初二班主任新學期工作計劃共五則-資料下載頁

　　

【正文】 （ 3）利用好 班會，對學生加強思想教育，但要注意避免單純的說教，盡可能尋找適當話題，引發學生的興趣，讓學生參與，以期受到更好的教育效果。盡量做到班會不盲目，學生堂堂有收獲。 （ 4）通過家長會、家校通、單個電話聯系等多種方式取得與家長的聯系與溝通，了解學生在家情況，并及時反饋學生在校情況。同時通過面談、家長會上部分家長的經驗介紹等方法對家長的教育方式提出建議和幫助。雙方配合，以達到的教育效果。 （三）學習方面 （ 1）通過班會、個別談話等方式進一步端正學生的學習態度，提高學習興趣。 （ 2）通過 開學之初對學習目標、競爭伙伴的選擇，使學生樹立較高目標和競爭意識，以增加學生的學習動力。 （ 3）在班內開展多種形式的競賽，增強學生的緊迫感，形成“比、學、趕、幫、超”的良好的學習氛圍。 （ 4）讓學生重視每一次小測驗，并在測驗后，幫助學生分析成績，更重要的是分析差距與原因，以便盡可查漏補缺。 （ 5）常與任課老師聯系，了解各科情況，并盡量抽時間幫各科老師抓緊知識的落實工作。 （ 6）常與家長聯系，請家長配合平日作業完成情況，起碼督促背誦。 初二的各項工作已經緊鑼密鼓的展開了 ，我將針對上學期的情況進行進一步完善，并查漏補缺，盡量做好班主任的每項工作，帶領十一班的全體同學，繼續進步，爭創佳績。 新學期初二班主任工作計劃四 初中的初二年級是學生最容易產生兩極分化的年級，我所擔任的初二（ 3）班，經過一個學期的努力，班級的學風、班風都有了很大的進步，但還存在著很多不足，為作好這學期的班主任工作，特制定如下計劃。 一、繼續重視學生的思想教育 開展好學生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把學生培養觀具有健全人格、美好心靈，具有創新精神和實踐能力的學生。培養學生良好的行為規范，弘揚正氣。 二、培養良好的學習習慣和學習方法 加強對學生的心理輔導，在現階段就開始動起來，把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少，由于我們本身的經驗并不豐富，同時我們班的學生跟同年級的同學相比，他們也有共同之處，那么為了能夠讓他們學得更好、考得更好，我們也就只有一個辦法：笨鳥先飛。對每一次考試成績做好跟蹤，把臨界生的名單和人數把握好， 及時找學生談心，了解其思想學習情況。 加強學生自我管理建設管理小組，由學習委員帶動課代表、組長為骨干，全面負責班級學習工作；開展學習競賽活動；開展“學習結對，共同提高”的互幫互助學習活動； 加強師生對話建立師生聯系制度，以周記形式有話就說，實話實說；建立師生結對活動，讓學生走近老師、了解老師、激發熱愛老師的熱情，讓老師走近學生，指導學生豎立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法、培養更好地生活態度。 三、加強班干部隊伍建設 建立一支工作能力強、實踐經驗足的常務班級干部隊伍，為了 讓更多的同學得到錘煉，實行值日班干部負責制加強班級管理崗位責任制。設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。 四、組織有益的活動，豐富學生的生活 班級的各項教育活動必須有一個主題，圍繞著主題可以讓學生們在課余時間進行準備，這個準備過程本身就已經是一個受教育的過程。在各種活動的過程中，充分發揮集體教育的功能，讓學生們自我教育，互相教育。班風的形成必然要經歷“導向”，“形成”和“鞏固”的過程，因此活動的內容要多樣化，經常化。力求使班級 在最短的時間內形成“團結向上，心理健康，學習勤奮，全面發展”的班集體。 五、具體措施： 第一周召開班委會議，明確具體分工，使班委工作正式運作。 及時進行班風校紀的教育，以常規管理為載體，規范學生的各項管理要求，重申學校各方面的要求，防患未然。 開展禮儀教育和人文素質教育，從學生的吃穿住行等方面入手，養成良好的衛生習慣，同時進一步優化人文素質環境，增強集體凝聚力。 開展法制監督員值日活動。讓每一位同學成為溝通老師和學生的紐帶，帶頭做好老師布置的各項工作。 特別是在一些師生之間、同學之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。 繼續做好后進生工作，穩定、激發同學們的集體主義觀念和積極上進的學習自覺性。 繼續開展寫周記、日記活動，征求同學們的意見，及時把握學生的心理狀態，做到和學生時刻保持心靈上的溝通。 劃分交叉管理小組，實施“網絡管理”制度，做到人人監督管理，人人接受管理，創設民主監理的班級管理氛圍。 以學習委員為核心，以各科課代表為主的自習課和午間自主學習活動，開發學生的學習自主性和創造力。 充分利用課余 時間辦好黑板報和學生的小報活動 制定適合班級實際情況的各項管理制度，進一步約束同學們的思想行為。 1嘗試實施班干部輪換制度。 1倡導在班級工作和學習中大力實行《中學生一日常規活動》，培養競爭意識，開發創造力。 1嚴格請假制度，堅決杜絕私自外出。 1大力加強安全教育，時時處處講安全，以防為主，同家長經常取得聯系，防止各類事故的發生。 1充分利用考試的杠桿作用，每次考試結束要求每一位學生寫出考試的得與失，查找經驗與不足，并列出整改計劃和下 次考試的目標。 1開展心理健康教育，增強學生的心理品質，擺正學生的同學交往觀念，確保主要精力放到學習上。 1做好“雙差生”的工作和重點學生的家訪工作。采取有效的措施，杜絕學生進網吧。 1對學校布置的各項工作不折不扣的完成。 1堅決服從學校的管理，并教育學生令行禁止，有問題時可以通過正當的渠道進行逐級匯報妥善解決。 經常進行班級工作的總結和各項計劃的調整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開展。 初二雖然在管理方面也有一定的難度，在教育和班級管理過程當中難免會出現一些意想不到的事件，但自己在班級管理過程中要不斷學習，溝通與外界的聯系，跟上改革與發展的腳步，樹立信心，鼓足勇氣，以更好地開展班級管理工作。 新學期初二班主任工作計劃五 對于初中生來說，八年級尤為關鍵。 第一，學生對于無論是學校，還是老師都有了一定的了解和熟悉，沒有了新鮮感； 第二，學生所學知識逐步加深，學習起來困難重重。 第三，學生逐步進入青春期，生理和心理產生變化。這些因素的影響，導致學生 兩級分化較為嚴重，甚至會出現個別學生的輟學。 因此，為了使本學期教育教學工作得以順利、圓滿完成，現制定計劃如下： 一、教育方面 作為班主任教師，要狠抓班會主陣地，對學生進行思想教育，形成積極健康向上的人格；要在平時教學和常規管理中，注重情感滲透；更要注重家校聯誼，形成合力。 適時開展主題教育活動。本學期的主題教育活動主要有： （ 1）開學初，進一步開展《學守則，做合格中學生》主題班會。 （ 2）要根據學生心理特點開展《中學生異性交往》主題班會。 （ 3） 抓住重大節日教師節、國慶節，開展《感恩教師》、《愛我中華》等班會。 提高學生自我管理能力。繼續放手學生，采取“模范帶頭，全員參與”的方法。 （ 1）優化班干部隊伍。定期培訓和及時培訓相結合，抓好常規工作和明確職責分工，提高能力。 （ 2）深化小組文化。小組文化不再居于形式，每一名小組成員都能夠在組長帶領下團結一心，行動一致。 （ 3）細化日常工作。班級事務繁雜，明確每一名同學職責，調動全體同學的參與意識是關鍵，本學期繼續擴大范圍，讓每一名同學在班級中都有事做，逐步達到“人人有事做，事事有人管”的良好局面。 及時處理好“問題學生”和“突發事件”。對于問題學生，要在平時教學中勤觀察，勤溝通，發現苗頭及時疏導。對于“突發事件”，要在處理問題是做到就事論事，不夾雜主觀。 搞好家校關系，形成合力。本學期要繼續和家長保持聯系，和家長溝通中要注意好自己的態度和方式，最大限度贏得家長對學校工作的認可和支持。 二、教學方面 在教學中，抓好課堂主陣地，創設教學情境，營造良好的教學氛圍。 通透研究教材，充分利用各種教學資料和網絡優勢，嚴格按照新課程標準的要求，實施語文教學。對于每一單元每一課都有明確的培養目標，具體的操作方法。不僅教給學生系統的語文知識，也要在潛移默化中培養學生的健全的人格。 課堂上充分發揮學科優勢，加大訓練力度，讓學生在小組合作交流等各種學習方式下，知識和能力雙豐收。 加強作文教學。繼續保持讓學生記日記的習慣，寫生活、寫心情，并率先垂范，讓下水作文引領學 生，達到“見物能言、言之有物”。 上好閱讀課。根據大綱要求，安排學生閱讀中外名著，擴大閱讀量，撰寫閱讀筆記，提高閱讀鑒賞水平。 做好幫偏扶差工作。無論上課、平時，都要關注“后進生”，喚起信心、夯實基礎、縮小差距。 三、教科研方面 積極參加各級部門組織的教育科研活動。日常中，不僅利用好網絡資源搞好學習，而且還要認真閱讀有關的教育教學書籍，提高自身業務水平。積極參與組內課題研究，爭取在教學中實踐理解理論，再讓理論指導實踐。認真研究新課程標準，明確標準對每一階段的要求，具體操作方法。 總之，在新的學年，我將充分發揮自己的能力水平，有一份熱發一分光，以期圓滿完成本學期教育教學工作。