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2026-04-18 18:11本頁面

　　

【正文】書育人，教師和學生相處時，教師不能總是高高在上，這樣會使你和學生間的關系越來越差。學生與教師接觸時，是懷著十分崇敬的心情，當然也帶著美好的愿望。經過一段時間的了解，如果發現老師愿意和學生交流，尊重學生，關心學生，把學生當作朋友，學生自然愿意和老師接近，學習起來也帶勁，所謂“親其師，信其道”，整個班級凝聚力就會較強。五、主要成績及今后努力方向一年以來，我時時刻刻做到“以身作則，為人師表”，關心愛護每一位學生，嚴格要求自己，勤奮踏實工作，加上領導的關心支持，所教班級學生的成績有明顯地上升，差生的轉化及優秀生的培養效果比較明顯。無論以前有么輝煌但都已成為過去，重要的是繼續發揚好的，改掉不足之處。結合實際，我決定采取以下措施來提高自己的教育教學水平。（一）樹立正確的教育觀念 21 世紀是信息時代，小學生是將建設祖國的生力軍。要塑造什么樣的人才，成為現代教育觀念的核心。一直以來，我們的教育觀念比較滯后，影響了青少年的兒童的全面發展，不能適應新世紀教育的要求。因此，要培養未來的優秀人才，必須樹立新型的教師觀。做到：第一、有狹隘的質量觀轉向整體的素質觀。第二、有接受教育觀轉向自主教育觀。第三、由復制型人才觀轉向創新型人才觀。（二）不斷提高自己蝶 e＃第五篇：履職工作總結一學年的工作很快就要結束了，回顧一學年的工作，忙忙碌碌，得失兼有，為了在今后的工作中能發揚成績，改進不足，現在我就把自己這學年的工作作如下總結：一思想方面：本人思想端正，擁護黨的正確領導，關心國家大事，并且能積極參加政治學習。積極參加學校的各項活動，認真學習了《教育法》，并自學有關教育教學的相關理論知識。服從領導的分工安排，面向全體學生，不體罰和變相體罰學生。二、教學方面：本學年我覺得自己的壓力大。因此教學上我不敢有一絲馬虎，努力轉變自己的觀念，力求使自己的教學方法適應學生的學習方法，不斷改進自己的缺點。因此備課時我認真鉆研教材、教參，學習新課標，虛心向其他老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節課，我上網查資料，集中別人的優點確定自己的教學思路，為了學生能更直觀地感受所學的知識內容，我積極查找課件，制作課件，準備、制作教具。嘗試運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力。課后認真總結上課中所出現的突發事件、臨時靈感，寫好反思。三、德育工作：德育是學校工作中的重中之重，師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復雜情感中最高尚的情感，它凝結著教師無私奉獻的精神。愛就是責任，尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。尊重學生要尊重學生的人格，教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位，但在人格上應該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權力污辱學生。理解學生要從青少年的心理發展特點出發，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真。信任學生要信任他們的潛在能力，放手讓學生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。只有這樣，學生才能與教師縮小心理距離。教師的責任不僅在于教授學生知識，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。四、教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。五、其它工作，我還承擔學校的電工工作。堅持每學期開學全面檢查教室宿舍的線路和設備，保證用電安全和學校正常用電。日常工作中，不定時的巡查，發現隱患，及時排除。總之，一學年以來能按時完成教學任務及各項工作。在今后的工作中，一定揚長避短，做好本職工作。

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