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學(xué)習(xí)研討會心得體會-資料下載頁

2026-04-06 22:00本頁面

　　

【正文】語文教學(xué)研討會學(xué)習(xí)心得體會胡光芹這次參加我縣語文教學(xué)研討會的學(xué)習(xí)，讓我收獲頗豐。研討會內(nèi)容主要分為四部分，一聽取各個學(xué)校優(yōu)秀老師的片段教學(xué)示范課；二聽課的領(lǐng)導(dǎo)老師進行點評；三聽取穆老師關(guān)于《閱讀滋潤心田》的報告；四縣教研員關(guān)于閱讀技巧方面的報告。我總共聽了兩位老師的片段教學(xué)示范課，一位是浮來中心小學(xué)解老師的《比尾巴》，解老師由讓孩子說自己熟悉的小動物導(dǎo)入教學(xué)激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)興趣，另外通過如排火車朗讀等各種教學(xué)手段讓學(xué)生熟練掌握生字，符合新課標(biāo)對低年級的要求，同時解老師注意指導(dǎo)孩子的書寫，這些在教學(xué)過程中我也運用過，但是通過聽解老師的課發(fā)現(xiàn)自己在運用教學(xué)手段方面還存在一定的不足。第二節(jié)是果莊中心小學(xué)朱老師的繪本課程《長大我也做個好爺爺》，以前也聽說過繪本課程，但不是很了解，這次聽朱老師的課，讓我對繪本課程有了一個比較全面的認識。朱老師精彩的朗讀和配樂讓我的心靈受到很大觸動。但是朱老師這堂課美中不足的地方是一直是老師問學(xué)生齊讀，教學(xué)形式有點單一，另外對學(xué)生回答的問題缺少評價性的語言。兩位老師講課的優(yōu)點和不足，教育局領(lǐng)導(dǎo)和各位老師都給予了詳細點評，讓我在發(fā)現(xiàn)其他老師身上的優(yōu)點和不足后，明確了自己作為低年級教師，在教育教學(xué)過程中應(yīng)該注意向哪個方向去努力。穆老師《閱讀滋潤心田》用自己與學(xué)生讀書的切身體會，現(xiàn)身說法，像我們推薦了不少好的閱讀書目，例如：畢淑敏的《心靈密碼》桑格格的《小時候》等，另外她談讀書對人生命的陶冶，對她生活的影響等都給我?guī)聿簧賳l(fā)。第四部分由倪主任給我們作的關(guān)于閱讀理解的技巧方面的報告，我覺得對我以后的教育教學(xué)會有很大幫助。閱讀理解題是考查學(xué)生語文素養(yǎng)綜合能力的重要題型，這類題涵蓋面廣，題型多變。通過聽倪主任的報告，我明白了，閱讀理解題雖題型多變，但是萬變不離其宗。要做好這種題，需要有充足知識儲備的同事時，講究一些技巧和方法。比如讀材料時，有兩種方法：順讀和倒讀。找答案時要以原文為依據(jù)，去課文中找原話等等。這些都是學(xué)生做好閱讀題很好的法寶。另外倪主任談閱讀時要求讓學(xué)生讀書時做批注，并且讓這成為一種習(xí)慣也是很不錯的建議。再有倪主任為我們推薦了一些學(xué)習(xí)的資源，比如：“幕課”，這讓我這個新人欣喜不已，因為我比較愛學(xué)習(xí)。總之通過這次語文研討會的學(xué)習(xí)我發(fā)現(xiàn)了許多自己在教學(xué)過程中的不足，同時也收獲了許多好的教學(xué)經(jīng)驗和方法，以后我要好好學(xué)習(xí)，好好努力，爭取做一名合格并且優(yōu)秀的人民教師。

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