以謙虛為主題演講稿20xx5篇-資料下載頁

　　

【正文】 望。讓我們一起回顧和共享山東調查總隊建隊以來所取得的累累碩果：成立一年就成功跨入省直文明機關行列 。確立的“調查質量立隊、優質服務強隊、團結實干興隊”的理念鼓舞和鞭策著全省調查系統不斷開拓創新，勇奪佳績 。推出的三大服務品牌成績斐然，調查信息采用量連年名列省直部門前 3 名 。20xx 年，所提供的信息被中央領導批示的就達9 條。夠了夠了，面對這樣的成績，什么樣的激情能不澎湃，什么樣的精神能不振奮，什么樣的生命能不飛揚啊 !我的第六分鐘已經迫不及待地走來了，讓我平靜一下此刻激動的心情，放飛積蓄已久的思緒，把我最美好的祝愿和最真摯的祝福送給我們所熱愛的統計調查事業。為了它，我鄭重宣誓：在任何時候、任何情況下，都視統計數據質量為生命，決不參與弄虛作假，自覺同統計違法違紀行為作斗爭，忠誠統計，服務社會，努力提高統計資料的真實性、準確性、完整性和及時性，在促進共和國經濟社會發展中建功立業 ! 現在，只剩下寶貴的一分鐘了，我有些貪心，我希望這一分鐘能把它所見證的七十年間的統計事業、統計調查發展史讓世人銘記，讓歷史銘記，我相信會的。那么就請允許我在這里預約十年后的相聚。十年后，假如我還能站在這里，還能擁有這樣難得而幸運的七分鐘，我堅信，它必將會為我們見證一個更加生機盎然、氣度恢宏、天人合一、燦爛輝煌的統計調查事業。我心醉神馳?? 國以建國 70周年為主題的演講稿 5 親愛的同學： 大家好 ! 我們的祖國擁有廣闊的疆土，輝煌的歷史，漫山遍野的“寶藏”，大好河山、秀麗 的風光。思緒在奔騰馳騁，祖國母親的形象烙印在我心中：奔流不息的山河是你飄逸的長發，綿亙蜿蜒的山川是您挺拔的脊梁，而你明亮的眼瞳則是洞庭的一汪靜水，西湖的萬頃碧波吧 ! 在塞外長城，撫摸古磚歲月的痕跡，我銘記了祖國的雄偉與磅礴 。在大漠荒原，觀賞壯麗的河山，我知道了祖國的廣大和遼闊 。在絲綢之路，腳踏祖先外貿交易的通道，我通曉了祖國的悠久和淵博。 翻開歷史的昨天，當侵略者的鐵蹄踐踏我們的美麗河山時，每一個有良知的中國人都奮勇而起，頑強抵抗，誓死保衛自己的家園。多少中華兒女為了保衛華夏大地獻出了自己寶 貴的生命。吉鴻昌臨刑前寫下了一首驚天動地的五言詩，表達了自己為國捐軀的決心 。趙一曼被捕后，敵人對她用盡各種 *，她寧死不屈，臨行前也沒說出關于 *的秘密 。黃繼光用身體擋住槍口的英勇事跡代代傳頌?? 正是因為這成千上萬的愛國赤子，才使中華民族渡過了危難時期，他們撐起了民族的脊梁，讓中華有了復興的希望。 如今，屈辱和不幸已成為歷史，中華迎來了嶄新的華章。我們現在的幸福生活是革命烈士用鮮血換來的，我們是中華的少年，是祖國母親的兒女，我們要努力學習、奮發圖強，用自己的雙手把祖國建設得更加富強 ! 當看到書本中祖國那段被侵略的苦難歷史時，我們義憤填膺，因為祖國在我心中 。當舉國上下迎接 **年北京奧運會，我們激動歡騰，因為祖國在我心中 。當神舟十號升入太空，我們歡呼雀躍，因為祖國在我心中 ! 我們要為中華之崛起而讀書，讓祖國 —— 這條騰飛的巨龍，永遠屹立在世界的東方 ! 第五篇：以文明為主題演講稿 以文明為主題演講稿 以文明為主題演講稿一 很高興今天能站在這里，我想用一首詩來開始我的演講，“有一支歌，我們天天都在吟唱 。有一支歌，就像鮮花四季開放 。這支歌的名字叫禮儀，它的歷史源遠流長 ...今天我來說一說校園禮儀 ! 當燦爛的陽光綻放你的笑臉，當絲絲微風拂過你的臉頰，同學們你們是否感覺到春天來到了。春天是美好的，我們在這美好春天的校園里做什么呢 當你踏著輕快的步伐走進學校的時候，你是否會想起那些經常手拿掃帚，埋頭辛苦掃地的同學 。當你在干凈、整潔的校園里漫步徜徉的時候，你是否感覺到那些拖拉機車的老爺爺老奶奶的艱辛我們知道，春天 是美好的，可你更應該知道春天的校園是純潔、文明的 ! 在這么美麗的校園里，同學們，你們怎么可以漠 /視那盡情飛舞的果皮紙屑，而不伸出雙手你怎么忍心讓干凈的墻壁，留下各種筆跡和串串腳印，還發出幸災樂禍的笑聲呢你怎么能在你同窗好友的面前演刀光劍影、插隊哄搶呢你怎么可以背著師長私自出校門、出家門，全然不顧他們的感受呢難道你沒有察覺到師長眼神中那一絲擔心、那一屢疲憊。同學們，美麗的校園不僅僅需要每個人的付出，更需要你我的文明舉止呀 ! 文明是風，它可以吹拂每一位同學的心 。文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗 。同學們，讓我們在春天寧靜的早晨里，在三月明媚的陽光下宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領文明風氣、創建文明校園、爭做文明學生 !我相信通過我們的努力，會使我們的大家庭像春天一樣充滿希望、充滿活力 ! 一位母親正騎自行車帶著年幼的女兒迎面而來。孩子一不小心，手中的餅干掉在地上。母親馬上停下車，輕聲對女兒說：“來，咱們把它扔到垃圾桶里去。”說著便把孩子抱下來，倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干。就是這么普通的一幕，不由讓人想起一句話：素質，是一種習慣。仔細想想，不是嗎無論這位母親，還是將來的孩子文明素質如何，在這 一細節中已有了答案。 而現實中，還有不少與“素質不高”對號入座的行為，都是因為不注意、不在乎而形成習慣后在舉手投足間不經意就暴露出來的。說到文明素質，其實，每個人內心都有向善、向美的天性，只是日復一日，因自我約束的態度、力度不同，才有了令人一目了然的區別。這一漸變，既與思想認識有關，更是一個行為習慣的養成過程。真希望我們在構建文明和 諧社會的進程中，人人能拋掉壞毛并養成好習慣，不容“小惡”，不拒“小善”，讓不文明的畫面、不和 諧的音符，少些，再少些。 文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健 康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線，那我們縱然擁有了高深的科學文化知識，對人對已對社會又有何用千學萬學學做真人，說的就是學習應先學做人，學做文明人，學做社會人，清潔環境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。 要構建文明和 諧社會我們作為學生應如何去做這是中學在最近組織全校學生討論該話題的一個閱讀材料，學校要求每班每位同學針對自身、他人、班級找出與校園文明禮儀相違背的做法，用你手中的筆描述出來，用你的心聲去倡議大家自覺講文明禮儀并，用你的好點子去完 善我們的文明條例。 這是中學充滿人文氣息的德育育人活動的一個縮影，這里沒有一點說教的意味，沒有對學生橫加批評和指責，沒有命令和強制要求，有的是反思，關注，傾聽不同的意見和建議。活動后從學生交上來令人叫好的整改措施，學校校容校貌的一點點改變，說明德育只有深入人心才會具有實效性。 以文明為主題演講稿二 大家好 ! 我今天演講的題目是《文明禮儀在校園》。禮儀是無處不在的，它可以表現出一個人的道德修養，它可以增進人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。在這陽春三月，春意濃濃、生機勃勃 ，意味著我們該有一個嶄新面貌。那么怎樣才能使小學生禮儀洋溢在美麗的校園里呢 ? 我們學生要著裝得體，符合學生身份，體現出新世紀學生篷勃向上的風采，因為儀表、儀容、儀態可以讓人一看便知道你的修養。 升旗儀式，最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌，不負于“禮儀之邦”這個美譽。 課堂禮儀對老師的教學影響很大，它直接關系著一個班的榮譽與凝聚力，體現這個班的班風班貌。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時間，不隨地吐痰、亂 扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動問好。我們還應該愛護花草樹木和一切設施，不穿越綠化帶，愛護清潔衛生，服從老師管理和接受值周學生的批評勸阻。受到老師的幫助，應主動誠懇地說謝謝。 同學之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進行自我反省。互相理解、寬容待人。培養較強的協作精神，這樣使班級更團結、友誼更深厚。 文明的學生，一定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人。文明的學生，一定是有著良好衛生習慣的人。 他會自覺維護校園環境，不會隨便買零食吃，因為他懂得隨便買零食既浪費又不利于健康，他更不會亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會動手撿拾紙片等，因為他懂得環境是大家的環境，把美好留給他人和自己。 文明的學生，一定是愛護公私財物的人。他愛學校的一草一木，不會踐踏草坪，不會亂涂亂畫，更不會踢門、浪費水電??而且會勸阻、制止破壞行為，及時報告。 文明的學生，一定是遵守紀律的人。他會將自己的物品擺放齊整，會自覺排隊就餐，不會大聲喧嘩影響別人的學習，會遵守學校的規章制度。 文明的學生，一定是一 個有愛心和責任感的人。他會尊敬師長和友愛同學，關愛身邊的人和事，不會與同學吵架、搞不團結，他會懂得感恩，感恩父母長輩的養育，感恩老師的教導?? 文明是行為的端正，習慣的改善，修養的提高，品質的提升。文明是告別作日的無知和粗俗，是自覺的控制。 校園因你、我的文明而文明。文明校園需要我們全體師生共同、長期的努力。 在 3 月這個文明禮貌月，全中國都彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來自于各種花朵，你，便是他們中的一份子，相信自己，我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，無負于未來，無負于這教育我們的美麗校園。 以文明為主題演講稿三 敬愛的老師、親愛的同學： 大家好 ! 今天我要演講的題目是“養成文明習慣，構建和諧校園”。 先讓我為大家講述兩個事例： 第一個事例是：新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢 ?人家回答：因為有這些不文明行為的大數是中國大陸的游客。為此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：不文明行為也是國恥。 第二個事例是：據中央電視臺報道，國慶節后的天安門廣場，隨處可見的口香糖殘跡，顯得格外刺眼， 40 萬平方米的天安門廣場上竟有 60 萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上竟有 9 塊口 香糖污漬，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈的反差。 以上兩個事例表明，文明的一切都是由細節構成的，通過這些細節，我們看見了文明離我們還有一定的距離，因此我們每個學生都應該養成文明習慣，做文明學生。然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學身上，還是有著一些不文明行為。 例如，我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾，尤其星期 六、星期日教室里、校園內垃圾隨處可見，甚至有的同學認為，反正有值日的同學打掃，扔了又何妨 。再如，教室走廊上的起哄大鬧，走路推推 搡搡，隨意撞壞門窗，也不覺心疼。我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德、文明習慣的養成，而這恰恰從本質上體現一個人的思想品質。 我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構建出和諧的學習環境，創造出優良的學習成績。同學們，一位外國哲人曾經說過：播下一種行為，收獲一種習慣 。播下一種習慣，收獲一種性格 。播下一種性格，收獲一種命運。 每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做文明學生。管住我們 的嘴，不隨地吐痰 。管住我們的手，不亂扔垃圾 。管住我們的腳，不踐踏花草。我相信，通過大家的努力，我們一定會營造出一個文明的校園、一個和諧的校園。我的演講完了，謝謝大家 !