小學學作文700字集合全文5篇-資料下載頁

【導讀】無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，外部語言形式的轉化。作文700字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。洗腳；寒假期間給家人做一頓鈑??這份“特殊作業”布置得好。不知從何時起，孩子們逐漸成了家。們對父母生活的艱辛和勞苦卻熟視無睹，一無所知。到去回報父母和親人的愛。據調查，孩子們自己的生日過得花樣繁多，這也導致了一些孩子長大成人。出生社會后出現“不孝”、“忘本”現象。諸如圣誕之類的“洋節”，卻忽視了中國的傳統文化。行動上，將繼承中國的傳統文化落實于孩子們的生活中。孩子們要形成健全的人格和高尚的品德，必須。入社會才能與別人團結協作，和睦共處。這也充分說明了這份作業出。現的必要性及其深遠意義。這時“多功能海船”就自動帶我們向目的地出發了。環保監測系統發出了警報。因為“多功能海船”有吸塵器的功能，而功力恰恰是普通吸塵器。指名說，集體評議。

　　

【正文】 辦？”我著急地叫著。“別急，你不是安裝了這個么！”助手小白指指身 邊一個東西提醒了我。這是一個助聽器，它能幫助我聽懂海里動物的語言，是我的一個好幫手！使用方法也十分簡單，把它帶在耳邊之后，按“開關”就 OK 了！不僅這樣，它還能幫助你教你和動物交談，而且只用裝上一顆電池就可以使用了。 除此之外，“多功能海船”還安裝了紅、黃、綠、藍四個按鈕，作用分別是：空調、音樂、電話和變化海船的外觀，厲害吧！ 嘟！嘟??環保監測系統發出了警報。我們驚訝地發現前面出現了一堆垃圾。 現在，人們不注意保護海洋環境，隨便把垃圾扔到大海里面，使大海成了“垃圾場”。 不要 著急，大海朋友，我讓“多功能海船”幫你解決。“刷！”完成。因為“多功能海船”有吸塵器的功能，而功力恰恰是普通吸塵器的十萬億倍，后面有個儲存箱，可回收垃圾的重量是十億噸，當然，它有個處理系統，可以在 3 分鐘之內，環保地消滅垃圾。這真是大海的一個好衛士呀！ 叮呤呤，鬧鐘清脆的聲音吵醒了正在做美夢的我。不過，只要努力了，就會創造一切，就會夢想成真，就會有無數的歡樂。 啊！同學們為了我們美好的夢想和將來，好好學習，天天向上吧！把我們的夢想變成現實，造福于人類、社會。 小學學作文 700 字篇 3 教學目標： 讀懂習作要求，知道本次字作是寫按自己心愿設立的一個節日，而不是現實中的一個節日，小學作文設計節日。 能把設立的這個節日的原因和怎樣渡過這個節日的過程寫清楚。 教學重點：能把設立的這個節日的原因和怎樣渡過這個節日的過程寫清楚。 教學難點：想象人們怎么渡過節日的情景，交待具體。 教學準備：師生搜集有關節日的來歷和傳說。 教學時間：兩課時。 教學過程： 第一課時 一、聯系生活，激趣導入。 師：我們日常生 活中接觸到的節日很多，大家說說看，你知道哪些節日 ? 學生談談自己知道的節日名稱。 教師相機詢問節日的來歷、傳說或節日里的特殊活動，學生交流。 師：每個節日的創設無不寄托著人們的美好情感與愿望，剛才大家說到的那些節日，寄托了人們怎樣的情感呢 ? 學生知道哪個就說哪個，小學生作文《小學作文設計節日》。 二、展開想象，指導說。 引導學生看圖，讓學生自己聯想是要設立什么節。 (1)設立“愛鳥節” —— 鳥兒是人類的朋友，我們要保護它。 (2)設立“豐收節” —— 農民們慶祝豐收。 引導學生聯系生活，想想還可以設立什么新的節日。 (1)學生獨立思考一會兒，確定一個節日的名稱。 (2)集體交流。 (重點指導學生為節日取一個恰當的名字。 ) (3)啟發學生發現問題：要想讓大家對你想設立的那個節日也感興趣，進而贊同你的意見，你認為應該從哪些方面來介紹一下你的想法呢 ? A、為什么要設立這個節日 ? B、想象自己或別人怎樣渡過節日的情景。 (節日當天的特殊活動 ) C、節日設立的意義。 學生練習口頭表述。 (1)自己根據以上幾點組織語言。 (2)四人小組內說一說，然后互相提建議。 (3)指名說，集體評議。 (強調“聽”，圍繞上述幾點評議，修改 ) (4)教師讀范文《快樂的體育節》，學生聽后談收獲。 (*要把想象的過節時的情景說具體。 ) (5)自己再次完善表述。 第二課時 一、理清條理，練習寫。 師：我們把自己想要設立的節日說出來了，下一步，咱們就要把說的內容寫下來。回憶一下，你認為想寫好這篇習作，應該注意些什么呢 ? 學生回答，補充。 (1)寫出設立什么節日，設立的原因，過節時的情景，以及節日帶來的意義。 (2)由條理地寫，語句要通順。 (3)寫完后要認真修改。 學生獨立完成習作草稿，教師巡視，相機個別指導。 二、師生評議，完善習作。 請寫得快的學生念自己的習作草稿，采用師生、生生互評的方式，評議習作的優點與不足。 學生修改習作，然后定稿、謄寫。 小學學作文 700 字篇 4 星期六上午，由學校組織我們在學校操場上了一節關于“感恩”的課。今天上午，原本寧靜的操場，一下子變得熱鬧非凡起來。廣場上播放著激動人心的音，讓人們沉得格外開心，今天，小樹林里的樹兒顯得更加挺拔了；我的心情也格外地高興。可是，誰又會想到，帶給我們的是一場淚流滿面的場景呢！ 今天學校請來了著名的教育家孫云老師來學校演講，主題是學會感恩 —— 成就精彩人生。孫云老師先給我們講了幾個有趣的笑話，把大家逗得哈哈大笑，大家沉浸在一片喜悅當中。 孫云老師開始了他的演講。他首先問我們為什么要學習，學習是為 了什么？有很多同學及家長都有回答說：我們為了自己以后有一個好的將來而學習，長大以后能考上清華、北大。找到一份好的工作，去報答我們的祖國，我們的父母。孫云老師肯定地說，你們的心愿很好，可是他說，他所看到的不是這樣，他說：我看到一些父母日夜勤勞地工作，掙錢供孩子讀書，而他們的孩子卻用他們辛苦掙來的錢去泡網吧，玩游戲，成天沉溺于網吧！ 孫云老師講了一個真實的故事。在每天學生們開開心心地學習的時候，有一個高三的學生卻在網吧里玩游戲，父母親好言相勸過，用棍棒也打過，可他就是不聽。最后，他的母親實在沒有辦法，爬 上了十層樓頂，從樓頂跳下來摔死了，他的母親想用死來換回兒子的醒悟，可是，她的兒子卻還是若無其事地繼續玩他的游戲。孫云老師告訴我們，父母親們辛勤地勞動，希望的是她膠的孩子能健健康康的生活，開開心 心地學習，而不是用她們的血汗錢去游戲廳玩樂，希望我們每個同學都有能引以為誡，以后認真學習，爭取成功。 孫云又向我們講了一個感人肺腑的故事，還記得 200X 年的 .四川汶川大地震，有一對母女在樓上看電視，可是一眨眼功夫，要如天壤之別，地震來了，母親用雙手擋住了要命的桿子，讓女兒安全地蹲在下面。在一堆亂石中， 救援人員發現她們時，母親仍然絲毫不動地繼續堅持著，而她的女兒卻安然地睡著了，好象什么事兒也沒發生似的。生活中有很多事、很多人值得我們感恩。 我們要愛護身邊的每一個人，更要熱愛我們偉大的祖國！ 小學學作文 700 字篇 5 星期天早晨，我和幾個小朋友在我家附近的小花園里玩，花園里開著五顏六色的花，有許多蝴蝶在花叢中翩翩起舞。于是我們就找來空瓶子，準備捉蝴蝶。 捉蝴蝶可不是一件容易的事，我看見一只彩色的蝴蝶停在面前，翅膀一扇一扇的，好像在跳舞，美麗極了。我悄悄地走過去，伸出手指想捉住它 ，可是這只蝴蝶很調皮，像在和我捉迷藏，盡管我伸手敏捷，還是被它逃走了。成群結隊的蝴蝶圍著我們飛來飛去，我們左追右撲，終于抓住了幾只，直累得氣喘吁吁、滿頭大汗。最后幾個小伙伴捉了一瓶子蝴蝶，滿載而歸。回到家，媽媽看到我興奮的樣子，說：“蝴蝶是益蟲，它可以吃蚊子，把它放了吧。”于是我把蝴蝶放到我家的小花園里，蝴蝶輕輕地拍打著翅膀，像在感謝我，媽媽夸我是好孩子。 今天我玩得非常開心，非常有意義。 3 捉蝴蝶 今天是個晴空萬里的好日子，我很早就醒來了，纏著媽媽帶我出去玩，沒想到媽媽不但沒反對， 還提議說：“我們到玄武湖去捉昆蟲做標本。”我開心地一蹦三尺高，我以從未有過的快速度吃完了早餐，做好了毒氣瓶、扛著捕蟲網，連蹦帶跳地來到玄武湖。 玄武湖的景色真美啊！嫩綠的小草襯托著美麗的鮮花，清澈的湖水倒映著青蔥的大樹??我看夠了景色，這才想起我的任務是來捉昆蟲的，趕緊拿起捕蟲網，到草叢中去尋找昆蟲。突然我發現前方草叢里有動靜，就向前走，也許是我的腳步太重了，一只螞蚱“嗵”地一聲跳了出來，把我嚇了一大跳。我只好繼續尋找“獵物”，“啊！”我看到了一只蝴蝶，這次我吸取了教訓，放輕腳步，兩手抓住捕蟲網，打開毒氣瓶，輕輕地一步一步靠近它??“啊！我捉到它了”，我迅速從網里拿出蝴蝶放進毒氣瓶里。 今天的經歷真有趣！ 4 捉蝴蝶 在一片綠茵茵的草地上，開滿了各種各樣，千姿百態的鮮花。有的散發著濃郁的香味；有的綻開了美麗的笑臉；有的還是花骨朵，飽脹得像要破了似的。花兒的美麗，花兒的香味，引來一只又一只五彩繽紛的蝴蝶。正在玩耍的我無意中看見一只紅艷艷的蝴蝶，心中冒出一個念頭：把它捉住。 我抿著嘴，弓起背輕手輕腳地慢慢走近蝴蝶。每走一步心中又加了一份緊張，連大氣都不敢出，生怕這只蝴蝶飛了。蝴蝶貪婪地吸著蜜，根本沒有發現它身旁站著一個龐然大物。我小心翼翼地伸出拇指和中指，輕輕地一夾，“太好了，捉住了”我抑制不住心中的喜悅，高聲叫道。 第五篇：小學學作文 700 字集合 小學學作文 700 字集合五篇 在學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是為大家收集的小學學作文 700 字 5 篇，歡迎閱讀與收藏。 小學學作文 700 字篇 1 書是世界給予人類最偉大的精神食糧，可以讓人心胸寬闊，陶冶情操，磨煉人的意志。自從我讀了《百萬英鎊》之后受益匪淺，明白了許多人生道理。 這本書主要告訴我們錢不能當飯吃，主人公亨利亞當是一位流浪漢，他收到了兩位兄弟的信，這兩位兄弟打了一個賭：如果將五百萬的支票給一位窮人，他會干什么？哥哥認為這位窮人會被餓死，則弟弟認為他會過得很好。于是，亨利就輕而易舉地得到了這五百萬支票。因為當時五百萬的支票只有兩張，所以銀行十分小心，不敢親易兌換，所 以只有他的主人才能兌換，如果不是主人，將會緝拿歸案。但是亨利是一名窮人，只好他懷著一種忐忑不安的心理進了一家飯店和一家衣服店，所有在場的員工一開始沒有一個是瞧得起他的，但得知他手上有一張五百萬元的支票時卻一個一個驚呆了，對他甜言蜜語，照顧有加，帳都可以先賒著。最后，亨利有房有車，還有賢惠的妻子在身邊照顧，享受著天倫之樂。 讀完之后我有一種深深的羨慕之情，羨慕主人公那美妙的生活，那堆積如山的錢財，但是深深品味之后我又有了不一樣的想法：人們之所以討好他，不是因為他那高高在上的地位，用不完的錢財嗎？所以說 人們都把錢看得太重要了，如果你是窮光蛋，穿著一身爛衣裳，估計在馬路上沒有人會搭理你，還會躲得遠遠的；如果你是家纏萬貫，開著豪車，住別墅，嘿嘿，后面估計有一大堆美女跟著你。正是因為如此，所以社會才不和諧。但是大家不去拜金，而是對身邊的每一種事以善良的心態去看待，這樣不是更好嗎？ 最近幾年有一則新聞，一名富二代小伙，因醉酒駕駛撞傷人，被警察逮到之后，大聲說：“我爸是李剛，我怕誰，誰敢抓我。”有網民查到李剛是政府高級官員。事后竟然依舊靠關系當官，一點事也沒有。 大家都知道育才中學，可是一般的普通老百姓都去不了那里，有真實才華的人也去不了那里。但是為什們中學里還是人滿為患，原來是花錢找關系進去的，你說這種行為可恥不可恥。難道錢比生命，比學問更重要么？ 我真的希望大家能把錢的地位放低一點，不要一切向“錢”看。 小學學作文 700 字篇 2 今天，我們要和十幾個小朋友去一個比較偏僻的小山村去，去干嗎呢 ?我們是要去了解豆腐皮是怎樣做出來的。我們對豆腐皮的了解是少之剩少，所以爸爸才叫我們去了解豆腐皮是怎樣生產的。雖然有些不愿意，但還是勉強的答應了下 來。就這樣我們出發了！ 不久我們看到了一個破舊簡陋的小茅屋，屋頂全是草，茅屋的建筑材料也全是土。開車的叔叔說：“那里就是我們這次活動的目的地。”一進去我們就發現里面全是水蒸汽，我迷失在一片白色的煙霧中，知道叔叔把我拉出來為止。一團團“迷霧”猶如一朵朵云彩，在天空中舞蹈。我們好像在走迷宮，在迷霧里東走一下西走一下，稀里糊涂的。不知道為什么，我們來到了一個有如灶臺的東西旁邊，上面還有好幾個大鐵鍋。鐵鍋里盛著滿滿的豆漿，香香濃濃看了它我好想感覺到我現在就喝著一碗豆漿呢！空氣慢慢清晰，水蒸氣沒了。突然一個滿 臉皺紋，衣著整潔的老婆婆走了過來，聽其他人說是要來撈豆腐皮了，因為現在豆腐皮還在豆漿上，看上去好像一層皮哦！ 老人正在給豆漿分配工具， 好，現在我開始了。”老人說。說著拿起一根像鐵絲一樣的東西，用一個我從來也沒見過的工具，在鍋的四周繞了一圈，那層皮就浮動了起來，不再是象以前那樣凝固著。然后，再用鐵絲一樣的東西伸進豆漿把豆腐皮撈了起來，在纏到一根木棍上，就好了。 原來，這也不是想我腦子中想象的那么難嗎？我想象中的是要經過幾百道程序才做成了豆腐皮，又經過幾百道程序把豆腐皮撈起來。實際上也沒有那么 難嗎？ 接下來，我們可也要親自體驗一下了。一個看上去初三的大哥哥自告奮勇來嘗試，我可是為他捏了一把冷汗哪！這個哥哥顯然有些害怕，她的手一直在抖。哥哥的技術不好，所以撈起來的豆腐皮也不好，你看哥哥撈起來的豆腐是傷痕累累呀，看上去好像一個上了戰場的戰士一樣，遍體淋傷。又有一位小朋友來嘗試，他年齡比我還小