教務處20xx秋季學期工作計劃共五則-資料下載頁

　　

【正文】 ，努力提高教書育人的素質水平，接受社會監督，杜絕有償家教等各類違規行為。 (二 )切實加強精細化的教學管理，過程中求質量。 樹立質量第一的意識，形成健康的教育質量觀。本學期，我們將加大督查的力度，做到“五個抓”：一抓備課，在集體備課的基礎上結合個人風格進行二次備課 (要求年輕教師備詳案， 50 周歲以上的老師以及獲得市教學能手以上稱號的老師可以采取貼頁備課或電子備課 )。二抓上課，課堂教學是教學工作的中心環節，教師上課要具有較強的目標、質量、效益意識，要不斷學習名教師的課堂教學語言、技巧、方法，要能引導學生開發智力，重視學習方法的指導。 (提醒：高度重視課前的教具、學具以及現代化手段教學的準備，提前候課 )三抓作業，要精心布置學生的課堂作業，加強作業布置前的研究和探討，所有布置作業要認真規范地進行批改，杜絕積壓，嚴格控制學生間的批改次數。作業必須堅持“四必”：即有發必收，有收必改，有錯必糾，有練必評。 (附：一、二年級數學課堂作業至少 35 次，三、四、五年級數學課堂作業至少 25 次 。三、四年級作文 7 篇大作， 6 篇小作 。五年級大作 7 篇， 5 篇小作 。本學期關于學生寫字、閱讀依然按上學期執行，每周一、五中午寫字 。每周二、四中午閱讀，星期三中午一刻鐘數學思維訓練。 )四抓輔導，每位老師都要認真做好后進學生輔導工作，努力促使生與生之間、班與班之間教學質量均衡發展 。五抓評價，建立科學的評價制度。要求教師平時嚴禁按考試成績給學生排名，所有課堂檢測采用等級制，保護學生的自尊心，提高學生學習的積極性。學校積極開展多種活動，拓展學生展 示自我特長的空間，多種途徑、多種形式來展示評價學生，力求評價的綜合性和多元性，激發學生學習的興趣。(為了進一步提升教學質量，體現每次檢測的公平性，本學期我們要嚴格規范檢測要求，環環把關，從嚴監考、認真閱卷，確保考試過程的客觀性、真實性。杜絕舞弊行為，一經發現作為教學事故處理。 ) (三 )、扎實開展豐富多彩的校園活動，興趣中強素質 “雙語閱讀”這項活動要成為全校學生每天都要進行的“常規動作”，形成制度化。各年級根據縣閱讀書目推薦要求，充分利用早讀、午讀和閱讀課的時 間，有計劃的開展閱讀活動。各年級閱讀書目將納入調研檢測中。同時，學校將在十一月份舉辦讀書節活動，各班要高度重視，根據安排，精心組織，力求做到人人都參與，使學校讀書活動提高一個新水平。 繼續實施大課間活動，進行廣播體操的操練和有益有趣的課間游戲活動 。陽光體育活動按年級段將活動項目具體化，確保學生掌握兩項體育技能，使這些技能成為影響學生一輩子健康幸福成長的外在動力。 開展書法、朗誦、講故事、演講、口算、英語會話等學科性競賽活動，評選單項能手，如“小小書法家”、“口算大王”“寫作小能手”等。 工作安排 八月份： ，二、四、五年級學生分班工作。 3.“三表”上墻公示 、教學常規資料的發放 。 。 九月份： ，強化師生常規。 堂聽課，調研課堂教學常規。 ，學困生等特殊學生建檔工作。 ，低年級抓好路隊等常規工作。 29 個教師節。 、批改情況。 。 各班組織學生學習安全知識，做好開學安全教育工作。 十月份： ，組織學生觀看一部愛國影片。 。 ，總結常規管理情況，評比階段性優秀班級及先進年級部，總結經驗。 ，檢查教學“六認真”。 五年級眼保健操比賽 (負責人：張學友、劉德升 ) 十一月份： 月 9 日消防安全日，了解消防知識，學習各種自救、自護知識。 。 。 “讀書節”系列活動 十二月份： “一日督導”。 。 “安全伴我行”中隊主題隊會。 “冬季三項”比賽。 。 四年級學生英語單詞背、默競賽 20xx年一月份： 。 ，做好期末工作。 、筆試。 ，安排師生寒假生活。 、校園百星、三好生評選，撰寫學生操行評語。 優秀班集體。 。 ，了解社會對學校、學生對教師的意見和建議。 、各項教學工作總結資料。 教務處 2020 秋季學期工作計劃四 一、指導思想： 我校教導工作將以 三個代表 重要思想為指導，立足我校教育發展的實際，以素質教育和教育現代化工作為目標，以課程改革為中心，以課堂教學為重點，深入開展教學研究，樹立“以學生發展為本”的教育思想，不斷更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，全面提高教學質量，提出新 舉措，開創新局面，力爭新突破。今年是臺江縣教學質量提高年，我們不能保證，但能保證更好 ! 二、工作要點： (一 )抓好理論學習，穩步實施新課程計劃 按照課程目標，確立課改理念和實施策略 (1)創導全面和諧發展的教學，使學生在學會學習、增加知識、發展潛力的同時逐步構成正確的世界觀、人生觀、價值觀，使學生打下適應終身學習的基礎，具有健壯的體魄和良好的心理素質，養成健康的審美情趣和生活方式。 (2)優化課程結構，重視各種學科、各種課程的綜合發展，均衡發展。如藝術教學的目標是 為了促進學生藝術潛力和人文素養的整合發展，包含了音樂、美術、舞蹈、聲樂等領域綜合發展，還包含了關愛、歡樂等眾多情感因素。而體育的目標包內含運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應等方面的要求。 (3)充分開發課程資料，加強學科資料與生活、科技發展的聯系。沖破學科自身的知識界限，加強學科之間的知識聯系和綜合應用，注重校本課程的開發。 (4)創導建構的學習，著重培養學生的潛力，重視培養學生搜集處理信息的潛力、獲取新知識的潛力、分析和解決問題的潛力以及交流和合作的潛力。 (5)構成正確的評價觀，提倡綜合性評價，多元化評價，嘗試開展成果展示，口試、自評、互評等多種形式的評價，重視評價的發展性。 結合學校的實際狀況，做好新舊教材在教法、學法上的指導工作，沒有參與課改年段的教師做好新舊教材的過渡工作，盡快轉變觀念，適應新課程改革的需要。 (二 )抓好教學常規管理，提高教育教學質量 加強教學常規管理。 全面落實課程計劃，嚴格按課表上課，按教學進度、備課資料上課，提前進課堂，準時下課，每一天按時處理學生的作業，不體罰和變相體罰學生。 開學初對教師的備講批輔等工作提出明確的要求，并在今后的工作中加強檢查與指導，采取集中檢查與抽查相結合、定期檢查與不定期抽查相結合、全面檢查與單項抽查相結合、全員檢查與個別抽查相結合的方式，全期教導處進行兩次以上大型教學檢查，檢查一次總結一次，并將檢查結果納入教師工作考評之中。對教師上課狀況采取深入班級聽課指導和走廊巡視進行檢查，及時了解我校教師的教學狀況。 做好教學質量檢測。 強化質量意識。充分認識教育教學質量是辦學的根本、學校發展的生命力。各年級各學科均要把好質量關，扎扎實實完 成學科教學任務。結合上考試狀況，教導處要跟蹤分析，對薄弱環節 (年級學科 )要跟蹤調查指導。 學校在期中和期末將對學生的學習狀況進行統一的檢測，并對檢測的狀況進行全面的總結，各學科要切實做好這項工作，及時分析教學中存在的優缺，提出今后改善的措施。音體美等學科教師也要對學生進行評價，相應的學科也要做好質量分析，同時要配合課改年段做好學生的操行評語。 注意特長學生的培養，組織學生參加各級各類競賽。 本學期繼續加強對特長學生的輔導，組織參加數學、語文、英語等學科知識競賽。 (語文組、數學數、 綜合組負責 ) 進一步加強體育、藝術以及衛生工作。 抓好體育與衛生工作，堅持每一天的大課間活動，并配合好臺江縣中小學生運動會的開展，體育工作要加強器材管理，各運動隊要加強訓練，力爭在縣級比賽中創佳績。藝術、自然科學等學科工作要適應新形勢，一要探索音樂、美術相互滲透的融合點 。二要加強藝術教師自修，實現一專多能 。三要努力培養學生的多樣藝術素質。班主任應用班會課開好衛生健康教育課，開展衛生宣傳活動，要重視對學生良好衛生習慣的養成教育，并對學生進行“講究衛生光榮，不講衛生可恥”的思想教育，要求學生 個人做到“五勤一整潔”即勤洗手、勤剪指甲、勤理發、勤換洗衣服、勤洗澡、穿戴要整潔，合理安排學習、活動時間，不加重學生課余過重負擔。 嚴格搞好保學控輟工作，搞好學籍管理。保證學生流失率為 0，鞏固率 100%。 做好畢業班工作及一年級新生招生工作。 安全教育警鐘長鳴，做到防范于未然。本學期要切實加強對學生進行安全知識、自護自救常識等教育，提高學生安全意識和自我保護潛力。全校師生在用心開展安全宣傳教育同時，要樹立三種意識：一是安全第一意識，安全重于泰山，全校教職員工每時每刻都要注 意學生人身和學校財產安全，做到人人管、天天講、月月查 。二是安全工作超前思維意識，堅持預防為主，對事故隱患早發現、早排除 。三是安全無小事意識，對學生發生的每一件事要多過問、多關照，不能袖手旁觀、若無其事、麻木不仁，個性是較為嚴重事故要及時匯報。 對學生進行知法懂法教育，利用班會、隊會等進行大力宣傳。 進行診斷性的聽課和評價活動，對教學上有問題的教師進行會診。 (三 )搞好師資培訓，提高教師隊伍素質 進一步加強青年教師培養工作，有目標，有層次，有措施地加強師資隊伍建設 ，強化學科帶頭人、教學能手爭創意識。加強青年教師的培養力度，使青年教師在教育、教學、班級管理水平有明顯的提高。發揮骨干教師的作用，使青年教師盡快成為學校教學第一線的骨干。 抓好教師的業務學習 本學期校本培訓要做到①自學與群眾學習相結合。②學習與觀看錄像相結合。③學習與交流心得相結合。④自我學習與講座指導相結合。同時要注重自我學習，爭創學習型教師和學習型學校。 開展走出去，請進來活動。鼓勵教師用心參加國家、省、市、縣級開展的各項培訓工作，回來后上好匯報課，并談一談自我的學習體會 ，使一人學習，大家受益。 繼續開展全校性的現代信息技術培訓。 鼓勵大膽使用現有的現代化教育手段進行課堂教學，加快信息技術與學科教學整合的步伐。 (四 )抓好教科研工作，充分挖掘校內資源 以研促教，以研興校 是每一所學校富有生命力的關鍵所在。教師參加教育科研，能提高理論修養，更好地指導教學實踐，提升教育教學的品位。本學期全面開展小課題研究，由語文教研組、數學教研組、綜合教研組具體各擬定一份小課題研究計劃和一份研究方案，然后課題實驗教師按研究方案在教育教學活動中實驗應用，期末由課題實驗教師撰寫課題實驗總結。 (五 )其它工作 做好各種迎檢工作。 做好上傳下達工作，對各項工作認真落實、部署。 用心配合學校各項工作。 三、月工作安排： 八月份： 做好開學初的各項準備工作。 各學科老師依據新標準、新教材、以及學生狀況制訂切實可行的教學計劃、排好教學進度表，通讀各學科教材。 各教研組制訂好教研工作計劃。 九月份： 常規教學。 (教導處 ) 教導工作安排 (常規材料：教師各種計劃、表冊、教案、聽課等 )(教導處 ) 班主任評聘 (校長、中層干部 ) 教研組計劃 (教研組 ) 校本培訓開始 (教導處 ) 加強少先隊建設 (大隊輔導員、教導處 ) 多媒體教室建設與應用。 (教導處 ) 班級文化建設準備。 (各班主任 ) 確定小課題研究負責人 (教研組長 )和小課題實驗教師，撰寫小課題研究計劃和實施方案。 (語文、數學、綜合教研組 ) 十月份： 小課題實驗教師課題實驗開始。 (小課題實驗教師 ) 迎國慶活動。 (少先隊大隊 ) 教研組檢查教案、作業 (各教研組 ) 校級語文數學公開課準備。 (語文數學教研組 ) “普實”材料自查、檢查。 (自然科學實驗教師、教導處 ) “遠教”材料自查、檢查。 (遠教管理員、教導處 ) 班級文化建設評比。 (綜合教研組、班主任 ) 十一月份： 校級語文公開課比賽。 (語文教研組 ) 期中檢測并進行質量分析。 (教導處 ) 各特長班學生質量檢測。 (綜合組 ) 檢查教案、作業。 (各教研組 ) 檢查教師聽課