傳環境保護。
　　向家人做一次保護環境的宣傳。
　　如何在實際生活中保護環境
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