教師國旗下講話稿【20xx】共5則范文-資料下載頁

　　

【正文】 在心中聚納出一股韌勁，足下匯聚出一身氣力，身后積攢出一座大山，我們終將變得厚實堅韌，不可擊倒。歲月將不再能把我們埋沒，反而能讓我們洗盡鉛華，體悟到生活的本真。人生也會在我們心平氣和的樸實勤奮里變得 越發真實簡單，越發有意義。 我希望在場的每一位同學都最能心平氣和，腳踏實地，在時間長河沖刷下慢慢成長、日益堅韌，最終學有所成，成為自己想成為的人！謝謝大家！ 教師國旗下講話稿 古希臘哲學家蘇格拉底提出的“認識你自己”發出了自我認同的先聲。自我認同，即“能夠正確的看待并接受自己以及外界，能夠精力充沛，熱愛生活，在追求和逐漸接近人生目標的過程中體驗到自我價值以及社會的承認與贊許”。由此可知，自我認同是我們走向成功的必要條件，是開潛能的前提，德國哲學家萊布尼茨曾言 : “世界上沒有完 全相同的兩片樹葉。”我們應當認同獨一無二的自己。 當今社會，“從眾”成為一種國民心理；你可曾想過，這究竟源于你態度的真實流露，還是僅僅是一種人云亦云，隨波逐流的模仿？在主流的聲音下，你可曾不假思索地否定自我，追隨主流的腳步？可曾傾聽過自己內心的聲音？如此，認同自我，堅持自我就顯得尤為重要。 相信許多同學都有過這樣的經歷：對同一個問題，當你發現自己的看法不同于周圍許多同學時，便急于否定自己，轉而贊同他人，從而丟失了自己思考的閃光點。德國作家赫爾曼黑塞曾說過：“有時，你總覺得自己不正常，為自己 的路與大多數人不同而自責。這個毛病得改。”我們每個人都是與眾不同的個體，大眾普遍認可的不一定就是適合你的，真正適合你的才是你要去認可的，追求的。 在不破壞社會秩序和損害他人、集體利益的前提下，我們既不會一味地屈從于社會與他人的輿論，又可以從這種認同感中獲得自信與自尊。 同學們，下一次面對問題時，少一點盲從，多一點對自我的認可，勇敢地提出自己的看法吧！因為你就是你，你無需迎合他人，你要追逐的不是大眾，而是自己滿懷期待的心。 青少年成長過程中，在校的時間占比很大，如果我們忽視了對學校這一 方的關注，而對其辦學教育理念沒有進行深入了解并最終達到認同、感到驕傲的話，那又如何積極投身學習，在未來成為國之棟梁，在社會各界發揮作用？ 揚大附中，擁有深厚、先進的現代辦學理念，是揚州市首批重點中學，有足夠的資本和底氣讓我們認同與自豪。 自強不息，追求卓越，是全體師生不斷奮進的吶喊；求真 ,求善，求美，求鍵，是對寒窗三載不斷的打磨。 當大多數學校將眼光停留在題海戰術時，我校已在課程開發和課程基地建設上走出一片廣闊的天地。我校是揚州市唯一擁有兩個省級課堂基地的學校，本著“建設校本精品課程 ，彰顯立德樹人特色”的宗旨，開設了諸多校本課程，使我們的學習維度立體，學習體驗豐富。此外，學生社團、校園廣播臺、“藝術節”、社會公益等活動使校園生活的多元化，助我們解決了“行之惟艱”的難題，緊緊跟隨著黨的十八大提出的“踐行”的核心價值觀，將我們的自我認同外化，發揮實踐作用，在自我認同層面上深化，“知行合一”。 其實，對學校的認同也是自我認同的延展與深化，同時反作用于強化自我認同。身為揚大附中的學子，我相信人人都會由衷地認可與驕傲。 放眼全球，四大文明古國中僅有中國文明始終一脈相承。唐人街、孔 子學院坐落在世界的每一隅，宣揚中華文化的獨特魅力；漢文化歷經千年風霜，在當代繁榮發展，堪稱世界文化的瑰寶。 如此深邃博大的民族文化，值得我們每一個炎黃子孫認同和驕傲。它應變為我們的骨血，與我們相守一生。認同是本能，傳承是責任。倘若中華文化是奔涌向前的長河，我們是堤岸的綠芽，河水的潤澤是終生的，待嫩芽生根，成長為勁草和參天大樹，也當堅守身下的土地，注視永往的河流。 鐵凝說：“我希望我們自己不要自卑。我不希望我們的作品成為洋人手里的玩意兒。我們不能迎合他們。”面對日趨全球化的世界，更要擁有強烈的 民族意識、國家意識。我們要回頭看，凝望穿梭千年的詩詞歌賦，仁義禮信；我們要向前看，帶著底氣和信仰，不乏順應潮流的勇氣和包容世界之美的博愛。 也許我們的學習是笨拙的，我們的呼聲是弱小的，但憑著跳動的心臟和奔騰的熱血，也會象魯迅筆下“在寂寞里奔馳的猛士”，將微弱的光亮燃燒到極致。 我們為什么認同民族文化，古人的話可以解答：為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平。 個體總是處在不斷的相互作用之中，由個體的相互作用而聯系的社會才是真正的社會。在瞬息萬變的世界中，我們應當建立穩定的 價值體系，找到一面獨屬于自己的鏡子，讓那面鏡子映射出我們對自我，對學校，對民族文化的認同。 教師國旗下講話稿 老師們，同學們，今天國旗下講話的題目是：閱讀點亮人生，讀書成就夢想。 “半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許 ?為有源頭活水來”。朱熹的《觀書有感》向我們揭示了一個道理：池塘水質清澈是因為有源頭活水的注入，人們應該不斷讀書，不斷學習新知識，才能達到新境界。 **省教育廳對近幾年高考成績作了大量的分析，得出了一個結論：考生的閱讀能力即從試題中獲取和解讀信息的能力 不足，是近幾年考生失分的主要原因之ー，其中文科占失分總量的 1/2 左右，理科占失分總量的 1/3 左右。高考失分的主要原因的罪魁禍首是閱讀能力的欠缺，閱讀教學沒有引起老師學生的足夠重視，沒有采取有效的對策與措施，中學生的閱讀能力亟需提高。 在以猶太人為主的以色列， 14 歲以上的人平均每月讀一本書，平均每人的讀書量高居世界各國之首。正是由于猶太人有熱愛讀書的優良傳統，使該民族在長期的顛沛流離中能夠不斷涌現出優秀的思想家、科學家、藝術家和一流的經營者。大量的閱讀所產生的功效是顯而易見的。 一個不重視閱讀的人，是一個沒有前途的人 。一個不重視閱讀的家庭，是一個平庸的家庭 。一個不重視閱讀的社會，是一個精神缺失的社會 。一個不重視閱讀的民族，是一個沒有希望的民族。在今天，閱讀不僅限于語文能力的提高，更重要的是它能給你一個更為真實而完整的世界，使你更能深刻地了解我們的社會，更能迅速的促進自己的成長 ! 中央電視臺朗讀者欄目中，主持人董卿說過一句話：你現在的氣質里，藏著你走過的路、讀過的書。閱讀是一種奇妙的旅行，它能讓我們感受到別樣的風景，因為書籍可以把你帶到地球的每一個角落 。 “讀一本好書，就是和許多高尚的人談話”，與成功人士為伴，我們更容易學會成功 。閱讀可以增加生命的長度和厚度，不讀書的人只能生活在現在，而讀書人可以同時生活在三個時代 —— 過去、現在和未來。 因為讀書，你浮躁飄忽的心態會趨于平靜 。因為讀書，你粗俗魯莽的言行會走向文明 。因為讀書，你的視野會更開闊和久遠，你的思想會更充實和健康 。因為讀書，你就能擁有更多的知心朋友，你的人生也會因此而發生根本改變?? 我們很欣喜地看到，我們學校部分班級、部分同學已經養成了良好的閱讀習慣，并取得了初步的成果，這里我 要宣布一個好消息，在上周六舉行的昌樂縣首屆高學生辯論大賽中，我校代表隊，一路過關斬將，獲得冠軍，不久將代表昌樂縣參加濰坊市的比賽，代表隊共有 5名同學，他們是高二年級 41 班的劉藝池、劉暢，高一年級 43 班的孟雨菲， 44 班的張凌志、岳書冰。其中劉藝池同學為最佳辯手、張凌志同學為優秀辯手，成績的取得是這些同學長期讀書積累的結果，是這些同學在讀書活動中歷練的結果。 為了更好的開展閱讀，我對同學們提出以下四點希望和要求 : ，確保閱讀時間。每周保證 46 節課的閱讀時間，除去課程表上的 4 節閱讀課外 ，要利用好周六周日的空閑時間。 ，選擇閱讀材料。市縣教育局規定的經典書目、年級老師編輯《時文精選》《美文選讀》拓展閱讀講義、我們自己喜歡的名著報刊雜志，都是很好的閱讀材料。根據自己的年齡特點，選擇有益自己成長的好書很重要，好讀書，讀好書 。中學生不宜看暴力、色情、兇殺、玄幻、穿越、動漫、武俠、言情等方面內容的讀物。 ，提高閱讀效率。讀書的方法很多，有粗讀和精讀、有速讀和慢讀、有不動筆墨不讀書。文質兼美的作品需要我們精讀揣摩、慢慢品味，通俗易懂的地方適合我們粗讀瀏覽、不求甚解 。速讀需要我們限時限量進行訓練，不動筆墨不讀書是說我們閱讀時記下自己的見解和感受。 ，保證閱讀效果。要經常做讀書筆記，要時常舉辦讀書報告會，要多寫讀后感 。要主動參加課前演講，要自發組織讀書活動 (辯論賽 )，要積極參加征文比賽 。要成立自己的閱讀小組，開展活動，相互學習共同提高，在閱讀中提升自己、歷練自己、發展自己。 同學們，春天是讀書的季節。人間四月天，書香滿校園 ，同沐四季風，共享讀書暖，讓我們行動起來，多讀書，讀好書，掛閱讀之風帆，濟書籍之滄海，成就自己精彩的人生 ! 教師國旗下講話稿 大家上午好 !今天，我講話的題目是“愛在三月，情暖校園”。 三月，有一種充滿生機的希望在流淌 。三月，有一種熾熱的情愫在彌漫 。三月，有一種深切的懷念在升騰。在這乍暖還寒的日子里，讓我們行動起來，用昌樂一中人特有的熱情去消融最后的寒意吧 !讓愛心在三月傳遞，讓溫情在校園洋溢，讓我們用以下三個詞去書寫多彩的三月吧 ! 第一個詞是“奉獻”。當春風吹綠大地，萬物吐露芬芳之時，我們總會想起一個如陽光般溫暖的名字 —— 雷鋒。三月，是“學雷鋒紀念月”，同時也是“青年志愿者服務月”，讓我們 一起行動起來，向雷鋒學習 !給人一個微笑，不經意間，溫暖一顆心靈 。拾起一張紙片，不經意間，守護一片潔凈 。關掉一個開關，不經意間，增添一份光彩。陽光之所以明媚，正是無數小光線凝聚而撒向大地的結果，也許我們的行為微不足道，也許我們的行為并不引人矚目，但只要我們攜起手來，從我做起，從身邊做起，就能讓成千上萬個“雷鋒”成長起來 ! 第二個詞是“感恩”。漫漫人生路，我們有太多太多的“母愛”。在家里，母愛是兒時甜甜的吻、是清晨路上的幾句叮嚀、是眼角的一條皺紋、是秋風吹散的一縷白發??在學校，母愛是潤物無聲教會我們打 開知識大門的鑰匙，是不辭勞苦幫助我們揚起理想風帆的桅桿，是無微不至撥開我們心靈陰霾的春風??成長路上，我們擁有了太多“母愛”，而三月，又有我們的媽媽、奶奶、外婆和所有女老師的“女神節 ”，我們是否應該學會感恩呢 ?也許你只能用一個電話表達對母親的祝福，也許你只能用一個擁抱表達對老師的感激??這還不夠，但這已然足夠，因為你已懂得時時處處感激每一個愛你的人。讓我們在接受愛的同時，學會關愛，學會付出，學會給予，懂得孝順，懂得體諒長輩的良苦用心，懂得珍惜這無價的真情 ! 第三個詞是“責任”。 三 月，我們又迎來了一個孕育綠色生命的節日 —— 植樹節。讓我們把口號落實到行動中去，讓綠色染綠校園。讓我們積極行動起來，擔當屬于我們的責任，為我們美麗的昌樂一中添一份整潔，添一份生機，營造一個舒適的學習環境，我們要愛護每一片綠葉，愛護每一顆小草，愛護每一朵鮮花，積極參加學校的護綠、植樹活動。同時，讓我們愛護校園環境，節約資源，倡導綠色生活方式，讓綠色生命激發我們熱愛生活、熱愛學習、熱愛大自然的熱情。 老師們，同學們 !三月，是春暖花開的日子 。三月，是活力四射的時節 。讓我們在這充滿希望的日子樂于奉獻、學會感恩 、勇擔責任 !讓昌樂一中的明天更加美好 !