學(xué)生描寫小學(xué)的作文700字集合[合集5篇]-資料下載頁

　　

【正文】 刺。一個(gè)日本士兵在日記中寫道：“殺一個(gè)中國人，在我們就如殺一只貓或狗一樣?！贝笸罋⒄掷m(xù)了 6 個(gè)星期， 34 萬中國無辜的男女老少慘死于日軍的屠刀之下，幾十億美元的財(cái)產(chǎn)遭到日軍的破壞和掠奪，死難者的尸體在街頭巷口堆成了山，鮮血染紅了整個(gè)南京城。日本侵略者殘暴、無恥的舉動(dòng)簡直就是“禽獸”，他們在中華民的歷史上抹上了最慘痛的一筆，令我們中國人民甚至讓全世界人民都無法忘記這個(gè)歷史的悲劇。由此，我了解了現(xiàn)在的和平多么來之不易，清楚了我們脖子上的紅領(lǐng)巾的分量，也更體會(huì)到了只有我們的祖國更強(qiáng)大了，才能免遭列強(qiáng)欺侮和侮辱，我們的人民才能擁有安全和寧靜，我們自己也才能夠不像當(dāng)今世界上一些國家的兒童們那樣遭受苦難。 所以，正在學(xué)校學(xué)習(xí)的我們，將來必定肩負(fù)建設(shè)祖國，保衛(wèi)祖國的重任，讓我們牢記歷史，發(fā)奮學(xué)習(xí)吧！牢記歷史，發(fā)奮學(xué)習(xí)。 學(xué)生描寫小學(xué)的作文 700 字篇 5 到了八月，學(xué)習(xí)完了。帶著愉悅，和期盼的心情來到了北京。看電視上，北京的路況真是好堵。果然去了那里，堵車堵了兩三個(gè)小時(shí)，但愉快的心情沒有被這些影響，反而更有時(shí)間看看這個(gè)繁忙的都市。 第一天我們?nèi)チ颂彀查T廣場和故宮。雖然我和媽媽上次和旅行團(tuán)來了一次，但是好多東西多沒有看到，這次終于把故宮轉(zhuǎn)了個(gè)遍。故宮進(jìn)去以后，首先是太和殿，太和殿里以前有 龍椅什么的，現(xiàn)在是空的了。我們進(jìn)去又看到了保和殿，這個(gè)殿是沒有修筑過得。往里頭走有一條長廊，右邊有一條小路，進(jìn)去以后看到很多青銅器，這寫著請勿拍照，但是人們還開著閃光燈咔嚓咔嚓的拍著照。里面擺放的都是銅簋和銅鼎，以及刀具和瓷具。逛了大半天終于出來了，逃離了擁擠。我們又去了王府井，看到許多的商鋪，但是可以買的東西都好貴呀，只是看看而已，不過這里人頭攢動(dòng)，更是擁擠不堪。伴隨著日落的余暉，第一天的行程到此為止了。 很早就聽說北京有個(gè)頤和園，曾經(jīng)是皇家園林。這次北京之行終于來到了頤和園，進(jìn)去以后我們先去了蘇 州街，里面有各種各樣的小東西，應(yīng)該是賣東西的小商店吧。之后去了長廊，上面畫著的都是四大名著，感覺像畫圖猜成語。十七孔橋好長呀，我覺得這個(gè)橋還是修筑的很好修的很精致。頤和園逛完了。明天休息一天，接著逛八達(dá)嶺長城。 我們組團(tuán)去的八達(dá)嶺和十三陵，上午先去的十三陵的長陵，聽導(dǎo)游說這里的柱子每一根都是一棵樹，這種的樹已經(jīng)滅絕了。長陵放的是定陵的文物，里面看到的都是玉器，和瓷器，因?yàn)榍嚆~器都氧化了。我們來到了八達(dá)嶺，坐的纜車上去。因?yàn)橛袝r(shí)間限制沒能去爬。來到了好漢坡，望了下風(fēng)景好壯觀?。】吹綁Ρ谏系教巵y刻的“到此一游”，真的對這些古跡遭到破壞感到痛心，我們都應(yīng)該擯棄這種壞習(xí)慣，發(fā)揮我們的正能量，去美化我們自己的環(huán)境，保護(hù)國家的古跡。 北京之游告一段落，真的好想念當(dāng)初的時(shí)光啊。所以我們要珍惜每一次出游，去認(rèn)真品味 祖國的美好景色。 學(xué)生描寫小學(xué)的作文 700 字篇 6 爺爺?shù)墓麍@熱鬧一片。梨花，桃花，李花??相互映襯 。蜻蜓，蝴蝶，蜜蜂??上下紛飛，小木屋就隱沒在一片繁華之中。 春回大地，萬物復(fù)蘇?? 爺爺?shù)墓麍@熱鬧一片。梨花，桃花，李花??相互映襯 。蜻蜓，蝴蝶，蜜蜂??上下紛飛，小木屋就隱沒在一片繁華之中。 又是清晨，花不再比美，樹不再爭高，昆蟲不再吵鬧，一切都安靜的不尋常。習(xí)慣了早起的我推開大門，下意識(shí)的在樹下尋找那一抹身影，然而?? 那一年春天，“嚓嚓”的響聲把我從夢境中 驚醒，推開大門，白茫茫的大霧爭先恐后地涌進(jìn)屋里，掠過我的臉頰，冰涼冰涼的，“嚓嚓”聲稍大了些。“爺爺”我小心翼翼地喊，怕吵醒了果樹，怕昆蟲們發(fā)現(xiàn)我。“嚓嚓”聲依然有節(jié)奏的傳來，卻沒有回聲。“爺爺”我負(fù)氣似地提高了嗓音?！班赅辍甭晹嗬m(xù)的響幾聲后停了下來?！鞍ィ谶@兒?！甭牭贸鰻敔敶謿狻Ｂ牭交卮?，我滿心歡喜地鉆進(jìn)屋里，靠著“嚓嚓”聲尋找爺爺，經(jīng)過一次次的傾聽，分析，終于在一棵花壓枝頭的果樹下發(fā)現(xiàn)了爺爺，他正揚(yáng)著嘴，雙手拿著那把大大的剪刀，經(jīng)過的地方，花兒就離開了果樹，地上便是白花花的。而我的工作就是一邊聽爺 爺講為什么要剪掉一些花，一邊把爺爺剪斷了卻夾在枝椏上的花兒撿出來拋在地上。剪花的大道理是絕對不喜歡聽的，就記得一句：不剪掉一些花，秋天就沒有果子吃，而拋在地上的花也絕不像爺爺?shù)囊粯觼y扔，零零亂亂，我拋的絕對是密鋪的，不會(huì)有空隙，亦不會(huì)有重疊的。 看著雪白的花，我展開了豐富的聯(lián)想，“癡癡”笑出聲音“傻孩子，你笑什么 ?”爺爺當(dāng)然不會(huì)懂，不懂我剛剛仿佛看到了滿樹的果子 。我也決不會(huì)告訴爺爺，告訴他我多想現(xiàn)在就是秋天，因?yàn)闋敔敹〞?huì)拿我尋開心：“果樹是我種的，果子當(dāng)然是我的，你期待秋天來也不會(huì)有果子吃??” 如今，一樣的春天，一樣的果園，一樣的早晨，習(xí)慣了早起的我卻不習(xí)慣沒有“嚓嚓”的聲響，推開大門，尋找往日果樹下的那抹身影，然而，只剩滿心的落寞。輕踱到果樹下，看著滿枝爛漫的花兒，以及不再白花的地面，輕嘆了一口氣，再眼眶溢滿淚水的同時(shí)，不得不接受了那一個(gè)事實(shí)――爺爺走了。 又見枝頭掛滿花，果樹下那一抹繁忙的身影，在我的心頭滋長得很長，很長?? 學(xué)生描寫小學(xué)的作文 700 字篇 7 打開了記憶的閥門，保純了十幾年的或清晰或明朗或朦朧或模糊的記憶如小溪般緩緩流淌，我沿著一級(jí)的河流向上走去。 相識(shí)、為友；初夏午后的偶遇 那一年的夏天，太陽亂暖的躺在天上，天使飄著無憂無慮的白云，陽光沒有那么刺眼，卻以相同的速度照在了我們的身上。 我坐在草坪上，有限的擺弄著地上的花草，你向我走來，因?yàn)椴幌嘧R(shí)，我也沒在意，你走到我這，停下了腳步，蹲在我的身邊，輕聲說“不要再傷害這些花草了好嗎？他們也是有生命的”不像是警告，而是勸告。我停住了手，看著這些本來整整齊齊的花草卻被我弄的雜亂無章的小草，不禁地下了頭，臉開始泛紅，你拍了拍我的肩膀，像是夸獎(jiǎng)我“真懂事的孩子”我抬起頭望著你，而你就像是一位大姐姐，對著我笑了笑，點(diǎn)了點(diǎn)頭。 那一次，你教會(huì)了我要愛護(hù)小草； 相知、勾手；深秋落葉下的誓言。 “拉鉤，上吊一百年不許變，誰變誰 是小狗”我們總是那么天真，天真的許下諾言，天真的 39。以為我們可以在一起，一起一直做好朋友。 你陪我已有 3 個(gè)年頭了，這 3 年來，我們沒有發(fā)生什么驚天動(dòng)地的事情，你總像為大姐姐，總是那樣的包容我，而我，也總是那么依賴你。 曾幾何時(shí)，我們在冷冷的冬天吃著冒氣的雪糕引來路人的驚異目光而自己卻哈哈大笑；曾幾何時(shí)，我們手拉手漫步在冬天的白雪皚皚的世界里比誰的腳印大；曾幾何時(shí)我們是那么安靜的沐浴著陽光，輕輕訴說自己的憂傷。 那時(shí)候，你給了我做珍貴的友誼； 相別、畢業(yè)、微笑背后的離別。 那一天，我們畢業(yè)了，我們?nèi)缭敢詢數(shù)氖盏搅俗约嚎释闹袑W(xué)錄取通知書，我們緊緊相擁，開心的大笑著，這種笑，比以前還要快樂。 那天的雨，下得好大，模糊了玻璃，淅淅瀝瀝的，似乎也使我的眼變得模糊了，當(dāng)我裝紳士我看到了你眼中堅(jiān)定的淚光，你還是上了那輛會(huì)把你帶到遠(yuǎn)處的車，我知道，不管我怎么努力，也改變不了你離開的事實(shí)。因?yàn)槟悴粚儆谶@里，你要回但屬于你的地方，而那里，也不屬于我，就像，我們是兩個(gè)世界的人，永遠(yuǎn)不可能走到一起，包括我們的那些誓言，也隨著你的離開而煙消云散了。 那一次，你讓我知道了，永遠(yuǎn)并不長 久。 在記憶的閥門里，我們相識(shí)，相知，雖然結(jié)局是相別，但畢竟，我們曾經(jīng)擁有過，在記憶的河流里，有你，也有我。 不在乎天長地久，自在乎曾經(jīng)擁有。 學(xué)生描寫小學(xué)的作文 700 字篇 8 寒假里，我讀了《綠野仙蹤》這本書，作者通過驚險(xiǎn)曲折的幻想故事，贊揚(yáng)善良勇敢的品質(zhì)和友愛互助、為理想不懈奮斗的精神。 《綠野仙蹤》說的是：美麗善良的小姑娘多羅茜和亨利叔叔、艾姆嬸嬸居住在堪薩斯大草原上。一天，一場龍卷風(fēng)把她刮到了一個(gè)陌生而神奇的國度 —— 奧茲國。在那里，她陸續(xù)結(jié)識(shí)了沒有頭腦稻草人、容易生銹并且沒有心的鐵皮人和膽小的獅子，他們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)各自的心愿，互相幫助，攜手協(xié)作，歷盡艱險(xiǎn)，遇到許多稀奇古怪的事情。最后，他們憑借自己非凡的智慧和頑強(qiáng)的毅力，都如愿以償。 文中寫道：多蘿茜和她的朋友度過了一個(gè)又一個(gè)的磨難，仍然有堅(jiān)強(qiáng)的信念回顧我們的生活中，想一想，現(xiàn)在有多少家庭都是獨(dú)生子女，都是爸爸、媽媽、爺爺、奶 奶的掌上明珠干什么事都是衣來伸手、飯來張口，從沒有體驗(yàn)過辛苦和磨難。和多蘿茜比起來我們所謂的磨難都是九牛一毛了。羅斯福夫人曾經(jīng)說過：和一個(gè)陌生人會(huì)晤并開始一種關(guān)系，這是生活中最令人感興趣的。可能很多人不知道這位著名的國際外交家，小時(shí)候竟羞羞滴滴，所以我們應(yīng)該有勇氣，膽量去面對生活。爸爸媽媽、爺爺奶奶時(shí)常以為我們還很小，不讓我們做事情，一直袒護(hù)著我們，我們何嘗不知道，自己已經(jīng)長大了，爸爸媽媽們已經(jīng)老了，我們不能再依靠爸爸媽媽，從一點(diǎn)一滴的小事做起，長大后才會(huì)對更大的磨難不屈服，以書中主人公 —— 多蘿茜做目標(biāo)更加 努力地挑戰(zhàn)困難，繼續(xù)前進(jìn)。 《綠野仙蹤》吸引我的不僅是它扣人心弦的故事情節(jié)，還給我?guī)砹嗽S多啟迪，其中最重要的一點(diǎn)就是：每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，要努力發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘自己的優(yōu)點(diǎn)，給自己以信心和希望。書中的稻草人希望擁有一顆智慧的頭腦；鐵皮人希望自己有一顆跳動(dòng)的心臟；膽小的獅子希望自己擁有勇氣和膽量。而其實(shí)稻草人在情況緊急的時(shí)候腦子比誰轉(zhuǎn)得都快，總能想出一個(gè)個(gè)機(jī)靈的點(diǎn)子；而鐵皮人很有愛心，時(shí)時(shí)助人為樂；膽小的獅子在危險(xiǎn)的時(shí)候也會(huì)膽大起來，甚至敢與怪獸奮力搏斗 我從書中體會(huì)到這一點(diǎn)：人最大的敵人就 是自己，如果自己打破了自己不敢戰(zhàn)勝的東西，那么你就會(huì)越來越會(huì)超越自己！我們應(yīng)該學(xué)習(xí)這里的主人公，為了實(shí)現(xiàn)自己的愿望而努力奮斗。 第五篇：學(xué)生描寫小學(xué)的作文 700 字集合 精選學(xué)生描寫小學(xué)的作文 700 字集合 8 篇 在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？以下是為大家收集的學(xué)生描寫小學(xué)的作文700 字 8 篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。 學(xué)生描寫小學(xué)的作文 700 字篇 1 我 家門前的路口旁邊有一個(gè)綠色的郵箱，它像一位可親可敬的綠色“衛(wèi)士”，默默無聞地傳遞著人與人之間的愛，郵箱為鄰居家的小女孩帶來了一封從“天國”寄來的信。這封信讓小女孩寄托著對爺爺?shù)膼?，也回答了爺爺對孫女的愛。 幾個(gè)月前鄰居家小女孩的爺爺去世了。小女孩特別傷心，她問爸爸媽媽：“爺爺?shù)侥膬喝チ?？怎么這么久還不來看我？” 爸爸媽媽就唬她說：“爺爺去了一個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，他要好久好久才回來?！笨吹脚畠耗菢拥乃寄?，爸爸媽媽不想讓小女孩太失望，便說：“如果你想念爺爺?shù)脑?，你可以給爺爺寫信?。　? “那 我怎么樣才可以讓爺爺收到信呢？誰幫我送??？”小女孩天真地說。 “咱們路口那個(gè)郵箱可以幫助你送信！”媽媽說。 ?? 結(jié)果小女孩真的寫了一封信，投到了門口那綠色的郵箱里。 從那天開始，小女孩就天天守在那綠色的郵箱前，等待著她親愛的爺爺回信。（在天國的爺爺如果真的能收到這封信該有多好?。。? 終于有一天，郵遞員叔叔站在郵箱邊交給了小女孩一封信，只見小女孩高舉著這封信，興奮地繞著郵箱跑了幾圈，便沖回了家，嘴里不停地喊著：“我收到爺爺?shù)男帕?！我收到爺爺?shù)男帕?！? 周圍的鄰 居們包括我都知道這個(gè)秘密，可奇怪的是：怎么可能接到回信呢？后來，我們才明白，原來是郵遞員叔叔為小女孩創(chuàng)設(shè)了一次奇跡！ 當(dāng)郵遞員叔叔看到了這奇怪的投信地址時(shí)，心中產(chǎn)生了疑惑，又不知道該將信往哪里投？尤其是信封上所寫的字歪歪扭扭，一看就知道是小孩子寫的。所以就私自拆開了信封以了解其因，好便于準(zhǔn)確投遞。當(dāng)他看到小女孩對爺爺一往情深的懷念時(shí)，他感動(dòng)了，同時(shí)也擔(dān)心小女孩收不到回信會(huì)傷心，因此，他決定給小女孩寫回信，以滿足她幼小心靈的期盼。 當(dāng)郵遞員將信再次投到郵箱并轉(zhuǎn)給小女孩時(shí)，小女孩接到信后綻放出那 玫瑰般得笑容，郵遞員的心安定了，郵箱也笑了，一切是那樣的溫暖。?? 從此，每當(dāng)我路過那個(gè)綠色郵箱時(shí)，就會(huì)想起：郵箱送來的那封“天國”的信，心里總會(huì)生起一份感動(dòng)?? 學(xué)生描寫小學(xué)的作文 700 字篇 2 打開了記憶的閥門，保純了十幾年的或清晰或明朗或朦朧或模糊的記憶如小溪般緩緩流淌，我沿著一級(jí)的河流向上走去。 相識(shí)、為友；初夏午后的偶遇 那一年的夏天，太陽亂暖的躺在天上，天使飄著無憂無慮的白云，陽光沒有那么刺眼，卻以相同的速度照在了我們的身上。 我坐在草坪上，有限的擺 弄著地上的花草，你向我走來，因?yàn)椴幌嘧R(shí)，我也沒在意，你走到我這，停下了腳步，蹲在我的身邊，輕聲說“不要再傷害這些花草了好嗎？他們也是有生命的”不像是警告，而是勸告。我停住了手，看著這些本來整整齊齊的花草卻被我弄的雜亂無章的小草，不禁地下了頭，臉開始泛紅，你拍了拍我的肩膀，像是夸獎(jiǎng)我“真懂事的孩子”我抬起頭望著你，而你就像是一位大姐姐，對著我笑了笑，點(diǎn)了點(diǎn)頭。 那一次，你教會(huì)了我要愛護(hù)小草； 相知、勾手；深秋落葉下的誓言。 “拉