20xx年高中班級德育工作計劃范文合集-資料下載頁

　　

【正文】 2)建立良好、健康、融洽的師生關系。 (3)對學生充滿愛心和耐心。 (4)以身作則，為人師表 (5)學生之間互相關愛 (1)與家長勤溝通，及時了解學生的生理和心理情況。 (2)與科任常交流，把班級某科成績不理想學生承包給科任。三、具體措施 (一 )繼續抓好學生的思想工作 (1)針對個別學生進行耐心的談話 ,直到行之有 效。 (2)多多了解關心學生 ,努力開導學生 ,盡力做好心理專家和引導者 . (3)利用空余時間進行家訪 ,及時與家長交流情況 ,統一思想。 (4)對一些要求上進的學生要充分調動他們的積極性 ,鼓勵他們再上一個臺階。 (二 )常規工作 : (1)落實學生德育量化考核制度，積極開展各項評比活動 ,形成比、學、趕、幫的風氣， (2)適當調整班干部組織 ,每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動并創造性地處理班內事務，培養工作能力。 (3)加強對學生的心理健康教 育，優化學生的心理狀態。 (4)鼓勵學生積極參加志愿者活動，使他們走近社會，了解社會，增強他們的社會責任心和為人民服務意識。 (三 )學風建設 : 經常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學生情況，做好協調工作。 做好后進生轉化工作。 加強對學生綜合能力的培養，積極培養學生的創造精神，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽，讀書交流會，辯論會等。 加強學生晚自習自主管理。 【工作計劃第二篇】 一、指導思想 以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，堅持育人為本、德育為先，牢固樹立“切問近思、自能發展”的辦學理念，樹立“自能德育”思想，緊緊圍繞“鄭州市思齊實驗中學三年發展規劃”這個中心，實施德育教育，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人，培養具有開闊視野和現代意識的合格公民。牢記“仰望星空、腳踏實地”的校訓，構建以人為本的自主管理及德育教育模式，營造人文化德育、人性化管理、人情化服務的教育氛圍，讓每位教師和學生都能得到自由、自主、和諧地發展，讓每位教師和學生都具有主見思維、 主體意識、主動創造的精神和能力。 二、工作目標： 以立德、樹人作為德育的根本任務，重點抓好理想信念教育、弘揚和培育民族精神教育、誠信教育、養成教育和心理健康教育。 建設德育評價體系，完善班級建設三級 (周、月、期 )管理評估辦法 。 制定學生多元化素質評估辦法，健全學生綜合素質評價體系 。 確定不同學年段的德育內容和要求，改進教育工作的方式與方法，充分體現德育工作的整體性，階段性和實效性。 三、具體措施 : (一 )加強德育隊伍建設，全面提高德育隊 伍素質 每學期組織班主任經驗交流會，邀請有關專家或優秀德育工作者來我校指導班主任工作 指導班主任將工作中積累的寶貴經驗形成理論材料，提升自己的班主任理論水平并進行整理成冊。 開展好班主任師幫徒活動。讓有經驗的班主任對年輕班主任進行指導和幫助，讓青年教師學習班主任工作經驗與技能，勝任班主任工作。 對班主任實行目標量化管理，、推行班主任月考核和學期考核制度，將班主任的月考核和學期考核、年的考核相結合，班主任月考核結果作為優秀班主任、先進班集體評選、班主任工作業績考 核的主要依據。 每學期開展主題班會示范課評比活動，通過活動促進班主任素質的全面提高。 (二 )加強學生干部的培養，促進學生全面發展 . 通過招聘的形式選拔組織管理能力強，在學生中有一定威信的學生成立學校和年級學生會。對選拔出來的學生會干部政教處將組織專任老師進行培訓，全面提高學生干部的政治思想素質和工作能力，在學生中真正起好模范帶頭作用，定期召開學生干部培訓會。 學生會直接管理和指導各班班干部開展工作、直接組織各種全校性活動，切實減輕班主任工作負擔，全面提高學生干部組織管理努力。 (三 )切實抓好常規管理，落實到位 . 夯實養成教育，注重文明禮儀，立足小處落實，以理想目標、行為規范、學風考風、誠實守信為重點，狠抓常規細節，例如按時到校、課堂紀律、四面說話、作業完成等常規工作。 抓好班級文化建設 (四 )抓好安全教育，打造平安校園。 加強安全教育和管理，防止各類安全事故的發生。 校園安全工作是學校各項工 作的重中之重，要始終牢固樹立“安全工作計劃第一”的思想，要求全校教職工“隨時把安全工作放在心上、掛在嘴上、抓在手上、記在工作本上”，居安思危，做到警鐘長鳴，常抓不懈。 充分利用國旗下講話、學生集會、班會活動時間進行安全意識教育。 交通、消防、用電、課間活動等安全教育常抓不懈。 根據季節特點，分別對學生進行春季防流感、夏季防溺水、秋季防食物中毒的安全教育。 加強課間巡視，發現安全隱患，及時加以解決。 堅持對學生的正面教育，保護學生自尊心，做好對學生的心理輔導。上好青春期教育課。 做好貧困生的調查，教育學生奉獻愛心，幫助貧困生 (五 )加強法制教育，培養守法公民。 發揮課堂教育在法制教育中的主渠道作用。將學生學法守法情況納入考核內容。 利用廣播、黑板報、宣傳窗進行專題性法制教育。 配合市區教育局計劃，抓好以政治教師為主的法制教育隊伍的法制培訓。 加強法制教育，增強學生法制觀念，開展法制講座、法律知識競賽、法制故事評比等多種形式的 法制實踐活動。 (六 )拓展德育陣地，營造校園文化。 充分利用班級黑板報、校園宣傳櫥窗，及時更新教室布置。通過這些平臺發揮德育宣傳功能。 關注節日教育，積極開展主題教育活動，增強學生的主體意識。 突出以愛國主義為主旋律，以弘揚和培育民族精神為主線的德育教育。 繼續規范每周一的升旗儀式，充分發揮校園黑板報、宣傳櫥窗等陣地的宣傳作用，充分利用學校豐富的人文資源，進行愛國主義、集體主義教育，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。充分發揮學生會的作用，以校園文化 藝術節、重大節日和重要紀念日為契機，通過豐富多彩的課余活動，大力開展弘揚民族傳統、民族精神的教育活動，培養學生的民族責任感和使命感。 開展豐富多彩的德育實踐活動，如演講賽、征文活動、主題班會等。 (七 )做好素質評價，增強德育自覺性。 在學生中開展階段性德育評價和期末素質評價，引導學生自我評價和相互評價，提高德育的自覺意識。 繼續加強心理咨詢和心理健康教育，培養學生健全的人格。 【工作計劃第三篇】 一、指導思想 認真貫徹新課改理念，以人為本， 發揮教師的主導作用和學生的主體作用 。加強教育教學過程管理，充分調動教師和學生的積極性，提高教育教學效益 。加強學校教育與家庭教育的結合，充分挖掘資源，形成教育合力，促進教育教學效果的提高。以德育教育為核心，以培養學生綜合素質為目的，對學生進行社會主義公德、公民素質和日常行為規范教育，從而培養學生良好的行為習慣和健康的審美情趣，全面提高學生的思想道德素質，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，正確引導和幫助青少年學生健康成長，使他們能夠德、智、體、美全面發展 。全力轉變工作作風，推進學校在新形勢下的跨越發展。 二、工作目標 以抓好班風、學風建設為突破口，規范學生的言行，凈化學習生活環境，濃厚學習氣氛，努力使學生養成良好的學習習慣，具有勤奮、創新、勇于探索的進取精神。培養學生的集體榮譽感和責任感，樹立良好的班風，培養學生的自我管理和自我控制力，形成良好的學風，在年級中形成一種相互競爭的良好氛圍。讓每一位任課老師立足本職崗位、勤奮敬業，樹立“以德育為中心，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點”的素質教育觀念，既要嚴格要求學生，又要關心、尊重、服務學生。以新一輪思想解放大討論為契機，加強師德師風建設，強勢扭轉工作作風。 三、工作重點 從小處入手，抓好行為規范的教育，利用班會課時間，有目的、有重點地對學生進行常規教育和學法指導，年級組有計劃地對各班進行常規檢查評比，對學生課間操、寢室、衛生、安全等方面進行嚴格管理。從各方面的具體小事抓起，促進學生更好地養成優良的行為規范和學習習慣。 開展刻苦自礪，立志成才的教育活動，幫助學生樹立遠大理想、走好人生最為關鍵的一步。大力培養學生自主、自覺學習的精神，使之成為班級管理活動的重要內容。以愛施教，以嚴治班。全體高一教師既要關愛、尊重學生，又要 對學生嚴格要求，嚴格管理。班主任要勤跟班，深入了解學生的內心世界，關注學生的心理健康，把每一個學生的思想工作做到位，千方百計做好后進生的轉化工作，做好特殊生和貧困生的教育、引導和幫助工作。 各班利用主題班會開展具有“思想性、教育性、藝術性、樂趣性”的教育活動全力組織學生參加學校各種活動，培養以集體主義為核心的團隊精神。尊重學生的主體作用，加強學生自主管理、自我教育，進行學生參與年級管理工作的嘗試。積極發揮值周班干部工作的實效性，加強學生干部建設，為校學生會、團委做好工作。 嚴格考試制度，明確考試目的，注重考試實效，實行備課組長負責制，認真做好考試成績統計和試卷分析，并將分析情況上報教務處和校長。對考試成績作量化分析，為調整教育、教學工作提供依據。 加強集體備課，各備課組要分工協作，講求效率，要精選資料，收集學生作業和考試中的傾向性錯誤。認真參加各級教研活動，參加校際教研，“中華勵志網“虛心向兄弟校、同行學習，備課時要研究教學中的熱點、重點、難點，發揮集體優勢，不搞單打獨斗。 教師要切實注意轉變教學方式，引導學生自主、合作、探究地學習。教師在教學中，應當 探索教師與學生互動、共同發展的教學方式 。傳授知識與培養能力并重，注重培養學生質疑、調查、探究的意識與方法 。尊重學生的人格，關注個體差異，滿足不同學生的學習需要，促進學生富有個性地學習。 【工作計劃第四篇】 本學期作為進入高三前的最后一個學期，在班級工作中必須要時刻注意學生的全面發展，積極促動學生珍惜高中生活與學習，加強學生在文化學習中的積極性，全面促進學生的健康成長。 活動目標：讓學生做優秀的人，做成功的人，過幸福的生活 活動原則：以人為本，德育為先 。 從最后一名學生抓起，讓每個學生成才 關注成長，關注發展，關注學生的世界觀、人生觀建立。 班級構成：班級內共有 53 人，其中住宿生 37 年，走讀生 16 人。男生 25 人，女生 29 人。 教師組成：班主任，孫興起 。副班主任，季偉 。小班班主任，吳曉霞、管穎真。 一、加強班干部隊伍建設 在前面三個學期的學習過程中，已經建立了一個得到全體同學認可班委、團支部隊伍。本學期進一步加強班干部隊伍建設，努力提升班干部的工作能力，積極促動班委、團支部成員的工作能力、學習能力以及諸多方面的發 展，在本學期的工作中，準備三次班級班干部會議，分析班級存在的問題，以及班級的發展對策 。集中討論處理影響學生發展的一些問題 。積極討論關于學生發展成長、班級健康發展的一些問題。在班干部隊伍建設中，努力提升班委成員的素質，努力為即將到來的高三打造一個高效穩定的班干部隊伍。 二、加強班級文化建設 班級文化建設是本學期工作的重點。文化建設的陣地，其一是教室內文化氛圍的構建，積極在班級內塑造一種積極、勤奮、努力、上進的學習氛圍，積極塑造一種德智體全面發展的面貌。其二是黑板報的建設，以黑板報為主要陣地，進 行主流意識的宣傳，充分利用本學期內教育契機充沛的特點，如，雷鋒學習日，清明節、植樹節、青年節等，積極引導學生關注在思想的發展、意識的建立，努力建立一種健康的生活狀態。其三是宿舍文化的建設，針對住宿生的特點，利用宿舍建立出一種學生發展的新的陣地，加強生活素質教育，提升生活能力，積極為文化學習提供保障。 三、強化生活教育 加強生活教育，日常生活教育，道德生活教育，學習生活教育，健康生活教育，職業生活教育等。在生活中學會學習，在生活中學會發展，在生活中塑造一種積極健康的精神和體魄。本學期積極貫徹學校提出的“做成功的事，過幸福的生活”的發展目標，積極促動學生在三維教學目標的指導下，在多元發展理論的指導下，努力促進德、智、體多方面的發展。 四、強化主題班會的功效 本學期進一步加強主題班會的建設，積極以主流意識塑造學生的品質，以積極態度塑造學生的價值觀。在主題班會的建設中，進一步規范學生的各項行為，進一步加強學生班干部隊伍的建設，努力為更多的學生提供發展的舞臺，為更多的學生提供發展的空間利用主題班會，為班級建設提供有力的支持，為學生成長提供支持。利用主題班會，澄清學生發展的誤區，利用主題班 會，指明學生發展的方向，利用主題班會，構造