1621564led廣告屏設計_課程設計報告-資料下載頁

【導讀】注，所以應用很廣，發展很快。單片機的優點是體積小、重量輕、抗干擾能力強，對環境要求不高，價格低廉，可靠性高，靈活性好，開發較為容易。字，漢字顯示屏也廣泛應用到汽車報站器，廣告屏等。LED顯示屏分為圖文顯示屏和視頻顯示屏，均由LED矩陣塊組成。可以用于室外環境，具有投影儀、電視墻、液晶顯示屏無法比擬的優點。之所以受到廣泛重視而得到迅速發展，是與它本身所具有的優點分不開的。LED的發展前景極為廣闊，目前正朝著更高亮度、更高耐氣候性、更。高的發光密度、更高的發光均勻性，可靠性、全色化方向發展。實踐相結合的目的，同時鞏固加深自己的單片機知識。因而采用點陣式圖文顯示屏顯示經常需要變化的信。息，是非常有效的。點陣大小可以有16×16、24×24、32×32、48×48等不同規格，也有單色、雙。單色屏多使用紅色或橘紅色或橙色。顯示的時候，各顏色的顯示點陣是分開控制的。的顯示數據，顯示時分別送到各自的顯示點陣，即可實現預期效果。色屏就不難理解了。

　　

【正文】 雙周期指令（執行這條指令只需要兩個機器周期），四周期指令（執行這條指令需要四個機器周期）。除了乘、除兩條指令是四周期指令，其余均為單周期或雙周期指令。也就是說，如果 51 單片機采用的是 12MHZ 晶振，那么它執行一條指令一般只需 1~2 微秒的時間；如果采用的是 6MHZ 晶振，那么它執行一條指令一般只需2~4 微秒的時間。 振 蕩周期、時鐘周期、機器周期、指令周期的關系是： 振蕩周期：為單片機提供時鐘信號的振蕩源的周期。 時鐘周期：振蕩源信號經二分頻后形成的時鐘脈沖信號，為振蕩周期的 2倍。 機器周期：完成一個基本操作所需的時間，通常為 12 個振蕩周期。 指令周期：指 CPU 執行一條指令所需要的時間，一個指令周期通常含有 1～4 個機器周期。 延時指令 在單片機編程里面并沒有真正的延時指令，從上面的概念中我們知道單片機每執行一條指令都需要一定的時間，所以要達到延時的效果，只須讓單片機不斷 吉林工程技術師范學院 17 地執行沒有具體實際意義的指令，從而達到了延時的 效果。 （ 1）數據傳送指令 MOV 數據傳送指令功能是將數據從一個地方復制、拷貝到另一個地方。 如： MOV R7， 80H：將數據 80H 送到寄存器 R7，就單這條指令而言并沒有任何實際意義，而執行該指令則需要一個機器周期。 （ 2）空操作指令 NOP 空操作指令功能只是讓單片機執行沒有意義的操作，消耗一個機器周期。 （ 3）循環轉移指令 DJNZ 循環轉移指令功能是將第一個數進行減 1 并判斷是否為 0，不為 0 則轉移到指定地點；為 0 則往下執行。除了可以給定地址標號讓其跳轉外，還可以將地址符號改成為＄，這樣程序就跳回本指令執行。 程序流程圖 圖 41 程序流程圖 吉林工程技術師范學院 18 顯示效果 最終做出來的成果如圖 42, 圖 42 吉林工程技術師范學院 19 第五章 課設總結與體會 通過此次課程設計，使我更加扎實的掌握了有關點陣屏方面的知識，在設計過程中雖然遇到了一些問題，但經過一次又一次的思考，一遍又一遍的檢查終于找出了原因所在，也 暴露出了前期我在這方面的知識欠缺 和經驗不足。 實踐出真知，通過親自動手制作，使我們掌握的知識不再是紙上談兵。 過而能改，善莫大焉。在課程設計過程中，我們不斷發現錯誤，不斷改正，不斷領悟，不斷獲取。最終的檢測調試環節，本身就是在踐行 “過而能改，善莫大焉 ”的知行觀。 這次課程設計終于順利完成了，在設計中遇到了很多問題，最后在老師的指導下，終于游逆而解。在今后社會的發展和學習實踐過程中，一定要不懈努力，不能遇到問題就想到要退縮，一定要不厭其煩的發現問題所在，然后一一進行解決，只有這樣，才能成功的做成想做的事，才能在今后的道路上劈荊斬棘，而不是知難而 退，那樣永遠不可能收獲成功，收獲喜悅，也永遠不可能得到社會及他人對你的認可！ 課程設計誠然是一門專業課，給我很多專業知識以及專業技能上的提升，同時又是一門講道課，一門辯思課，給了我許多道，給了我很多思，給了我莫大的空間。 同時，設計讓我感觸很深。使我對抽象的理論有了具體的認識。通過這次課程設計，我掌握了常用元件的識別和測試；熟悉了常用儀器、儀表；了解了電路的連線方法；以及如何提高電路的性能等等，掌握了點陣屏 我認為，在這學期的實驗中，不僅培養了獨立思考、動手操作的能力，在各種其它能力上也都有了提高。更重要的是 ，在實驗課上，我們學會了很多學習的方法。而這是日后最實用的，真的是受益匪淺。要面對社會的挑戰，只有不斷的學習、實踐，再學習、再實踐。這對于我們的將來也有很大的幫助。以后，不管有多苦，我想我們都能變苦為樂，找尋有趣的事情，發現其中珍貴的事情。就像中國提倡的艱苦奮斗一樣，我們都可以在實驗結束之后變的更加成熟，會面對需要面對的事情。 回顧起此課程設計，至今我仍感慨頗多，從理論到實踐，在這段日子里，可以說得是苦多于甜，但是可以學到很多很多的東西，同時不僅可以鞏固了以前所學過的知識，而且學到了很多在書本上所沒有學到過 的知識。通過這次課程設計使我懂得了理論與實際相結合是很重要的，只有理論知識是遠遠不夠的，只有把所學的理論知識與實踐相結合起來，從理論中得出結論，才能真正為社會服務， 吉林工程技術師范學院 20 從而提高自己的實際動手能力和獨立思考的能力。在設計的過程中遇到問題，可以說得是困難重重，但可喜的是最終都得到了解決。 實驗過程中，也對團隊精神的進行了考察，讓我們在合作起來更加默契，在成功后一起體會喜悅的心情。果然是團結就是力量，只有互相之間默契融洽的配合才能換來最終完美的結果。 此次設計也讓我明白了思路即出路，有什么不懂不明白的地方要及時請教 或上網查詢，只要認真鉆研，動腦思考，動手實踐，就沒有弄不懂的知識。 吉林工程技術師范學院 21 致謝 我認為，在這學期的實驗中，在收獲知識的同時，還收獲了閱歷，收獲了成熟，在此過程中，我們通過查找大量資料，請教老師和同學。使我再專業知識和動手實踐方面都得了到很好的提升，在此，要對給過我幫助的所有同學和各位指導老師再次表示忠心的感謝！課設的成功，少不了老師的耐心指導和同學的熱心幫助，以及小組中其他成員的大力 配合。沒有大家的默契，也收獲不了今日的成功，在課設的過程中每一個人都努力查找資料，仔細檢查，認真核對，都付出了自己的努力和艱辛，在此，謝謝所有人的努力和幫助，才使實驗能夠得以順利地完成。 吉林工程技術師范學院 22 參考文獻 [1] 劉欣銘 ,張廣斌 .LED顯示屏技術綜述 [J].黑龍江電力， 2020, 25(4):294296. [2] 陽進 .基于單片機的 LED 顯示屏的漢字顯示 [J].中國科技信息， 2020，（ 12）： 112. [3] Mark Nelson 著 .瀟湘工作室譯 .串行通信開發 指南 [M].中國水利水電出版社， 2020. [4] 王宜懷 .單片機原理及其嵌入式應用教程 [M].北京希望電子出版社， 2020. [5] 韓潤萍 ,陳小萍 .點陣 LED 顯示屏控制系統 [J].微計算機信息， 2020， 19（ 10）： 5051. 吉林工程技術師范學院 I 附錄