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農村中小學骨干教師培訓心得體會-資料下載頁

2026-04-07 08:18本頁面

　　

【正文】地感謝，也希望像這一類有效的培訓資源，能持續地、永久地關注我們農村中小學教育、教師和學生，讓廣大農村教育能像城市教育一樣享有平等的溝通和交流的平臺。對于有的人來說，培訓結束就是目的地，而我則認為“國培”，為我點亮了工作的前程，只有點亮前程，才能走得更遠，也只有走到更遠，才能給更多的人帶來光明和希望。第五篇：中小學骨干教師培訓心得體會中小學骨干教師培訓心得體會我有幸成為這次旗教體局組織的中小學骨干教師培訓班的一員，這也給我提供了再學習、再提高的機會。培訓講師是一名“教育部國培計劃專家庫專家”、“北京市中小學德育專家資源庫專家”、“北京教育學院校長研修學院教授”遲希新教授。他所講的“新課程背景下一線教師的專業發展路向”內容深刻獨到、通俗易懂、生動有趣、對我更是啟發很大，對我今后的教育教學工作起著引領和導向作用。這次培訓之后，更增添了我努力使自己成為高素質、高效能的教師的信心，給了我強烈的感染和深刻的理論引領。下面是我在培訓中的幾點心得體會：通過培訓，讓我深刻地認識到新課程理念。教授以“你們認為的新課程理念是什么樣的呢？”這一問題來引入今天的培訓，通過舉例子展示了新課程理念。比如：第一，中國老師和美國老師講‘灰姑娘’，中國老師講‘灰姑娘’就是普遍的傳統教學，作者是誰、分幾段等等，而美國老師講‘灰姑娘’就是創設各種問題來讓學生進行有效地思考回答，慢慢引導并發展他們獨特的思維，這位美國老師的講解使我深受啟發，是的，我們就是要不斷地創新、不斷地思考，怎樣才能讓學生更有效、更通俗易懂并且更能開闊他們的思維，培養孩子質疑、疑問的習慣。其二，舉‘孔融讓梨’這個例子對我印象更深的是教授提出的‘假如你是孔融，你會怎么做？為什么？’這一問題，面對這個問題最重要的是教師對于不同學生回答的不同評價。這就要教會我們作為一名新時代的教師就應該要因地制宜、尊重學生的個性發展和培養學生的德育發展。最后，教授向我們展示的一些不同于我們教材的臺灣教材。最吸引我眼球的是臺灣教材對于課文的分析和小提示的展示，我覺得這種新穎獨特的問題和小提示這更能培養學生的獨特的思維和思想教育。所以。新課程理念就是教師要不斷地自主探究、合作思考、培養孩子質疑疑問的習慣，教師的教學個性化、教育的自信、探索的樂趣，學會因地制宜、尊重個性發展和德育發展，更要不斷地提高自己。 ‘教師的專業發展’包括三個方面：終生的專業學習、個人的專業自主和高尚的師德修養。其中終生的專業學習是教師專業發展的路徑，個人的專業自主是核心，高尚的師德修養是教師專業發展的保障。教師心中必須裝著專業的科學理念、學生發展的正確判斷、對自身角色的深刻體認和對專業發展的成就感。教師應該也要有知識的常識，這分為學生的常識、教室的常識和教師自己的常識。首先學生的常識就是教師要尊重學生的個體差異，對學生的差異要因材施教、正視差異、 1 尊重差異并對學生進行分層評價。其次教室的常識分為四個方面，即給學生創造舒適溫馨的學習場所、這個場所也必須是給予學生友好和安全感的學生喜歡的地方、大量給與學生學習活動的空間、這個場所也能帶給學生隱性的教育，這樣才能體現教育的價值，學生才能夠接觸到除了課本知識以外的技能。最后是教師自己的常識，雖然教師也是人、有自由的空間，教師又不是萬能的，但是作為一名教師既是教育教書也是育人，所以教育的唯一工作與全部工作可以總結為：教師要做一個有思考、思路和思想，有經歷、經驗和理念，有文憑、知識和文化，有職業、專業和事業的新教師。 ‘教師的專業發展’也應該有效學習、勤于反思、自我規劃和快樂工作。（ 1）教師應該像蜜蜂似的進行有效學習，努力研究、把自己學的知識技能進行嘗試并靈活運用使之成為自己的東西，因為學習會讓我們站得更高、看到的更多。（ 2）教師應該總結提升、創新能力、勤于思考反思。（ 3）自我規劃要有幾個“一點”：多讀一點書、多寫一點東西、多學一點外語知識。（ 4）教師的快樂法則：教師應該要學會目標驅動、縱向比較、主動遺忘、入世融通、恰當自嘲并學會放棄。：角色定位與功能實現教授以提出幾個問題來體現當代教師師德討論的必要性：教師倫理失范的存在和教師勞動關系的特點。師德教育功能分析分別以外顯功能和內隱功能來體現。其一、掌握教學大綱所指定的知識和技能的主學習；學習者在學習過程中不經意間獲得的知識和技能的副學習；學習者在學習過程中所收獲的一系列感受體驗和經驗的附加學習。其二、教師要發展學生的情商、智商、德商；給學生提供一個正面的榜樣形象、營造一個和諧的班級氛圍、多給學生積極的心理解讀；教師要有耐心、童心和愛心，以耐心的態度、關注的神情，積極傾聽、讓孩子有完整表達的機會并同時給予溫馨的回應；試著了解，不要急于批判；細節當中積極引領并培養孩子的自信，做學生積極心理的助者。今后我會將在這里學到的新知識盡快地內化為自己的東西，運用于教育教學過程中去，結合我校的實際情況，努力學習同行們的學習態度，求知精神，協作能力，加強平時的學習、充電。這次培訓內容豐富，水平高，充溢著對新課程理念的深刻闡釋，充滿了教育智慧，使我們開闊了眼界。

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