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機電控制技術課程設計-平面磨床電氣控制系統(tǒng)設計-資料下載頁

2025-08-24 17:06本頁面

【導讀】根據(jù)指導書和任務書要求確定控制系統(tǒng)的輸入輸出點數(shù)、類型，確定輸入、輸出設備及元器件種類、數(shù)量，初步選定PLC型號。磨床是用砂輪周邊或端面進行機械加工的精密機床。用磨削可獲得較高加工精度和光潔度，而且加工余量較其他加工方法小的多。由于精密鑄造和精密鍛造工藝的進步，使得零件不經(jīng)。隨著高速磨削和強力磨削工藝的發(fā)展，進一步。因此磨床的使用范圍日益擴大，在金屬切削機床中所占比重。不斷上升，在工業(yè)發(fā)達國家占金屬切削機床的13%-27%。磨床、齒輪磨床、球面磨床、花鍵磨床、導軌磨床與無心磨床等。平面磨床是用砂輪磨削教工各種零件的平面。工作臺上裝有電磁吸盤，用以吸持工件。工作時，砂輪旋轉(zhuǎn)，同時工作臺帶動工件右移，工件被磨削。磁吸盤或直接安裝大型工件。導軌作間斷性的垂直進給，直至達到工件加工尺寸。在立柱的垂直導軌上作快速垂直移動，以及工作臺往復運動速度的調(diào)整等。工作臺往復運動在換向時要求慣性要小，無沖擊力，因此，工作臺的

　　

【正文】控制，欠電流繼電器 KA 作為輸入信號，電磁吸盤的“充磁”與“退磁”轉(zhuǎn)換開關 QS2 用兩個按鈕來替代。接插器 Xl 用接觸器 KM3 來替代。并用兩個按鈕來控制冷卻泵的啟動與停止。經(jīng)過 PLC 改造后的 M7130 平面磨床，對 PLC 的最低要求 l3 個輸入點和 6 個輸出點。考慮要有一定的余量以及以后升級擴展，選用西門子 S7200（ CPU224），他有 14 個輸入 /10 輸出。還可以有 7 個擴展模塊，有內(nèi)置時鐘，有更強的模擬量和高速計數(shù)的處理能力。 I/O地址分配 I/O 地址分配輸入輸出功能電路元件 PLC 地址功能電路元件 PLC地址砂輪啟動按鈕 SB1 砂輪電機控制 KM1 砂輪停止按鈕 SB2 冷卻泵電機控制 KM2 冷卻泵啟動按鈕 SB3 液壓泵電機控制 KM3 冷卻泵停止按鈕 SB4 電磁吸盤充磁控制 KM4 液壓泵啟動按鈕 SB5 電磁吸盤退磁控制 KM5 液壓泵停止按鈕 SB6 照明燈 EL 16 地磁吸盤充磁按鈕 SB7 地磁吸盤退磁按鈕 SB8 充磁和退磁停止按鈕 SB9 調(diào)整磨床 SB0 照明燈控制 SA 欠點流繼電器 KA 輸入 KA 不需電磁吸盤啟動 SA3 PLC的外部接線根據(jù)上述硬件選型及工藝要求，繪制 PLC 控制電路原理圖，繪制 PLC 控制電路。 1) KM3 和 KM4 接觸器線圈支路，設計了互鎖電路，以防止操作故障。 2) PLC 輸入回路中，信號電源由 PLC 本身的 24V 直流電源提供，所有輸入 COM端短接后接人 PLC 電源 DC24V +驅(qū)動的負載的電壓選擇合適的交 /直流電源。 3)PLC 380V 接觸器線圈電壓更換為 220V，照明燈的安全電壓是 24V。 4 PLC 控制回路， PLC 控制程序等。全部符合設計要求后，繪制出最終的電氣原理圖。經(jīng) PLC 改造的 M7l30 平面磨床電氣控制線路的 I/0 接線如圖 3 所示。 I/O接線圖圖 5 17 梯形圖的設計 PLC 設計 M7130 平面磨床電氣控制線路的 PLC 梯形圖 (LAD)如圖 4 工作時，先按下充磁按鈕， M7l30 平面磨床處于充磁狀態(tài)，當電磁吸盤的充磁電流足夠大時，欠電流繼電器 KA()自動吸合。三臺電動機可啟動工作。在工作過程中，只要欠電流繼電器 KA 松開 (吸力不足 )機便會立即停止。起到保護作用。照明燈可隨時打開和關閉。圖 6 18 第五章總結(jié) 經(jīng)過這段時間不斷的努力，課程設計終于做完了 ,身體有些疲憊，但看到勞動后的碩果，心中又有幾分喜悅。總而言之，感觸良多，收獲頗豐。機電設計的過程是一個復雜細致的工作過程，不可能有固定不變的程序 ,這需要我們真正的動腦筋思考 ,進行細致入微的探索。在做課程設計的過程中總是遇到這樣那樣的問題，比如對相關知識的模糊，感念的不清楚，還有很多與此相關的的東西都需要我們?nèi)ゲ橘Y料，去弄清楚，所以我認為課程設計也是一個對所學知識進行深化理解的過程，當然，在這其中也可以學到很多新的知識。對于這個課程設計，做的太匆忙了，肯定還有很多的不足和錯誤之處，希望老師見諒。但是，我也盡心去做了。從這個課程設計我學到了很多的知識，也讓我從理論到實踐的運用。在課程設計中遇到困難不斷的去翻書，問別人，網(wǎng)上找資料，不知不覺中就讓我學到一些知識。通過這個課程設計，讓我明白了只有動手去做才能把書本上的知識轉(zhuǎn)化為自己所需要的。也讓我明白了電氣控制的知識博大精深，還要繼續(xù)學習才能跟的上時代的步伐。這次做課程設計的經(jīng)歷也會使我終身受益，我感受到做課程設計是要真真正正用心去做的一件事情，是真正的自己學習的過程和研究的過程，沒有學習就不可能有研究的能力，沒有自己的研究，就不會有所突破，那也就不叫設計了。希望這次的經(jīng)歷能讓我在以后學習中激勵我繼續(xù)進步 19 第六章參考文獻郁建平主編，《機電控制技術》科學出版社、 2020 年 11 月何獻忠主編，《電氣控制與 plc 應用技術》（西門子 S7— 200 系列）化學工業(yè)出版社 3 .

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