高級教師述職報告借鑒優秀集[共五篇]-資料下載頁

　　

【正文】 始形成了以感恩立志為特色的校園文化氛圍。同時，有效的轉化了一批“問題 學生”。 譬如， 009 級 156 班學生 y，因其父母常年在外打工而缺乏家庭的有效監管，在小學時形成了打架、斗毆、暴力，極端等不好的思維和行為習慣，我通過與其交朋友，發現其“閃光點”，堅持正面肯定，培養其信心，激發其尊嚴，入手幫助他盡可能的體驗到正面成長的幸福感與自豪感，同時又否定其不當行為。通過三年的不懈堅持，現在該生已順利畢業，推薦其在一所對口高考的職業學校就讀，現在表現良好 ! 在對一些比較內向而固執女生的教育上，我采用的方法是推薦一些名著給她們看，并通過讀書筆記與她們交流。充分利用偉人、名人的人格魅力去感染、教育她們，從而其樹立正確的人生觀、世界觀，樹立遠大理想，提升自身素養。譬如， 08 級 151 班留守女生 _，因長期與父母分開而產生了孤僻、自卑的心理，雖然成績不錯，可總不合群，不善與人交往。我把《巨人傳》、《簡愛》、《海倫凱勒》等書推薦給她，并在批閱其讀書筆記時鼓勵她熱愛生活，珍惜人生幸福。通過一年多的努力，原本膽小自卑的女生變得性格開朗，落落大方。被評為冷水江市首批陽光少年，并以優異的成績升入重點高中，現在狀態非常好。 五、行政管理能力： 作為學校行政管理人員，我已擔任 11 年 中學副校長，先后分管德育工作兩年，教學工作三年，主持三尖中心學校本部日常工作近六年。20__年取得教育管理本科文憑， 20__年參加市校長培訓班， 20__年參加市校長培訓提高班， 20__年參加省合格中學校長培訓班，都獲得結業證書。 20__年至今兩次參加了遠程培訓的校長培訓班，并圓滿完成了學習任務。多次外出學習先進的教育教學理念。 任現職以來，我在工作中堅持嚴于律己，寬以待人，以人為本而又不失原則。全力配合校長搞好學校各項工作。堅決貫徹上級指示精神，堅持面向全體學生，積極推行師生共同成長的教育理念。以校 為家，認真履職。敢于擔當，堅決與擾亂學校正常教育教學秩序的不法行為作斗爭。始終堅持“規范，引領、服務、自律”的管理理念，克己奉公，作風民主，并能帶領老師們讀書、研教。關心青年教師的成長，尊重老同志，關注弱勢群體和有困難的教職工，充分調動每一位教職工的積極性，致力打造大家庭般溫馨的幸福校園。 20__年至今，協助校長完善了學校制度建設，完成了學校校徽，校歌校訓等校園文化建設方面的初步方案，并開始逐步實施。扎實、認真的對教育教學常理管理工作進行規范管理，創造性的推行課堂教學改革。協助校長進行了辦學條件的 改造。學校辦學成果深得上級領導和社會的一致好評。譬如，教育教學的質量穩步上升 。學校已初步形成了以“感恩、立志”為特色的書香校園文化 。學校于 20__年順利通過湖南省首批合格學校建設驗收 。20__年獲婁底市“安全文明校園”稱號 。20__年獲“全國讀書先進單位”。本人撰寫的教育管理類論文《學校管理點滴談》、《構建書香校園的幾點設想》分別在教研 20__年第 3期與 20__年第 4 期發表 。《和諧校園建設點滴談》獲省級三等獎 。談書心得《作一個有良知的教育》獲市一等獎。 任現職 11 年來，我一直擔任學校行政事務工作，并 堅持承擔歷史科目的教學工作。認真履行一個中學一級教師職責，模范遵守學校的規章制度，堅持出勤，從無遲到、早退、曠課、曠工現象，從來沒有因私事而耽誤工作的情況發生。十幾年如一日，無怨無悔的扎根教育，固守清貧，甘于奉獻，每一天都充滿激情的工作著。 綜上所述，認為我符合中學高級教師的任職資格。當然，成績只能代表過去，前面的路還很遠。為了冷水江教育的飛速發展，為了自己的“教育夢”的表現，我將一如繼往的認真學習，努力工作，勇于創新，爭取再創佳績 高級教師述職報告 3 我叫 __88 年畢業于天津師大中 文系，本科，學士學位， 2021 年取得北京師范大學英語研究生班畢業證書。畢業 13 年來始終在薊縣一中任教， 1989 年被評定為中教二級職稱，去年被高聘為骨干教師，現任高二年級 9906 班主任。下面，我將本人的工作業績簡要匯報如下： 教育工作 教書育人是教師的天職。十幾年來，我始終工作在教育教學的第一線。在班主任工作中，我每天早來晚走、周六周日也難得休息，每天在校工作時間平均在十個小時以上。每接一個班，都從整頓班風入手，培養學生的集體榮譽感，與學生建立“師生 +朋友”的關系，在日常管理上堅持“五個一” (每天和一名學生談心、每周和一位家長座談、參加一次學生活動、開展一次自我批評、聽一次本班的文化課 )和“三到位” (課間操到位、自習課到位、集體活動到位 )，使班級工作順利開展。李宏波同學獲得薊縣乒乓球單打冠軍、市錦賽第七的好成績 。班長程梁杰被評為市級優秀學生干部和第二屆天津市十優中學生。 在全體師生的共同努力下，我班先后獲得 99 校級文明班集體、2021 三好班集體、 2021 優秀團支部等榮譽稱號。在 2021 年天津市第十四屆科技活動周活動中，我班的話劇《超越時間與空間的對話》受到與會專家的好評，我獲得了指導教師獎。在多年的班主任工作中，我始終堅持利用假期進行家訪，千方百計地做好后進生的思想教育工作，并取得了初步的經驗。 2021 年 4 月，我在校“關愛后進生研討會”上作了典型發言 。2021年 10月在校班主任工作會上交流了家訪的經驗。幾年來，我先后獲得了先進青年教工 (1994)、校師德標兵 (2021)等榮譽稱號。 教學工作 在教學工作中，我積極投身教改，把提高課堂效益和培養學生的創新精神、實踐能力，作為始終不渝的追求目標。我自覺更新教學觀念，在教法上不斷進行改革探索。研究和運用思路教學、誘思探究教學法，不斷改進和完善英語教學模式并在教學中嘗試運用。我認真研究高中學生的年齡特點和認知規律，學習運用電教媒體和現代教育技術，采用啟發式和討論式教學方法，充分重視學生的主體位，在教學中摒棄傳統講法，代之以豐富多彩的英語課堂活動、靈活多樣的授課方法，在傳授知識的同時，提高學生的綜合能力，收到了良 好的教學效果： 94 年高考，我所教的 183 班一次上線率達 90%，為完成學校交給年級的一次上線率 80%的升學任務做出了應有的貢獻。 95 年我輔導的學生吳李敬、孟磊、程艷獲得第二屆全國中學生奧林匹克英語競賽市級三等獎。 97 年我班英語會考合格率達 100%，優秀率 90%以上，獲天津市會考綜合成績第一名，我指導的學生姜艷華獲首屆天津市中學生英語演講賽高中組市級二等獎。這一年，我班同時創造了高考一次上線率 100%的優異成績。 98 年英語會考我所教的 960 9610 兩個班合格率 100%，優秀率90%以上，我指導的耿朝陽同學獲全國中學生外語競賽高中組二等獎。在大家的共同努力下，高中外語組被評為市級優秀教研組。 99年我成功地上了一節校級英語研討課，受到領導和同行的好評。我輔導的付大鵬同學在全國中學生英語能力競賽中獲高中組市級二等獎。我所教的 9608 班高考一次上線率 100%。 2021 年 10 月，在我校青年教師思路教學展示周活動中，上校級展示課一節。我輔導的付大鵬、戴杰兩位同學在全國中學生英語能力競賽中分別獲高中組市級二、三等獎。 2021 年 1 月，在全國首屆中學英語教師 教學技能大賽中榮獲高中教師組三等獎， 2021 年 5 月在我校做縣級公開課一節。 教科研工作 96 年我加入一中青年教師教學研究會和班主任工作研究會， 98 年被聘為全國教育科學“九五”規劃教育部重點課題《誘思探究教學深化探索》課題組骨干實驗教師、天津教科院“九五”重點課題《教法與學法的相互關系及其改革的研究》課題組成員。在教育教學實踐中，我大膽改革、不斷推陳出新，積極投身教科研，結合教學實踐和自己、學科組以及學校的科研課題，撰寫了多篇教育科研論文： 94 年參加編寫了天津人民出版社出版的《最新英 語閱讀理解》一書 。 論文《閱讀理解能力的培養與高中英語教學》 96 年獲校級二等獎 。 論文《面向 21 世紀高中英語教學改革的探索》獲天津市第六屆中小學教研教改雙成果論文評比市級三等獎 。 論文《結合高考能力要求開展高中英語書面表達教學》，獲第一屆新世紀杯教科研論文評比縣級一等獎，被認定為縣級教育教學成果 。 論文《試談外語語言教學中思想品德教育》，獲第一屆新世紀杯教科研論文評比縣級三等獎 。 論文《英語教學中錄像使用技巧》獲 99 應用現代教育技術優秀論文評選縣級三等獎 。 論 文《書面表達六步法》在市級刊物《英語周報》第 22 期高中教師版上發表 。 論文《高中英語課怎樣培養學生的創新能力》獲天津市第八屆中小學教研教改雙成果論文評比市級三等獎 。 論文《家訪芻議》，獲第二屆新世紀杯教科研論文評比市級級三等獎。 綜上所述，我覺得自己完全符合一級教師的申報條件，請評委審議，謝謝大家。 述職人：某某某 20__年 __月 __日 高級教師述職報告 4 20__年 6 月，我從 __師范學院畢業，同年 8 月參加工作。工作以來，一直擔任小學語文教學工作， 20__年至 2021 年期間擔任班主任工作。 20__年 8 月取得小學一級教師資格，現任職已滿 5 年，現申報小學高級教師，現將任職以來的工作總結如下： 思想品德方面 作為一名堅守在教學第一線的老師，我始終堅持把堅定正確的政治方向放在首位，深入學習馬列主義、 _想、 _論和“ 3 個代表”的重要思想，全面貫徹黨的教育方針，忠誠于人民的教育事業，有良好的教師風范和教師素養，遵紀守法，認真履行崗位職責，有極強的事業心和責任感。工作以來，我以“教書育人”為己任，注意加強師德修養，事事處處為人師表，關心、愛護每 1 個學生 ，在平凡的崗位上踏實工作，積極進取，尊重領導分工，服從學校安排。我一直堅持出全勤，不遲到，不早退，工作積極主動。先后被學校評為“先進教工”、“教學新秀”。 教學工作方面 ，我一直擔任低中年級的語文教學工作。作為小學語文教師，我具備扎實的教學基本功，能勝任小學語文教學工作。工作中，兢兢業業，刻苦鉆研，認真備好每節課，從不打無準備的仗。我以飽滿的熱情來面對我的學生，來完成教學任務，所帶班級的優秀率、及格率及均分均居年級前列，在 20__年、 20__年、 20__年、 20__年及 20__年成績顯著，獲“教學明顯進步獎”。 ，研究教法， 20__年在鎮江市中小學“新課程新課堂新走向”優質課評比活動中獲一等獎， 20__年鎮江市中小學信息技術與學科課程整合優質課評比活動中獲一等獎， 20__年在句容市小學教師語文課堂教學評比活動中獲一等獎， 20__年在校“ 135”教師說課、上課活動中獲二等獎。 20__年在校“ 135”教師評課活動中獲三等獎。 20__年對邊城鎮上了兩節開放課，均獲得了聽課老師們的一致好評。每學期我在學校上的教研課都得了同行的稱贊。 ，并向報 紙、雜志投稿，張澍的《彎彎月》、梅雨佳的《好習慣》、胡文迪的《小老鼠甜甜》刊登在《新語文學習》上，巫菁的《小黃狗》、馬雯婕的《好習慣》發表在《家教周報》上，舒琪的《母親的指甲》發表在《作文指導報》上，還有多篇學生的文章發表在校報上，我在 20__年、 20__年鎮江市增華閣作文大賽中獲指導獎。同時，平時我還注重學生書寫的訓練，有 60人次先后在第 21 屆《雙龍杯》全國少兒書畫大賽、句容市中小學生書法比賽中榮獲一、二、三等獎，本人也先后獲第 21 屆《雙龍杯》全國少兒書畫大賽三等園丁獎、 20__年句容中小學生美術、書法比 賽優秀指導獎、 20__年句容中小學生美術、書法比賽優秀指導獎。 班主任工作方面 20__年至 20__年期間擔任班主任工作。作為一名班主任，我的工作主旨是：讓每一位學生都快樂的地度過在學校的每一天，既教書又育人 !關愛每 1 個孩子，使他們因為有我這樣的班主任，而能快樂充實地學習，并且他們在獲取書本知識的同時還學會了做人。我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務活。對于后進生，我采取多鼓勵少批評的方法，以寬容的心態去對待他們的每一次過失 。用期待的心態去等待他們的每一點進步 。用欣賞的目光去關注他們的 每 1 個閃光點 。用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。我時刻注重言傳身教，為人師表。平時，凡是要求學生做到的，我首先做到。幾年來，班級在各方面的表現中都表現突出，在學校組織的各項競賽中，我班學生都能賽出風格，賽出好成績，捷報頻傳，在 20__至 20__年期間，多次被評為“文明班級”、“優秀中隊”。 教科研工作 任現職以來，在搞好教育教學工作的同時，本人還積極撰寫論文和教學案例。《習慣成自然》獲江蘇省“藍天杯”中小學教師優秀論文評選三等獎，《引導低年級學生養成讀課外書的習慣》獲句容市優秀教育教學論文 三等獎，案例《少年王勃》、《真想變成大大的荷葉》、《小松鼠找花生果》、《歡樂的潑水節》在江蘇省“藍天杯”中小學教師優秀教學設計評比中榮獲二、三等獎。另外，我還積極參與課題研究，鎮江市小課題《小學語文單元整合教學的研究》，我負責具體組織開展