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【正文】 空中。 也許正是有了這份堅信，我在學習上也獲得了不俗的成績。別看我個子小小的，可我獲過的獎還不少呢！我曾經獲得過越城區《越王勾踐》征文比賽一等獎、越城區閱讀比賽二等獎，學校調查報告一等獎，國際作文新加坡國際網絡創意作文大賽比賽銅獎??奧數、演講、英語在學校里更是頻頻獲獎，還擔任了大隊委的職務呢！ 我不可能十全十美，卻能努力做好每一件事。生活學習上，我有我的原則，一件事，要不，就不做，一旦做了，就一定要做得與眾不同，成為所有人目光的焦點。這就是我，不乏自信的我。 當然，更多的時候，我就像我的名 字一樣，是一顆冉冉升起的太陽，把溫暖帶給大家。同學有困難，我總是熱情相助；班級有活動，我總是積極參加。我就像一個愛心小天使，總是愿意把快樂帶給大家。 也許是因為生活中的感悟頗多，我總愿意用筆及錄像我的心情，在這個世界里，我找到了屬于我的快樂，一次又一次，體驗這種美好！ 所以，請記住我吧，一個熱愛生活、簡單的我 —— XXX 別抄襲，這是我原創的李玲自傳 小女孩一位，現年十三歲，并非大家閨秀，其貌不揚，生于廣西柳州市。祖籍浙江 (為金庸之老鄉 )，卻從未涉足此地。四歲上，隨父進京，進入 地科院幼兒園。人生地不熟，受小朋友之欺侮，常含淚縮于墻角，漸將愛動愛鬧之習改掉，膽小慎微，直至現今。記得當時住于一小院，母親教之讀幼兒書報，增長見聞，并習鋼琴，后受益匪淺。 六歲半入小學，低年級時甚歡樂。班主任姓粱，極慈祥，伙伴親密如一家。可惜好景不長，三年級插班時并入二班，亦搬家至先住地。此班同學待人冷漠，妒性強，不以誠心相對；搬家后住處離小學甚遠，與同學不能互通有無，更增隔膜。在此班中度日如年，幾欲轉學而不得，只得整日學習，以慰無聊。常受老師表揚，實不知乃出于無奈。 畢業后，考入北京八中 。此地環境優美，令人心怡。同學大都多才，且全班關系和諧。老師深得學生之心。平日同學高談闊論 (吾班謂之“扯” )，我時常混于其中，其樂融融。吾不愛體育，便去打電腦看小說。生活充實學業得志，不亦樂乎！現升入初二，今后之事，還未得知。 吾從小到大愛好甚多，卻無一成為特長。琴棋書畫，只略知其一。小學時得過些獎：在市英語科技競賽中， 一、 二、三等獎各獲過一次，在新加坡數學競賽中獲過三等獎，鋼琴過了九級。中學后便無一所獲。目前無大志，只把心胸豁達作為最高追求，喜愛金庸先生之《笑傲江湖》，及李白、 辛棄疾之詩詞。愿今后不負自己及家長之望，小事開心、大事順利、少出差錯，足矣。 第 12 篇怎么樣寫好自我介紹的作文？ 500 字 自我介紹的意義： (1)自我介紹是向別人展示你自己的一個重要手段，自我介紹好不好，甚至直接關系到你給別人的第一印象的好壞及以后交往的順利與否。 (2)自我介紹不僅僅是展示自己的手段，同時，也是認識自我的手段。古人云：“知人者智，知己者明”，常言道：“旁觀者清，當局者迷”，可見，要想認識自我，給自己一個準確的定位不是一件容易的事情，而通過寫自我介紹，會對自己進行一個有意識的梳理。 自我介紹的方式： 自我介紹可以有不同的方式， （ 1）按照使用的語言來劃分：可以分為口頭的，書面的。我們這里主要講書面的自我介紹。 （ 2）從書面的自我介紹來看，可以有自傳性質的自我介紹，比如，像我們學習的《魯迅自傳》和《老舍自傳》兩 篇文章就是這樣的自傳式的自我介紹。也可以有以事件為中心，突出個性特點的自我介紹。 自我介紹的禁忌： （ 1）自我介紹最忌諱平淡無奇，不能夠把個人的特點展示出來。 （ 2）自我介紹還忌諱寫成簡歷形式，缺少文學色彩。 第 13 篇自我介紹的作文（ 8） 750 字 在建設小學小南校區五一班，有一位“神話”人物：姚齊政。 “神話”之一：他的搞笑功力可真是無人能及。無論是在他人情緒低落的時候，還是在大家情緒高昂的時候，他都能講出令人發笑的幽默話！記的有一次，一位女同學考試分數考 低了點就哭了。他見了，一邊說：“唉唷，誰沒關好‘水龍頭’啊！”一邊向這位同學走來?！安灰速M水資源，快關好‘水龍頭’。女同學也有點笑了，可還是在哭?！霸趺?，沒關緊，是不是手滑，用紙巾嘛！”說著就把紙巾遞到女同學面前，女同學立刻破涕為笑，把眼淚擦干?！斑@才對嗎愛護‘水資源’等于愛護自己！” “神話”之二：他數學好。加減乘除樣樣精通，普通題目只用口算。無論是考試還是做練習，有一次，他快的太離奇！老師只給我們十分鐘寫作業，他只用了 1 分鐘左右就做好了，別人有的還只做了 1至 2 道題。所以，大家稱他為“人腦計算機 ”。 “神話”之三：他，不僅有 35 公斤的體重，而且跑步很慢！連50 米短跑都要 10 來秒，可長跑了誰也沒想到他原來耐力出眾，是長跑的高手！我們班全鹿城區的“快跑王” —— 林鴻偉，他跑 500 米用了 1分 41 秒，而姚齊政也只用了 1 分 45 秒！去年， 1500 米長跑賽，沒人認為他能跑完全程，而他不僅跑完了全程，并在多位選手中取得了第 6名。 “神話”之四：語文課成了他的天下。不是說大話，他已經可以說是語文課的“頂梁柱”。每節課，只要老師說出一個問題，他立刻舉手回答。回答之后，還會得到老師同學贊許的目光！老師說他 與其他同學不同，不會在一個“地方”學習，有的同學把別人都說過的還說，只會在“原地”尋找“線索”，而他會創新！每次有老師聽課，他都會讓聽課的老師記憶里留下深刻的印象！ 想認識他嗎？你不用找了，告訴你，我就是姚齊政！和我交個朋友吧！ 第 14 篇“他” 400 字 “哇哇??” 20XX 年時，一個機靈鬼跳的男孩來到了這個地球樂園里，他開始“闖蕩天涯”。不久后，他獲得了一個屬于自己的稱號：婁金康。 這時候的他活潑可愛、又很安靜。大人們在興高采烈地談話時，他聽著大人們的對話，兩顆小眼珠呼溜溜地 轉著，總是非常好奇。 5 歲時，他走進了另一個樂園：幼兒園。在這個每天都充滿孩子笑聲的地方，他開始了寫字、玩耍。這時候的他無憂無慮，聰敏伶俐，是老師心中的好寶寶。 紅領巾驕傲的掛在胸前，他挺起胸膛，響亮地唱著國歌。他要為祖國爭光，這個偉大的祖國！ 他終于入隊了，每天都很高興。但上學時難免會有一些磕磕碰碰。他突然變得要強起來。 如今，他快成為小學六年級的學生了，時時刻刻都為自己的學習做準備：上課時，專注地聽老師講課；到校時，他早早來到了學校，復習和預習功課；到家時，他認真的做好作 業?? 他，這個要強的孩子，正在努力學習，爭取。 五年級 :婁金康 第 15 篇我 1200 字 1999 年陽歷 9 月 5 日，我從媽媽的肚子里蹦出來參觀這世界。作為這地球上的一員。我有了自己的名字 —— 施雪明。家人和朋友習慣喊我“雪雪”，有同學也叫我“明明”，其實他們還喊我 —— “小白臉”。 小白臉，顧名思義就是臉蛋很白嫩的意思，別胡思亂想哦?！靶“啄槨边@個外號很奇怪吧？我也這么覺得，因為沒有一個女生的外號是這樣的。 我和大家一樣，有眉毛、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴，五官齊全，一切正常。這五官嘛，沒什么好說的。我也不至于說有一雙水汪汪的大眼睛，又不是小狗！不過，當我笑起來時眼睛定會瞇成一條縫，兩顆兔子牙般的大門牙也會露出來。我的笑聲也很“奇異”，不是哈哈大笑，兩嘴合不攏，就是“呵呵”一個勁兒地傻笑。有人說這笑聲特“奸”，很像歷代奸臣的笑聲。上一秒我可以很安靜、專心致志地看書，下一秒我可以很不淑女地笑，甚至捶桌子。前后判若兩人，令人啞然失聲。 有些人說，我長得很像陳喬恩，特別是笑容。堂妹甚至認為，我就是陳喬恩她妹。我管她這叫“胡思亂想，胡說八道”，沒邏輯的事兒。面對這些說法，我只是笑而不語，無話可說。就算長得像陳喬恩，我也不會是陳喬恩，是八竿子打不到一塊去的。 我是處女座，有著雙重性格，總是處于極端。做一件事，要么就做到最好，要么就不做！我幼稚起來，朋友揚言要送我去幼兒園上學；深沉起來可以和哲學家媲美。我很少很少對人發脾氣，好多時候遇到不順心的事兒我就咽，不讓人知道。 記得當我對一起和我值日的同學生氣地吼叫時，她就像哄小孩 一樣哄我兩三句話，我就開始后悔發脾氣了，沒兩分鐘就和好了。這還是我長這么大第一次對同學發脾氣，慚愧至極??！ 我喜歡當聽眾，聽人間煩事。聽完之后，我再像老師一樣開導苦訴煩惱的同學，他們的煩惱一消失，我別提有多高興了！至少，我知道自己有當“心理醫生”或是“心理老師”這潛質。 咱班班主任評價我“遇事寵辱不驚，像個小老師一樣樂于助人，全面發展的好學生”；英語老師評價我“頭腦時而短路，辦事效率慢，字寫得很端正、不潦草，好像一年級小學生一筆一畫來寫”‘生物老師評價我“勤奮”；同學評價我“整天笑嘻嘻，三好 學生，臉皮厚，播音員里播得挺好”；朋友評價我“臉皮比豬皮還厚，如灰太狼一般可恥，走起路來像軍人”；家人評價我“家務做得還不錯，書桌整理得很整齊。有雪雪在，就不用我們打掃！做的每個動作很夸張，笑聲特大！”??我還有很多優點和缺點，但我也不會因為我是處女座而討厭自己。 我的朋友很少，三四個而已，都是交情深的多年老友了。我不是“假小子”，也不是“青春美少女”；我不活潑、不開朗、不幽默，唯一不改的只有“勤奮”。 這就是我，你喜歡和我作朋友嗎？ 初二 :施雪明 第五篇：校園生活的作文 500 字左右 隨著快樂暑假的結束，我的初中生活也隨之開始。剛開學的幾天，感覺還不習慣，宿舍、教室、操場、食堂，方塊似的生活我還不習慣但時間久了，倒覺得這種生活也還行宿舍是我最喜歡的地方。每天，都從這里開始，這里結束 。它也是舍友們加深友誼的地方。我和舍友們關系很好，我們一起把宿舍打掃得干干凈凈，好好地保護它，因為宿舍是我們的家。看著整潔的宿舍，我們心情也舒暢很多。 教室是我學習知識的地方。每天，我們在良好的氣氛中學習，老師在這傳授知識我們努力吸收其精華，讓種子發芽，期望著有朝一日長成參天大樹。操場 是我的樂園。清晨時，有我們跑步時鏗鏘有力的腳步聲 。早操時，有我們動作整齊的身影 。體育課上，有我們打籃球時的揮汗如雨。它強健了我的體魄，讓我變得更加勇猛。 可以說，我的校園生活緊張而有序。我努力拼搏在我所熱愛的學校，即使遭到失敗和打擊，我也會勇往直前，決不退縮。更何況，我們有老師的輔導，如虎添翼：老師在學習上嚴格要求我們，生活上關心我們。 也許，有些同學已厭倦了這機械化的生活。但是我卻不這樣認為，只要每天多留神，都會在平淡甚至單調的生活中有新的發現。我們每天晨曦初露就起床學習，我們不能白白浪費 光陰，虛度人生，因為家中的父母正等著你的捷報，正盼望著自己的孩子出人頭地、為他們爭光的那一刻。 一轉眼，一個學期過去了，我在初中才剛剛跨出第一步，以后的路很長，也很短。我想，只要凡事問心無愧，我們就不算碌碌無為的平庸之輩。把握今天，才能把握未來。我喜歡這樣的生活，生活為我而精彩。