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專題社會主義本質與初級階段理論-資料下載頁

2026-05-02 05:52本頁面

　　

【正文】級階段理論（ 1）既具有雄心壯志，又堅持實事求是。（ 2）以提高人民生活水平為出發點和歸宿點。（ 3）注重了社會全面協調發展。（ 4）體現了社會主義制度的優越性。鄧小平 “ 三步走 ” 發展戰略電子科技大學馬克思主義教育學院社會主義的本質與初級階段理論我國社會主義初級階段發展戰略的進一步完善過程為了把第二步戰略和第三步戰略很好地銜接起來，根據鄧小平分階段、有步驟實現我國現代化的戰略思想，提出了三個階段性目標(也稱為 “ 新三步走 ” 戰略 ) 電子科技大學馬克思主義教育學院社會主義的本質與初級階段理論黨的十五大對 “三步走 ” 發展戰略做出了新的部署 21世紀的第一個十年，實現國民生產總值比 2021年翻一番，使人民生活更加富裕，形成比較完善的社會主義市場經濟體制。再經過十年努力，到建黨一百年時，使國民經濟更加發展，各項制度更加完善。到下世紀中葉建國一百周年時，基本實現現代化，建成富強、民主、文明的社會主義國家。電子科技大學馬克思主義教育學院社會主義的本質與初級階段理論新世紀的第一個十年，是未來 50年的第一步 1995年，完成原定 2021年國民生產總值比 1980年翻兩番的任務； 2021年，我國國內生產總值（ GDP）首次突破一萬億美元，人均超過 800美元； 2021年 ,我國國內生產總值達到 95933億元，人均突破 900美元。比 1989年增長近兩倍，年均增長 %，經濟總量已居世界第六。這標志著我國總體上進入了小康社會。電子科技大學馬克思主義教育學院社會主義的本質與初級階段理論總體小康的特點：低水平、不全面、不均衡 ——所謂低水平，是指小康社會是從溫飽到現代化之間長達幾十年的發展階段，小康水平有一個從低到高的發展過程，現在是剛剛進入小康的門檻。農村面貌電子科技大學馬克思主義教育學院社會主義的本質與初級階段理論人均國內生產總值水平還不高，還有相當比重的人口還沒有進入小康。按照世界銀行 1998／ 1999年度《世界發展報告》中的指標劃分，我國在上世紀末總體達到小康水平時人均國內生產總值只是 800美元， 2021年突破 900美元， 2021年接近 1000美元。但還只相當于世界中等收入國家的下限。而且大體上只有百分之七八十的人口進入小康，還有四分之一左右的人口還達不到這個水平。據國家統計局的研究， 2021年末，全國初步達到小康水平的人口是 75％左右。具體表現電子科技大學馬克思主義教育學院社會主義的本質與初級階段理論 ——所謂不全面，是指我們總體達到的小康主要是從經濟方面看，側重于物質文明方面，在精神文明、政治文明、生態環境和可持續發展方面還有較大的差距。而且經濟方面也主要是側重在解決生存需要，指在溫飽的基礎上，生活質量有所提高。電子科技大學馬克思主義教育學院社會主義的本質與初級階段理論 ——所謂發展很不平衡，是指地區之間、工農之間和城鄉之間，以及不同的社會階層之間，收入和生活水平還存在比較大的差距；在人民物質生活和精神生活的諸多方面，以及小康社會建設的各個領域，進展狀況和達到的水平也是不平衡的。電子科技大學馬克思主義教育學院社會主義的本質與初級階段理論我們要在本世紀頭二十年，集中力量，全面建設惠及十幾億人口的更高水平的小康社會，使經濟更加發展、民主更加健全、科教更加進步、文化更加繁榮、社會更加和諧、人民生活更加殷實。 ——十六大報告黨的十六大新世紀的第二個十年，這是小康社會的中期階段電子科技大學馬克思主義教育學院社會主義的本質與初級階段理論全面建設小康社會必須是全面建設更高水平的小康社會、更全面的小康社會、發展比較均衡的小康社會。 ——全面建設小康社會必須是全面建設更高水平的小康社會。 “ 三位一體 ” （十六大的觀點）到 “ 四位一體 ” （十七大的觀點）從 2020年到 2050年，是小康社會的后期階段電子科技大學馬克思主義教育學院社會主義的本質與初級階段理論黨的十六大提出了全面建設小康社會的奮斗目標，進一步豐富和發展了鄧小平關于小康社會理論和 “ 三步走 ” 發展戰略。黨的十七大對全面建設小康社會和實現社會主義現代化的奮斗目標提出了新的更高要求，既與十六大提出的全面建設小康社會宏偉目標的要求相一致，又適應國內外形勢的新變化。結論電子科技大學馬克思主義教育學院社會主義的本質與初級階段理論本專題思考題怎樣全面、準確地把握鄧小平關于社會主義本質的新概括？為什么說發展才是硬道理，發展是執政興國的第一要務？如何理解黨必須始終代表中國先進生產力的發展要求？電子科技大學馬克思主義教育學院社會主義的本質與初級階段理論如何理解社會主義初級階段的科學內涵及其基本特征？如何理解社會主義初級階段基本路線的主要內容？試述我國分 “ 三步走 ” 基本實現現代化的經濟社會發展戰略。如何理解 “ 總體上達到小康 ” 和 “ 全面建設小康社會 ” 的聯系和區別？

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