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20xx年全國高考文綜試題海南卷-資料下載頁

2026-08-04 10:31本頁面

【導讀】1．本試卷分第Ⅰ卷(選擇題)和第Ⅱ卷兩部分。答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填。皮擦干凈后，再造涂其它答案標號。3．回答第Ⅱ卷時，將答案寫在答題卡上。4．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。本卷共25個小題，每小題2分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1．在殷墟貴族墓葬中發現了許多隨葬的貝殼，甲骨文中也有如圖1所示的帶“貝”的文字。3．南朝初期，江淮地區“土多稻田”。為了“盡勤地利”，朝廷令“自今悉督種麥，以助闕乏”。4．唐朝政府規定，凡不是州治、縣治的地方，禁止設置商品交易市場。5．圖2為“胡人執犁俑”。該陶俑可能最早制作于。貝多芬的交響樂則是為音樂廳的上千聽眾而創作的。1889年憲法規定，天皇總攬統治大權，內閣輔佐天皇。，一些民主黨派及非黨派民主人士擔任國家重要領導職務。26．(8分)根據材料與所學知識回答問題。

　　

【正文】占 58％，其他階級出身的占％。進出宮廷的公卿、侍臣、宮女與舊貴族有千絲萬縷的聯系，有些人本身就是幾代的貴族??在拿破侖任命的省長中，出身貴族的到 1814年達到 43％。 (摘編自《從高盧到戴高樂》 ) 材料二 1814年 3月 14日拿破侖說：“只要我還活著，我將是全法國的主人??今天像在奧斯特立茨戰場上一樣，我是主人??．但是我認為在拉法耶特的時候 (指法國大革命前期 )和我這個時期有一個區別：當時人民是主宰，而現在我是主宰” (摘編自《拿破侖與帝國》 ) (1)概括指出上述材料所反映的拿破侖統治的特征。 (3分 ) (1)、統治集團以資產階級為支柱，吸收了其他階級的成員（包容性，妥協性）；實行個人獨裁（ 3分） (2)根據上述材料并結合所學知識，從拿破侖統治與法國大革命之間關系的角度評價拿破侖。 (5 分 ) (2)、順應歷史潮流，鞏固資本主義制度推動了資本主義的發展“破壞了人民主權原則，強壓民主運動，與封建勢力妥協（ 5分） 33．探索歷史的奧秘 (8分 ) 閱讀下列材料回答問題。 19 世紀 70 年代，英國探險家斯坦利率一支考察隊在非洲考察，與當地土著相遇。對此事件，斯坦利和當地土著酋長摩基姆巴分別有自己的敘述。材料一斯坦利的敘述早 8點左右，我們看到一個市場，附近停泊著許多獨木舟。人們立即集合起束，從四面八方向我們逼近：我們長時間保持自制。但最后他們因我們的鎮靜而鼓起勇氣，當某個人因此高叫“穆提” (投 )、他們一齊向我們投擲木矛時，我們才被迫開搶，對他們予以回擊，迫使他們驚惶逃竄??下午 2點，我們從兩岸樹木茂密的河道中駛出??看到一支龐大的船隊正停在河中央。那些船民發現我們后站起泉，高聲喊叫，把角吹得異常響??在 5分鐘里，我們全力射擊，無暇顧及別的事。但最后我們人正在距我們約 200碼的地方重新組織力量。我們熱血沸騰。這簡直是殺戮。他們第一次感到我們憎惡居住在這里的這些丑陋不堪的食尸鬼們。材料二摩基姆巴的敘述當我們聽說那個白皮膚的人 (指斯坦利 )要來的時候，我們不禁驚奇地??我們對自己說，這人的皮膚是白色的，一定是從河流王國來的，他是我淹死的弟兄們中的一個。一切生命都來自水中，在水中他又找到了自己的生命要回到我們中間來，他要回家了。我們要舉行一個宴會，我下令將去迎接我們?? 陪伴他高高興興返回村莊??但是我們靠近他的小舟對，聽到喊聲：“土匪 !土匪 !并向我們噴射鐵雨，我們一時驚呆了??那天晚上我們回來時看到了可怕的東西，我的弟兄死在血泊中，我們村遭到洗劫后被焚燒，水中飄滿了死尸。那些強盜和土匪消失了。現在請告訴我，那白人對我們公平嗎 ? (1)在材料一和材料二中，哪些基本信息是可信的 ?為什么 ? (4分 ) (1)、時間、地點、人物、流血沖突；（指出三項即可得 3分）雙方敘述一致。（ 1分） (2)就此事件的起因而言，你認為誰的敘述可信，為什么 ? (4分 ) （ 2）、若指出斯坦利的觀點可信或酋長的觀點可信，只要言之有理，持之有據即可得分。（ 3分）若指出雙方各執一詞，究竟誰的說法可信，還需要其他材料證明可得 4分。 34．世界文化遺產薈萃 (8分 ) 根據材料與所學知識回答問題。材料康熙帝在上諭中指出：”昔秦興土石之功，修筑長城，我朝施恩于喀爾喀古諸部 )，使之防備朔方，較長城更為堅固”；“秦筑長城以來，漢，唐、宋亦其時豈無邊患 ?明末我太祖統大兵長驅直入，諸路瓦解，皆莫敢當。可見守國在修德安民。民心悅，則邦本得，而邊境自固，所謂眾志成城也。” (摘自《清圣祖實錄康熙帝》 (1)康熙為什么不再修補長城 ?(4分 ) (1)清朝時統一的多民族國家進一步鞏固，蒙古部落與朝廷的關系更加密切；（ 2分）康熙認為修德安民方是守國之本 ,(1分 ) 隨著軍事武器的變革，長城的原有的防御作用降低（ 1分） (2)今天我們對長城價值的認識與康熙有何不同。 (4分 ) （ 2）康熙主要從政治，軍事角度來認識長城；（ 1 分）今天我們主要從歷史文化角度認識長城，認為長城是中華民族團結，頑強抗爭精神的象征（中華民族智慧的集中體現，中華民族悠久的歷史和文化的載體）（ 3分）

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