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大慶精神、鐵人精神問卷-資料下載頁

2026-03-07 02:32本頁面

【導讀】織對家長課程實施等情況做一次專門的調查了解。為此，我們設計了。問卷匿名，希望您能認真如實填寫，謝謝您的。（）B沒必要C不清。程隊學生人生價值關能否產生積極的影響？，情感上的交融與共鳴C.，您感覺在本課教學中最大的困難是？是啊，今天的大慶如此的美麗富饒，但我們不能忘記當年石油會戰，下面就讓我們走進其中的一個小故事《端水打井》。哭了、、、中國沒有石油要進口非常的落后。的中國夢（板書）。最高紀錄，質量達到了全優。鐵人王進喜帶著他的隊友們用百折不撓的精神，完成了他們的夢想，書和匯報記錄本，查出測這口井是測井七隊。他說明了情況，立即在其他同志幫助下，對井口四通進行實

　　

【正文】四嚴”的內涵。在企業中倡導“三老四嚴”，就要求干部具有世界眼光，進行戰略思考，善于駕馭、勇于負責、創造性開展工作，對職工群眾動真情、講實話、辦實事，情為民所系，權為民所用，利為民所謀，忠實實踐“三個代表”，永葆先進性；在職工中倡導“三老四嚴”，就要求職工群眾認真履行崗位職責，想實事，干實活，按質按量完成工作任務；在市場中倡導“三老四嚴”，就要做到市場與效益并重，優質服務、誠信經營、合作共贏，不斷滿足用戶需求。同時，還要堅持挖掘素材、培養典型的傳統，因為素材和典型是支撐宣傳思想工作的基礎，也是提煉和升華文化的基礎。市場經濟是誠信經濟，構建和諧企業需要以誠信為基礎。當老實人、說老實話、辦老實事是誠實守信的具體體現，是時代的要求。“三老四嚴” 是中華民族的傳統美德，在新時期賦予其時代特色，符合歷史的發展規律和市場競爭的法則，具有強大的生命力和延續力。我們堅信，立足企業發展實際，結合職工思想實際進行創新與實踐，曾經提高創業覺悟、規范創業行為、鑄就創業輝煌的“三老四嚴”，一定會以其新內涵、新境界引導新時期的鐵人隊伍顯示新作為、創造新業績。波瀾壯闊的確保“原油硬穩定、天然氣快發展”和創建百年油田、搞好二次創業的偉大實踐，迫切要求不斷創新豐富大慶精神、鐵人精神，深入挖掘并賦予其更科學的時代發展內涵。大慶油田在全球經濟一體化的大潮中要實現推進發展、構建和諧的宏偉藍圖，就必須時刻堅持和實踐“三老四嚴”，把“三老四嚴”變成發展的文化，賦予大慶精神、鐵人精神以時代氣息和文化品位，以文化力提升企業競爭力，為保障國家石油戰略安全做出大慶油田的新貢獻，實現大慶油田的新發展，鑄就大慶油田的新輝煌！第四篇：大慶精神鐵人精神教育學生調查問卷龍北一小大慶精神鐵人精神教育學生調查問卷 “大慶精神鐵人精神教育”作為地方三級課程已全面在我小課程計劃中實施。此項教學任務和教育使命是大慶市這座城市賦予學校、家長和社會的重任，相信有了家校攜手育人的努力，大慶精神鐵人精神定會永放光芒，薪火相傳。為了有效開展“大慶精神鐵人精神教育”這門課程，請各位學生如實完成下述交流問題的填寫，謝謝各位學生的配合與支持。您認為有必要學習“大慶精神鐵人精神教育”這門課程嗎？ A、有必要，使我們了解大慶歷史的必要途徑 B、是可有可無的課程 C、不贊成學習這門課程作為學生，您是否愿意積極配合學校學好大慶精神鐵人精神教育這門課程？ A、非常愿意支持學校學好此項課程 B、不愿意，與我無關您是否參觀過大慶鐵人紀念館呢？ A、周末或者假期經常去參觀 B、從未去過您是否知道大慶會戰時期鐵人王進喜的故事或者事跡？ A、了解，在電視節目中經常聽到，也聽家人聽說過鐵人爺爺的故事 B、偶爾會聽說過 C、從不了解您通過學習大慶精神鐵人精神教育這門課是否有進步之處？ A、有很大進步，懂得憶苦思甜，理解了先輩艱苦奮斗創下基業的不易。 B、孩思想上沒什么改變，一如既往。第五篇：大慶精神鐵人精神教育家長調查問卷龍北一小大慶精神鐵人精神教育家長調查問卷 “大慶精神鐵人精神教育”作為地方三級課程已全面在我校課程計劃中實施。此項教學任務和教育使命是大慶市這座城市賦予學校、家長和社會的重任，相信有了家校攜手育人的努力，大慶精神鐵人精神定會永放光芒，薪火相傳。為了有效開展“大慶精神鐵人精神教育”的各項活動，請各位家長如實完成下述交流問題的填寫，謝謝您的配合與支持。您認為“大慶精神鐵人精神教育”課程的實施，對學生的成長有利？A、當然有利 B、可有可無的課程 C、不贊成開作為家長，您是否愿意積極配合并大力支持學校搞好學生的大慶精神鐵人精神教育？ A、非常愿意支持學校搞好學校搞好此項教育 B、不愿意，與我無關您是否帶孩子參觀過大慶鐵人紀念館呢？ A、在周末或者假期經常去參觀 B、從未去過您是否給孩子講過大慶會戰時期鐵人王進喜的故事或者事跡？ A、是的，在日常生活中經常會講起 B、偶爾會提到 C、沒有講述過您認為孩子通過學習大慶精神鐵人精神教育這門課是否有進步之處？A、孩子有很大進步，懂得憶苦思甜，理解了先輩艱苦奮斗創下基業的不易。 B、孩子思想上沒什么改變，一如既往。

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