在國旗下的演講稿國慶節(jié)(14篇)-資料下載頁

　　

【正文】 的事。大家要互相照顧，體現(xiàn)團(tuán)隊的精神。如果有的小朋友要暈車的，大家照顧一下，讓他坐在前面一些。暈車的小朋友上車前半小時吃暈車藥，還要準(zhǔn)備好塑料袋，嘔吐的話就嘔在袋子里。保持車廂的干凈。吃剩的瓜皮包裝袋之類的東西，不能隨手亂仍，自己也可以準(zhǔn)備一個塑料袋，專門用來裝吃盛的果皮、包裝袋等。看見垃圾箱了，再仍垃圾箱，另外，不要邊走邊吃邊丟，很不文雅。 要做一個文明的游客，遵守旅游景點的規(guī)定，不做違紀(jì)的事情。蘇州樂園不游危險項目，蘇州動物園不進(jìn)禁區(qū)。東山采桔不破壞樹木等。萬一走丟了，找旅游景點里的工作人員，打班主任電話聯(lián)系。不要隨便和陌生人說話。特別是不能隨便跟陌生人離開旅游景點。建議秋游那天穿校服，這樣我們一看，就知道是我們學(xué)校的。活動結(jié)束，要做好的工作是：最后回到學(xué)校，要進(jìn)班級，班主任老師清點學(xué)生人數(shù)，確定一個沒少，才能放學(xué)。一年級通知家長接的時間：2：45，二年級2：30，三年級：3：30，四年級：3：30，五、六年級：4：00。不到家長來接的時間，班主任不能放學(xué)。做好本次小結(jié)本次活動。小結(jié)活動中成功的地方，也要反思不足、改進(jìn)的地方。 最后祝同學(xué)們秋游愉快。在國旗下的演講稿國慶節(jié)篇十二敬愛的老師、親愛的同學(xué)：大家好!我是來自高二(2)班的。我今天國旗下講話的主題是：個人與集體法國著名作家巴比賽說過：“個人和集體融合起來，不會失去個性。相反，只有在集體中，才能得到高度的覺醒和完善。”這就告訴我們：個人不能脫離集體而存在，兩者只有更好地融合，才能實現(xiàn)個人與集體的雙贏。集體是汲取營養(yǎng)的寶庫，是個人發(fā)展的園地。在現(xiàn)代社會中，個人的每一項重要成績的取得，都離不開集體力量。離開了集體，再優(yōu)秀的人也是孤掌難鳴。美國nba球星邁克爾喬丹被譽為“神一般的球員”，因為他的個人能力幾乎是神一般的存在。然而，憑借這神一般的人物，公牛隊并沒有百戰(zhàn)百勝。原因很簡單：全隊上下幾乎只有喬丹在得分，隊員積極性很低。后來，喬丹逐漸意識到團(tuán)隊協(xié)作的重要性，開始減少出手，將球交給隊友。這一變化使公牛隊重?zé)ㄉ鷻C(jī)，每個人都積極投入，全隊得分不降反升，并且勢如破竹，連續(xù)三年獲得nba總冠軍，成為了nba歷史上的一個傳奇。于是我們明白了：一塊磚也許并不能做什么，但數(shù)以萬計的磚就筑成了一座氣勢恢弘的城堡。一朵鮮花也許只能孤芳自賞，但滿園的春色定能讓人流連忘返。這就是集體的力量!在集體中我們可以共享快樂與收獲，可以分擔(dān)憂傷與失敗，于是我們變得更快樂，更堅強(qiáng)，更團(tuán)結(jié)。然而，我們又怎能一味索取呢?在集體這個大火爐中，我們想要火爐更溫暖，就必須把自己放進(jìn)去點燃。煤炭越多，爐火燒得越旺，集體的光焰與溫暖才能更長久、更充分地展現(xiàn)。運動會上，運動員們咬緊牙關(guān)的一次沖刺，看臺邊同學(xué)們情不自禁的一聲吶喊，比賽后一個真誠的擁抱，足以讓整個班級凝成一股沖力。藝術(shù)節(jié)上，也許是一個精心制作的道具，或許是一組排練很久的舞步，也可能是一首默練多年的歌，都足以使我們的校園生活更精彩。哪怕是平時的一次彎腰撿起紙屑，一次扛起水桶換水也都能為我們的集體增添一份光與熱。同學(xué)們，如果我們都能把集體、大家放在心中，并逐漸成為一種習(xí)慣，我們能夠想象：那時的我們一定都會成為快樂、堅強(qiáng)、樂觀、富有智慧的人，而我們的集體也必將成為一個令人羨慕的高素質(zhì)的集體。個人與集體的完美結(jié)合，帶來的必然是兩者的雙贏!我的演講完了，謝謝!在國旗下的演講稿國慶節(jié)篇十三親愛的老師、同學(xué)們：我們大同實驗小學(xué)是大同市最好的小學(xué)!它綠樹成蔭，操場寬闊，它教學(xué)資源豐富，老師水平高……咦，怎么在操場上發(fā)現(xiàn)了兩塊”不請自來“的廢紙?這可真是兩位”不速之客“!我”詢問“了一下它們的”來歷“，哦，原來一塊是從垃圾桶里”越獄“出來的，另一塊是從外面的世界”借助“風(fēng)”從圍墻翻進(jìn)來“。可讓我奇怪的是，同學(xué)們卻對此無動于衷，視而不見!甚至有人上去狠狠地踩上幾腳，又順便踢得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，大有一副”眼不見為凈“的樣子!真是奇怪，不就是彎一下腰撿一下廢紙，然后扔進(jìn)垃圾桶，能費多少力氣?但是還有那么多同學(xué)對廢紙還是視若無睹?真令人百思不得其解。接著，又滾來了兩個食品包裝袋，我問它們：”你們怎么來到這里的呀?“哦，原來都是在路邊的小攤上被一個同學(xué)買走，吃完后被隨手扔了。唉，王校長三番五次地禁令：不能吃路邊小攤的零食，說不定還都是危害健康的”三無食品“。這些食品既危害健康，又給打掃衛(wèi)生的同學(xué)增加了麻煩。你說，這是不是一舉兩”得“，一石二”鳥“，一箭雙‘雕’嗎?保護(hù)校園環(huán)境，人人有責(zé)，只要我們能做到不讓那些”漏網(wǎng)之魚“繼續(xù)”為非作歹“，我們的校園將會變得更加美麗。在國旗下的演講稿國慶節(jié)篇十四老師、親愛的同學(xué)們：大家早上好，我今天講話的主題是“努力學(xué)習(xí)，享受學(xué)習(xí)”。時間過得很快，轉(zhuǎn)眼從開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)是第四周了。20~~年的頭兩個月再有兩天就要結(jié)束了，再有兩天，高三年級的同學(xué)將迎來百日沖刺誓師大會，再有十幾天，初三年級也將迎來百日沖刺誓師大會，日子快的得讓我們甚至來不及反應(yīng)。同學(xué)們，我們天天都在學(xué)習(xí)，可在這匆匆的時光中，有的同學(xué)是樂學(xué)，有的同學(xué)是“隨意”，甚至還有的同學(xué)存在著“厭學(xué)”，學(xué)習(xí)態(tài)度的不同，我們的學(xué)習(xí)結(jié)果自然也大不一樣。、樂學(xué)的孩子能多一份快樂的心情，當(dāng)你攻破一道道難題時，一定能體會到無窮的快樂，因為你收獲了。當(dāng)你學(xué)得好并能幫助同學(xué)時，也一定能感受到由衷的快樂，因為你體現(xiàn)了自身的價值。樂學(xué)的孩子能多一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛，當(dāng)你讀到牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力定律的故事時，你一定會感慨，原來生活中處處閃爍著科學(xué)的光芒。樂學(xué)的孩子能多一份創(chuàng)造的激情。當(dāng)你能用不同的方法解決一道數(shù)學(xué)難題時，你是不是油然生出一種成就感?這種成就感必定是一種幸福感，而這種感覺必將點燃你繼續(xù)努力探索的激情，助你有一個又一個新的突破。原來學(xué)習(xí)是件愉快的事情。樂學(xué)，就能享受學(xué)習(xí)。享受學(xué)習(xí)，首先要學(xué)會認(rèn)真聽講。上課時，認(rèn)真聆聽老師的講解，自己也開動腦筋，積極思考，這樣你會發(fā)現(xiàn)每一篇課文都那么引人入勝，每一道數(shù)學(xué)題都那么清晰明了，每一個英語故事都那么有意思……享受學(xué)習(xí)，就是享受聽課。享受學(xué)習(xí)，要自覺養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有的同學(xué)上課愛講小話，愛玩小動作。做作業(yè)喜歡邊玩邊做，玩玩做做，還有的同學(xué)將老師善意的勸告置于腦后，甚至惡言相向，這都是不好的，需要我們改正。享受學(xué)習(xí)，還要學(xué)會合作。與同學(xué)的相互合作可以相互砥礪，取長補(bǔ)短，既可以提高我們的學(xué)習(xí)成績，也可以融洽同學(xué)間的感情，為我們營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，為我們享受學(xué)習(xí)提供環(huán)境的保證。同學(xué)們，雖然天氣還有點冷，但是春天已經(jīng)到來了，一年之計在于春，一生之計在于年少時。愿我們同學(xué)和著春天的足跡，努力學(xué)習(xí)，享受學(xué)習(xí)，做個幸福的求學(xué)者。我的講話完了，謝謝大家!