基于php教育培訓管理系統畢業論文-資料下載頁

【導讀】基于php教育培訓管理系統需求分析

　　

【正文】 名列表（任意） 5 其他非功能需求 性能需求 性能需求序列號 性能需 求說明 cqa1 至少保證能夠支持 10 人同時 cqa2 最多允許 80 人同時在線 cqa3 至少支持 windows 平臺 tqa1 即時發布教師提供的信息（特別是課程相關通知），不超過 1 個工作日 sqa1 打開一個新頁面的響應速度不超過 5 秒 sqa2 確保 10 個下載鏈接，每個下載鏈接至少達到 50k/s sqa3 允許上傳不超過 2m 大小的文件 sqa4 信息（特別是課程有關通知）要即時更新，不得超過 1 個工作日 安全性需求 服務器應該在合適溫度、適度的環境下工作， 避免劇烈的震動。 各種電源線和數據線的鋪設要合理而安全，避免出現意外脫接現象的發生。 服務器所在地區應保持電壓的穩定及電源的持續供應，盡量避免高頻率的人為斷電現象（例如：錯拉電閘、保險絲熔斷等），以保持服務器中數據的一致性。 17 當提前獲知斷電時間時，應在網頁上及時發布相關信息（例如：服務器將于幾時幾分關閉），避免站點的突然關閉。 服務器管理員應確保服務器密碼不泄漏。 服務器所在房間應做好安全防盜工作，避免盜竊現象的發生。 序列號 安全性需求說明 1 教師從管理員處獲取自己的帳號和初始密 碼，允許教師修改初始密碼 2 只有持有教師帳號和密碼的用戶才可以進入留言版的回復狀態 3 只有持有管理員帳號和密碼的用戶才能執行更新通知及資料 4 只有持有管理員帳號和密碼的用戶才能決定是否允許論壇中新版的開設或取消 5 本學期選課學生可通過姓名、學號注冊，允許學生修改密碼和取回密碼 6 只有持有注冊學生帳號和密碼的用戶才能下載或上傳資料、進入論壇 7 無帳號和密碼的游客不被允許下載資料和進入論壇 軟件質量屬性 教師用戶質量屬性要求 質量屬性序列號 質量屬性要求 說明 tqa1 即時發布教師提供的信息（特別是課程相關通知），不超過 1 個工作日 tqa2 方便上傳資料（ 形式） tqa3 網站界面以綠色為主基調 注冊學生用戶質量屬性要求 質量屬性序列號 質量屬性要求說明 sqa1 打開一個新頁面的響應速度不超過 5 秒 sqa2 確保 10 個下載鏈接，每個下載鏈接至少達到 50k/s sqa3 允許上傳不超過 2m 大小的文件 sqa4 信息（特別是課程有關通知）要即時更新，不得超過 1 個工作日 sqa5 確保個人注冊信息安 全 18 sqa6 網站界面簡潔大方，并有網絡導航 游客用戶質量屬性要求 質量屬性序列號 質量屬性要求說明 vqa1 打開一個新頁面的響應速度不超過 5 秒 vqa2 界面美觀，色彩和諧 vqa3 便于操作 vqa4 內容要即時更新 vqa5 網站管理員不隨便刪除游客留言 管理員用戶質量屬性要求 質量屬性序列號 質量屬性要求說明 mqa1 有一個平臺來管理論壇 mqa2 有一個平臺來管理注冊用戶信息 業務規則 教師 1. 教師在管 理員處于工作狀態的情況下，允許發布課程信息，包括通知、課時安排、 教學計劃、使用教材、國際國內背景、考核方式、和學生選這門課所需要的知識背景、考評方式、大作業的介紹、作業點評。 2. 教師在管理員處于工作狀態的情況下，允許發布自我介紹，包括以往教學經歷、科研成果、教學風格、出版書籍、所獲榮譽。教師在管理員處于工作狀態的情況下，允許發布一些教學心得，包括學生課后的感想、老師對于學生的建議。 3. 教師在管理員處于工作狀態的情況下，允許上傳相關資料以供下載，包括以往學生的優秀作業、教學視頻、音頻資料、模板 、課件、參考資料。 4. 只有持有正確的帳號和密碼的教師在登陸論壇之后，才可以參與論壇的討論，與學生進行交流，解答學生的疑問。 5. 只有持有正確帳號和密碼的教師在點擊留言板之后，才可以在板上對留言進行回復。 6. 當教師試圖登陸論壇時忘記了密碼，可以點擊“忘記密碼”通過正確填寫相應注冊時的信息來取回密碼。 7. 如果有需要，教師可以通過點擊“致信管理員”給管理員發信。 注冊學生 19 1. 學生在登陸網站的時候，可以看到最新通知。 2. 學生在點擊相應的鏈接，可分別獲取關于課程的介紹，包括 課時安 排、教學計劃、使用教材、 國際國內背景、考核方式、和學生選這門課所需要的知識背景、考評方式、大作業的介紹、作業點評；以及關于授課教師的介紹，包括以往教學經歷、科研成果、教學風格、出版書籍、所獲榮譽。 3. 當學生需要搜索網站中的特定內容時，可以通過在“站內搜索”中輸入相應的信息進行搜索。 4. 只有注冊學生在登陸論壇之后才可以下載相關資料，包括 以往學生的優秀作業、教學視頻、音頻資料、模板、課件、參考資料。 5. 當學生試圖登陸論壇時忘記了密碼，可以點擊“忘記密碼”通過正確填寫相應注冊時的信息來取回密碼。 6. 對于新選課學生，可以點 擊“常見問題”來獲取幫助。 7. 新選課學生可以通過點擊“注冊用戶”來注冊，以獲取更高的權限。 8. 只有具有正確帳號和密碼的注冊學生才可以登陸相應的團隊板塊。 9. 只有注冊學生才能向管理員提出開辟團隊板塊的申請。 10. 只有持有正確帳號和密碼的注冊學生在點擊留言板之后，才可以在板上留言。 11. 當學生需要聯系教師的時候，可以點擊“聯系教師”給教師發信。 游客 1. 游客在登陸網站的時候，可以看到最新通知。 2. 游客在登陸網站的時候，通過點擊相應的鏈接，可分別獲取關于課程的介紹，包括課時安排、教學計劃、使 用教材、國際國內背景、考核方式、和學生選這門課所需要的知識背景、考評方式、大作業的介紹、作業點評；以及關于授課教師的介紹，包括以往教學經歷、科研成果、教學風格、出版書籍、所獲榮譽。 3. 游客可以通過點擊相應的鏈接瀏覽一些教學心得，包括已選課學生課后的感想、老師對于學生的建議、以及選這門課所需的預備條件。 4. 當游客需要搜索網站中的特定內容時，可以通過在“站內搜索”中輸入相應的信息進行搜索。 5. 若有需要，游客可以留言版里提出自己的疑問并能獲得回復（留言者有 Email 可選項，用 于信息反饋）。 6. 當游客需要獲取更多關于“軟件需求”專業知識時，可以點擊相關的鏈接。 若有需要，游客可以直接通過發郵件的方式聯系教師或管理員。 7. 對于初次登陸網站的游客，可以點擊“常見問題”來獲取幫助。 20 6 其他需求 用戶文檔 用戶文檔名稱 描述及文檔標準 用戶手冊 使用非專門術語的語言，充分地描述該軟件系統所具有的功能及基本的使用方法依據 GB856788 用戶手冊 操作手冊 向操作人員提供該軟件每一個運行的具體過程和有關知識，包括操作方法的細節依據 GB856788 操作手冊